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      《寶寶不怕冷》幼兒園小班音樂(lè)教案

      時(shí)間:2020-12-22 12:27:41 教案 我要投稿

      《寶寶不怕冷》幼兒園小班音樂(lè)教案

        作為一名教學(xué)工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的《寶寶不怕冷》幼兒園小班音樂(lè)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      《寶寶不怕冷》幼兒園小班音樂(lè)教案

      《寶寶不怕冷》幼兒園小班音樂(lè)教案1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、理解歌詞,初步學(xué)唱歌曲并愿意用動(dòng)作表達(dá)冬天不怕冷。

        2、感受歌曲所表達(dá)的冬天不怕冷的積極情緒。

        3、讓寶寶不怕冷。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、鋼琴。

        2、歌詞相對(duì)應(yīng)的圖譜一套。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、復(fù)習(xí)律動(dòng),談話(huà)導(dǎo)入。

        (適當(dāng)?shù)丶訌?qiáng)運(yùn)動(dòng)量,讓幼兒感到身體暖和。鼓勵(lì)不怕冷、認(rèn)真做動(dòng)作的幼兒)

        師:“小朋友,現(xiàn)在是冬天了,你們覺(jué)得冷不冷呢?”

        幼:“冷。”

        師:“怎樣才能讓我們的身體變暖和呢?”

        幼:……

        二、教師介紹歌曲(教師朗誦歌詞一遍)。

        師:“有一群小朋友告訴老師鍛煉能讓身體變暖和,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么鍛煉的。”(教師朗誦歌詞一遍)

        師:“北風(fēng)呼呼,雪花飄飄,小朋友是怎么鍛煉的?”

        幼:“小手搓搓、小腳跺跺、小球拍拍。”

        師:“小朋友真棒,老師覺(jué)得這兒歌不好玩,我想把它變成一首歌曲。”

        三、教師完整演唱歌曲。

        師:“小朋友聽(tīng)老師來(lái)唱唱吧。”

        四、幼兒熟悉歌曲旋律,學(xué)唱歌曲。

        1、教師范唱。(教師出示圖譜,幫助幼兒記憶歌詞)

        師:“小朋友,你們想不想學(xué)學(xué)這首歌啊?”

        幼:“想。”

        師:“那小朋友再來(lái)聽(tīng)老師來(lái)唱一遍吧。”

        2、跟著歌曲節(jié)奏一起拍手朗誦歌詞。

        師:“我們來(lái)跟著歌曲節(jié)奏一起拍手朗誦歌詞。”

        3、幼兒學(xué)唱歌曲。

        師:“我們來(lái)加上動(dòng)作,來(lái)唱唱這首歌吧。”

        五、鼓勵(lì)幼兒完整地邊唱邊跟著音樂(lè)做模仿動(dòng)作。

        師:“我們加上動(dòng)作再來(lái)一遍吧!”

        活動(dòng)反思與建議:

        在這個(gè)活動(dòng)中,教師讓幼兒先看老師做鍛煉身體的動(dòng)作,讓幼兒說(shuō)一說(shuō);再讓幼兒模仿老師的動(dòng)作,從中滲透歌詞內(nèi)容;最后學(xué)唱歌曲。但是幼兒興趣點(diǎn)只關(guān)注了,如何去學(xué)動(dòng)作,在學(xué)唱過(guò)程中,有點(diǎn)冷場(chǎng)。在下環(huán)節(jié)教師運(yùn)用聽(tīng)、問(wèn)答、念、唱,改變了學(xué)的方式,更能激發(fā)幼兒學(xué)的.愿望,將歌曲一步一步的滲透到活動(dòng)當(dāng)中,幫助幼兒體驗(yàn)和感受音樂(lè),并學(xué)唱歌曲。

      《寶寶不怕冷》幼兒園小班音樂(lè)教案2

        活動(dòng)目標(biāo)

        引導(dǎo)幼兒初步感受《寶寶不怕冷》的歌曲旋律,理解歌詞,愿意聽(tīng)音樂(lè)唱歌曲。

        引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)歌曲中寶寶不怕冷的感受,愿意堅(jiān)持參加鍛煉。

        讓寶寶不怕冷。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        對(duì)冬天季節(jié)特征有一定的體驗(yàn)。

        活動(dòng)流程

        一、回憶生活經(jīng)驗(yàn),引出歌曲

        T:現(xiàn)在是什么季節(jié)?北風(fēng)吹會(huì)發(fā)出什么聲音?北風(fēng)吹在身上有什么感覺(jué)?我們?cè)趺礃幼屪约鹤兊门推饋?lái)?

        二、聽(tīng)歌曲,理解歌詞

        T:歌曲里的寶寶是怎么鍛煉身體的?老師唱出歌曲中的樂(lè)旬進(jìn)行小結(jié)。

        三、唱歌曲

        T:我們來(lái)數(shù)數(shù)有多少寶寶在鍛煉身體?引導(dǎo)幼兒聽(tīng)辨旋律節(jié)奏拍手,有一個(gè)音拍一下手。

        T:我們也來(lái)學(xué)學(xué)寶寶鍛煉身體好。引導(dǎo)幼兒輕聲跟唱,熟悉歌詞。

        T:寶寶先干什么?接著干什么?最后怎么鍛煉?

        (分段唱歌曲,節(jié)奏合拍。)

        四、再次唱歌曲,動(dòng)作表演。

        操作提示

        在本次活動(dòng)中重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受鍛煉的樂(lè)趣,可用各種方法鍛煉身體,在初步會(huì)唱歌曲后,可將歌詞創(chuàng)編,并結(jié)合動(dòng)作表現(xiàn)作為后續(xù)活動(dòng)。例如:小腳小腳踢足球,天天鍛煉身體好;小手小手甩甩甩,天天鍛煉身體好,引導(dǎo)幼兒使用拍、跳、滾等動(dòng)詞創(chuàng)編。

        設(shè)計(jì)依據(jù)

        天氣一下子變冷了,孩子們每當(dāng)戶(hù)外體鍛時(shí)有的把手藏在口袋里;有的縮著脖子站著不動(dòng);還有的嘁“好冷好冷”。他們出外鍛煉的積極性明顯下降,一到教室活躍的氣氛又展露出來(lái)。針對(duì)孩子們的這個(gè)現(xiàn)象,教師利用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的歌曲,引導(dǎo)孩子了解各種各樣鍛煉身體使身體熱起來(lái)的方法,感受鍛煉的樂(lè)趣,鼓勵(lì)幼兒冬天不怕冷,堅(jiān)持鍛煉身體。

        作品簡(jiǎn)析

        這首歌曲主要是為了引導(dǎo)幼兒冬天堅(jiān)持鍛煉,歌曲由五個(gè)音組成,可以在幼兒對(duì)五聲音階音高有了初步高低感知后演唱,對(duì)五聲音階音高作進(jìn)一步的鞏固。

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