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      幼兒園大班語言教案:名字的故事

      時間:2020-12-31 12:32:13 教案 我要投稿

      【精】幼兒園大班語言教案:名字的故事2篇

        作為一名教職工,總歸要編寫教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的幼兒園大班語言教案:名字的故事,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      【精】幼兒園大班語言教案:名字的故事2篇

      幼兒園大班語言教案:名字的故事1

        活動目標:

        1、引導幼兒大膽地交流關于姓名的由來,了解自己名字的獨特性和含義。

        2、感受中國姓氏的豐富,激發幼兒認識百家姓的興趣。

        活動準備:

        1、事先請幼兒向家長了解自己的名字寫法、含義和取名字的小故事。

        2、寫有幼兒名字的小紙片(把幼兒的姓與名分別用不同顏色的筆寫,讓幼兒能分清)分成四行貼在大黑板上。

        活動過程:一、尋找名字的秘密

        1、請你們猜猜這些寫滿字的小紙片上寫的是什么字?(幼兒的名字卡片排成四排,做好標記)

        2、你能找到自己的名字在哪里嗎?(幼兒用“我的名字在第幾行、第幾個,我叫***”的句子響亮、神氣的來表達)

        3、這些名字都一樣嗎?

        4、總結:原來,我們每個人的名字都是不一樣的,有的名字都是有兩個字或者是三個字組成的,只有一小部分的名字是由4個字組成的。有的名中有個別字是一樣的,有的字是邊旁上一樣的。

        二、尋找姓的秘密

        1、名字中的第一個字是什么?

        2、你們的姓是怎么來的?

        3、能不能把名字前面的一個字改掉呢,為什么?

        4、小結:有的孩子是跟爸爸姓,有的孩子跟媽媽姓。

        5、你知道有哪些姓嗎?(幼兒舉例,教師寫出黑板上沒有的姓氏,當幼兒說出黑板上的姓時,教師把這張卡片拿出來,讓幼兒了解)以擂臺賽的方式進行講述,以激起幼兒的興趣。

        6、教師總結:我們中國的地方可大啦!一共有10幾億的人口,所以有好多的姓,那么多的姓我們就叫他百家姓。

        三、說說我的名字。

        1、你們的姓是跟爸爸媽媽的,不是隨便起的,那你們的名字是怎么來的,有什么小秘密嗎?

        2、小結:原來我們的爸爸媽媽不是隨隨便便給我們取名的,都是有一定意義的,表達了爸爸媽媽對我的'期望,和對我們美好的祝愿。

        活動延伸

        1、你喜歡自己的名字嗎?

        2、你除了這個名字,還有別的名字嗎?別人會怎么叫你?

        3、你愿意為朋友取一個即特別又好聽的名字嗎?

      幼兒園大班語言教案:名字的故事2

        相關知識:

        善于快速及長距離奔跑,多喜群居,食肉。棲息于森林、沙漠、山地、寒帶草原、針葉林、草地。除南極洲和大部分海島外,分布于全世界。

        活動目標:

        1、觀察畫面理解故事,預測故事情節并大膽講述。

        2、能結合生活經驗模仿文明行為,積極大方地表現。

        活動準備:

        繪本故事ppt。

        活動過程:

        一、灰狼家的小飯桶(介紹故事的名字,讓幼兒認識故事的主角。)

        1、“小朋友,你們知道什么叫“小飯桶?”

        2、小結:吃了不會做事情(好吃懶做的),這樣的小飯桶是不受人歡迎的。

        3、“今天我就要與大家一起去看看跟小飯桶有關的故事。故事的名字叫……”

        二、不受歡迎的小飯桶

        1、講述故事ppt2—ppt6,并提問

        ⑴“你看到了動物們,誰在埋怨?他們在埋怨什么呢?”

        ⑵ “動物們為什么不和它們一起吃飯、玩游戲了?如果你是灰狼,你會怎樣改變自己?”

        ⑶教師小結。

        三、認真努力的小飯桶

        1、講述ppt8,提問

        ⑴“你看到城里的哪些動物朋友,他們是怎么生活的?”

        ⑵教師小結。

        2、講述故事ppt9,提問

        ⑴“小灰狼們模仿了哪些文明禮貌的行為?”

        ⑵教師小結。

        3、老師示范動作,讓幼兒看懂并模仿。

        ⑴“它們還學會了一個這樣的動作,你看……”

        ⑵“我做了個什么動作,誰來模仿一下?”“這是受人歡迎的行為嗎?”

        ⑶ 教師小結。

        4、聯系生活經驗,幼兒想象模仿。

        ⑴提問:“小朋友,你還見過哪些文明禮貌的動作?和旁邊小朋友說一說,并且表演給小朋友們看看,讓大家猜一猜。”

        ⑵教師小結。

        四、討人喜歡的小灰狼。

        1、講述故事ppt10—ppt12。

        2、“小飯桶們和以前有什么不一樣?”

        3、教師小結。

        五、再次欣賞故事。

        六、拍照留念。

        附故事:

        圓圓的月亮掛在高空中,看,大家都穿的整整齊齊、干干凈凈的,他們好像是要照相了,可又像是在等待著誰的到來,這時攝影師說:我們不能再等了,再等下去就要錯過著銀色的月光了,那樣拍出來的照片會很暗的呢!”正在這時來了一群家伙,只聽“哐”、“嘭”“沖啊”,他們稀里嘩啦地撞倒了相機、攝影師,還有正在拍照的動物們。

        第二天,大家聚在一起看到的照片是這樣的動物們聚在一起,生氣極了,他們在一起埋怨著……

        鹿說:這群家伙真是一團糟,橫沖直撞的把我的手都給弄傷了。

        熊說:別提了,他們吃飯的時候,拍來打去的,還咬餐巾紙呢。

        豬說:就是呢,就是呢,吃飯時,他們身上那鼓味道臭烘烘的,連我都吃不下了。

        動物們生氣極了,它們決定再也不跟灰狼家的小飯桶們一起吃飯、一起玩游戲了。灰狼們感覺到了沒有禮貌,不愛清潔,沒有良好的生活習慣,一點都不受歡迎。于是,他們決定要去城里看看,那里的動物們是怎么生活,怎么受人歡迎的?

        白天,灰狼家的小飯桶們瞪著眼睛滴溜溜地到處偵察……

        到了晚上,他們就抓緊時間模仿、練習。

        他們認真的看,認真的練。終于有一天,森林里來了一群朋友,他們打扮的干干凈凈,漂漂亮亮的,而且說話彬彬有禮,做得端端正正的。森林里的小動物們都在奇怪這些是哪里來的客人呢?哦,原來是灰狼家的小飯桶們,現在他們是動物們受尊敬、受歡迎的小灰狼了。你們看,又是一個寧靜的夜晚,一輪明月高高掛著,小動物們約定今晚一起拍個全家福。小灰狼們也早早的來到了。隨著一聲招喊:1、2、3茄子。大家都露初了甜美的笑容。

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