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      小班音樂游戲教案

      時間:2020-12-26 13:07:08 教案 我要投稿

      小班音樂游戲教案范文

        作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么優秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的小班音樂游戲教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

      小班音樂游戲教案范文

        小班音樂游戲教案1

        活動名稱:

        《貓和老鼠》

        活動目標:

        1、熟悉音樂,體驗貓來了的緊張情緒,拿到食物回到家的快樂情緒。

        2、初步學會遵守游戲規則,模仿小老鼠的動作,積極參加游戲。

        活動準備:貓頭飾、音樂、香腸若干

        活動過程:

        一、用《小老鼠上燈臺》引入進場。

        二、引入主題,引起孩子的興趣

        師:我今天想請你們吃香腸,可是在來的路上,被一只又可怕、又兇狠的貓,把所以的香腸都搶走了。可是,我這里還有一根,你們知道是怎么得來的嘛?(孩子自由講述)

        三、學習游戲規則,用小手來進行訓練

        你們說了很多,那我來告訴你們到底這支香腸是怎么得到的。

        (講述故事,并用手指進行演示)

        1、你們想不想把我們的香腸拿回來?(想)那我們先來聽一段音樂,你們來告訴我都聽到了什么?我們才能去拿香腸。(聽音樂,進行感受)提問:

        (1)你都聽到了什么?(貓叫)

        (2)貓叫了,小老鼠應該怎么辦?(停在原地,一動也不能動,如果你動的話,就會被老貓發現的。)

        (3)那我們什么時候去拿香腸呢?(離香腸很近的時候。)

        2、為了讓大家能安全、順利、又快速的拿回我們的香腸,我們先來學一學本領,試一試,然后再去拿。

        (1)老師帶領孩子來玩手上的游戲,并用口音伴奏 。

        (2)老師總結經驗,說出問題。(第一次玩過之后,總結經驗)

        (3)(伴隨音樂進行練習。)這次我不提示了,請你們仔細聽音樂,記住我剛才說的話,我來看看你們到底學到本領了沒有。(請孩子自己玩)

        四、和貓咪進行游戲

        1、這次我發現大家都學到本領了,那有沒有哪個小老鼠特別勇敢想去試試的。(找幾位孩子參加游戲,并進行鼓勵。)

        2、第二次游戲(有一個小老鼠被抓)

        3、呀,我們的小老鼠被抓了。你們有沒有誰知道,它為什么會被抓到?(請孩子講述,是因為跑的太慢了,而且聲音太大了,所以老貓發現了,就被捉住了。)那這次我們去的時候,一定要跑的快一點了,但要聲音小點。因為我們的小伙伴在那里,所以這次我負責救我們的伙伴,你們負責拿香腸,為了保命,請你們拿一根就可以了,

        五、結束部分

        我們的小老鼠太勇敢了,不僅把我們的伙伴都被救回來了,香腸也拿回來了,剩余的香腸我們就留給老貓吧,免的下次它還來搶我們的東西吃。今天你們開不開心啊?那我們一起去慶祝一下吧!

        小班音樂游戲教案2

        游戲目標:

        1、用形象的動作表現各種小動物走路的樣子。

        2、在理解歌曲的內容上進行創編。

        游戲準備:

        多種小動物頭飾

        游戲過程:

        舞蹈:走路個別幼兒:

        1-6小節:小兔跳2慢4快。

        7-12小節:小鴨子搖擺走路2慢4快。

        13-18小節:小烏龜走路2慢4快。

        19-26小節:小貓走路2慢4快。

        集體表演:

        完整反復一次。

        活動反思:

        1、本活動根據幼兒對小動物喜愛,喜歡模仿它們走路的一些動作來設計。在教學過程中結合幼兒的發展經驗水平以及學習特點,通過音樂活動中的唱與跳,使幼兒語言上的表述與動作協調都有了很大的發展。也增強了幼兒表演的欲望。特別是最后一個游戲環節,到結束,小朋友還玩得意猶未盡。這樣為后面的延伸環節提供了很大的幫助。

        2、小班幼兒因為年齡小生活經驗少,所以對創編一些小動物動作有了一定的`難度,如果在課前能讓家長配合,提前帶小朋友多觀察一些小動物走、跑、跳的樣子或課前組織幼兒觀看一些動物視頻。相信這節課就上得更加豐富生動了。

        小班音樂游戲教案3

        活動目標:

        1、能跟隨音樂節奏來模仿汽車上各種部件的動作,體驗坐盒子汽車的快樂。

        2、在游戲中感受兩兩合作游戲的快樂。

        活動準備:

        1、經驗準備:知道汽車的基本構造,觀察過汽車上的人物的各種狀態。會唱歌曲《汽車上》前三段。

        2、材料準備:盒子做的汽車人手一個、音樂。

        活動過程:

        1、跟隨音樂《汽車上》,開著汽車做相應動作進活動室。

        師:孩子們,秋天到了,讓我們一起開著汽車去郊游,好嗎?(幼兒邊做動作邊演唱歌曲《汽車上》)

        2、聽故事,引發興趣。

        教師:汽車呀到站啦,我們這么多汽車先停下來,玩個游戲好嗎?

        你能找輛汽車面對面的開嗎?

        3、學習第一段、第二段動作,嘗試兩兩合作游戲。

        (1)老師和其他一位老師示范。

        教師:今天又我班又開來了一輛小汽車,也出來玩游戲了。看,我們是怎樣玩的呢?看看跟你們倆剛才開的汽車哪里不一樣?(師師示范一遍)

        (2)討論游戲規則,喚醒幼兒的前知經驗。

        師:哪里不一樣呢?(兩輛汽車交換了)誰知道在音樂的什么地方交換的呢?(間奏即沒有歌詞的地方)

        (3)幼兒再聽一遍音樂,把交換朋友的地方,把動作做出來好嗎?(教師播放音樂一二段,提醒幼兒提醒做喜歡的動作表現間奏:雙手交替飛、拍手、拍腿)

        (4)師幼合作示范。

        教師:這次我來找個好朋友一起開汽車,看看誰學會了這個游戲?

        評價:在間奏處,兩輛汽車要交換開哦!

        (5)幼幼合作示范。

        教師:你會開汽車嗎?趕快找輛汽車玩游戲吧?他們會了,你們會了嗎?

        (6)全體幼兒跟隨音樂游戲。完整傾聽音樂前三段。

        師:我們的小汽車要出發了,請你找個好朋友玩一玩。

        4、全體幼兒交換朋友合作玩游戲。

        師:讓我來重新找輛汽車開開吧!

        5、結束

        今天我們在汽車上玩得可真開心,現在我們就一起開著小汽車出去兜兜風吧!(教師帶領幼兒一組一組接著開汽車出去)。

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