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      中班音樂欣賞教案《毛毛蟲啃蘋果》含反思

      時間:2020-12-18 12:58:38 教案 我要投稿

      中班音樂欣賞教案《毛毛蟲啃蘋果》含反思

        作為一無名無私奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的中班音樂欣賞教案《毛毛蟲啃蘋果》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      中班音樂欣賞教案《毛毛蟲啃蘋果》含反思

        活動目標:

        1.感受并掌握歌曲中啃蘋果的節奏(咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞;咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔-),能夠快樂的演唱。

        2.嘗試隨著節奏用肢體動作創造性地表現蘋果被啃的動態。

        3.在毛毛蟲啃蘋果的情境中體驗音樂游戲的樂趣。

        4.愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。

        5.在學習歌表演的基礎上,結合游戲情節,注意隨著音樂的變化而變換動作。

        活動準備:

        多媒體課件、節奏圖譜、貼有蘋果的蘋果墊4塊。

        活動過程:

        一、導入:毛毛蟲來了

        1.今天來了位朋友和大家做游戲,是誰呢?(毛毛蟲)。

        2.毛毛蟲喜歡吃什么呢?

        (播放毛毛蟲啃蘋果音效,傾聽后猜測)

        3.毛毛蟲到底喜歡吃什么呢?我們來看看!(播放PPT)

        4.哇,毛毛蟲這么喜歡吃蘋果,它經常會一口一口啃蘋果哦,我們一起來聽聽。(播放音效)它是怎么啃蘋果的?

        二、123變蘋果1.毛毛蟲這么喜歡咔嗞咔嗞的啃蘋果,那我們小朋友就變成蘋果送給它。來!不同的小朋友變成不同的蘋果!

        2.幼兒用肢體動作表現蘋果造型。(1,2,3,變!)

        三、毛毛蟲啃蘋果(一)

        感知學唱游戲歌曲

        1.毛毛蟲啃了什么樣的蘋果呢?我們一起來看一看,聽一聽!(播放動畫)

        2.毛毛蟲都啃了什么樣的蘋果?按幼兒說的出示圖片,并唱樂曲。

        3.再聽一次,是啃了這些蘋果嗎?

        4.分句聽辨,出示圖譜,感知學唱啃不同的蘋果時發出的.不同聲音節奏。

        小蘋果:

        ○ ○ ○○○大蘋果:

        ○ ○ ○○○紅蘋果:

        ○○○○ ○--綠蘋果:

        ○○○○ ○--

        5.區別啃大小蘋果的聲音,跟著音樂,和毛毛蟲一塊啃蘋果(快樂地歌唱)。

        (二)游戲--毛毛蟲啃蘋果

        1.老師做毛毛蟲,幼兒嘗試按節奏表現蘋果被啃,變成蘋果核的動態。

        2.請幼兒分組自選蘋果變,唱到啃什么蘋果,變什么蘋果的幼兒就表現被啃動態。(視情況再次游戲。)

        四、毛毛蟲變蝴蝶

        1.毛毛蟲吃了這么多蘋果,開始休息了。

        2.毛毛蟲睡了美美的一覺醒來,呀!變成什么啦?毛毛蟲變蝴蝶嘍!(一起學蝴蝶飛,出活動室)

        教學反思:

        本次活動中,幼兒在用身體動作模仿蘋果被啃的狀態時,有些節奏韻律沒有表現出來。歌曲中說唱部分與節奏部分孩子們掌握不好,常常把說唱省略或是跟不上節奏。我想,出現上述問題的原因主要是在教學過程中,忽略了讓孩子學習節奏部分,時間不夠,孩子們還未完全掌握就開始學唱歌曲,導致這一部分的混亂。

        活動給了我很多的啟示,就是一個有趣生動的素材,我們可以按照幼兒的年齡去改編,抓不同的重難點,讓不同年段的孩子都能分享和游戲,樂在其中。

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