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      中班語(yǔ)言教案:動(dòng)物猜猜樂(lè)教案及教學(xué)反思

      時(shí)間:2021-01-04 19:10:49 教案 我要投稿

      中班語(yǔ)言教案:動(dòng)物猜猜樂(lè)教案及教學(xué)反思

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的中班語(yǔ)言教案:動(dòng)物猜猜樂(lè)教案及教學(xué)反思,歡迎大家分享。

      中班語(yǔ)言教案:動(dòng)物猜猜樂(lè)教案及教學(xué)反思

        游戲目標(biāo):

        1、描述動(dòng)物的外形特征、生活特點(diǎn),能根據(jù)描述的特點(diǎn)說(shuō)出對(duì)應(yīng)動(dòng)物;

        2、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)和同伴集體游戲的樂(lè)趣。

        游戲重點(diǎn):

        會(huì)看圖講述動(dòng)物的主要特征和生活習(xí)性。

        游戲難點(diǎn):

        用一句話歸納表述。

        游戲準(zhǔn)備:

        動(dòng)物大圖片(公雞、兔子、大象、長(zhǎng)頸鹿、猴子)

        動(dòng)物小圖片

        游戲方法:

        提供一張動(dòng)物圖片,孩子不看圖片內(nèi)容,根據(jù)別人對(duì)動(dòng)物的'外形特征、生活習(xí)性的描述,猜出圖片上的動(dòng)物名字。

        一、初次游戲,了解玩法。

        1、第一次游戲(出示動(dòng)物:大公雞)

        說(shuō)說(shuō)大公雞是長(zhǎng)什么樣的?

        那如果我不給你們看圖片,我就說(shuō)和它有關(guān)的話,你能猜出來(lái)嗎?我們來(lái)試一試。

        2、第二次游戲,加以鞏固。

        (出示圖片--兔子)邊出示邊提醒幼兒,不要把名字說(shuō)出來(lái)。

        師:我們可以先說(shuō)說(shuō)它的樣子,再說(shuō)說(shuō)它喜歡做的事。

        (當(dāng)幼兒說(shuō)出后,教師給予歸納梳理)

        3、揭曉答案

        我們沒(méi)有說(shuō)出兔子,可是為什么你們都知道是兔子呢?;你從哪里聽(tīng)出來(lái)?

        教師小結(jié):我們不用說(shuō)出小兔的名字,只說(shuō)說(shuō)它的外形特征和生活特點(diǎn),也能猜出是小兔。這個(gè)游戲叫動(dòng)物猜猜樂(lè)。看看誰(shuí)提供的信息很準(zhǔn)確。

        二、集體游戲:兩兩競(jìng)猜

        1、講解玩法:請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)猜,其他人提供信息,誰(shuí)猜對(duì)了,誰(shuí)就可以得到一顆五角星。

        (引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確說(shuō)動(dòng)物的外形特征和生活習(xí)性)

        2、提供圖片有:大象、長(zhǎng)頸鹿、猴子等動(dòng)物

        3、教師提示:可以先說(shuō)什么?再說(shuō)什么?把它連成一句話說(shuō)一說(shuō)。

        只有說(shuō)得好才能猜得準(zhǔn)。

        三、自主游戲:你說(shuō)我猜

        1、講解玩法

        老師在桌子上還準(zhǔn)備了很多動(dòng)物圖片,請(qǐng)一組小朋友找一張圖片藏在手心,然后找到一位朋友,把你手心里動(dòng)物的樣子,動(dòng)物的本領(lǐng)等說(shuō)出來(lái),請(qǐng)好朋友來(lái)猜。

        2、交流分享:

        你們是說(shuō)的?又是怎么猜出來(lái)的?

        四、加深難度,游戲延伸

        1、師:現(xiàn)在我把圖片藏在了心里,只用語(yǔ)言描述出來(lái),請(qǐng)你們猜一猜是什么動(dòng)物?。

        (說(shuō)一動(dòng)物的謎面,讓孩子猜)

        2、游戲結(jié)束:我們今天玩了動(dòng)物猜猜樂(lè)的游戲,我們以后和老師、小朋友再玩玩這些游戲吧。

        教學(xué)反思:

        幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

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