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      大班美術(shù)教案:桃花朵朵開

      時(shí)間:2021-01-04 19:46:32 教案 我要投稿

      大班美術(shù)教案:桃花朵朵開

        作為一名老師,總歸要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的大班美術(shù)教案:桃花朵朵開,歡迎大家分享。

      大班美術(shù)教案:桃花朵朵開

      大班美術(shù)教案:桃花朵朵開1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.欣賞桃花,能用語言大膽地表達(dá)自己對(duì)桃花的認(rèn)識(shí)與感受。

        2.嘗試用點(diǎn)彩畫的方法表現(xiàn)出不同的桃花。

        3.體驗(yàn)繪畫的樂趣、感受春天的美麗。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        掌握“點(diǎn)彩畫”這種形式來表現(xiàn)桃花。

        活動(dòng)難點(diǎn):

        五個(gè)圓點(diǎn)圍成一圈。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        課件(桃花)、音樂、水粉顏料(粉色、黃色、桃紅色、白色)、調(diào)色盤、排筆兩支、卡紙若干、抹布。

        活動(dòng)過程:

        一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題。

        1.播放歌曲《桃花朵朵開》入場(chǎng)。

        師:在剛才的音樂里面,你聽到了什么。

        幼:桃花師:你見過桃花嗎?在哪兒見過呢?

        幼:(多名幼兒回答)

        二、初步感知對(duì)桃花的認(rèn)識(shí)。

        1.回憶桃園美景,感知幼兒園身邊的桃花教師:老師給小朋友們帶來了幾張照片,我們來看看,這張照片是在哪里的呢?

        幼兒:幼兒園桃園

        2.出示實(shí)物桃花,引導(dǎo)幼兒觀察桃花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。

        師:看,老師給小朋友帶來了什么?(桃花)幼:(每人分發(fā)一束桃花)

        師:請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察手中的桃花長得什么樣?等會(huì)告訴老師你觀察的結(jié)果。

        師:請(qǐng)小朋友把手中的桃花放到這個(gè)盒子里。

        師:播發(fā)ppt中桃花的結(jié)構(gòu)分解圖。

       。1)桃花是什么顏色的?

        (2)桃花有幾個(gè)花瓣?

        (3)中間的花蕊是什么顏色?

       。4)花蕾是什么樣的呢?

        三、教師出示課件PPT桃花,激發(fā)幼兒繪畫的興趣。

        師:現(xiàn)在,我們一起來欣賞一些美麗的桃花,好不好?

        師:我們看了這么多漂亮的桃花,你的心里是怎么想的?

        幼:幼兒相互交流自己對(duì)桃花的認(rèn)識(shí)和感受。

        師:這么美的桃花,這么美的桃園,我們要用自己手中的畫筆把它永遠(yuǎn)留在我們的教室里,好不好?

        今天啊,老師要教小朋友用“點(diǎn)彩畫”的方法來畫桃花。

        四、通過講解并示范“點(diǎn)彩畫”的繪畫方法及過程。

        1.教師演示畫法:

       。1)先在樹枝上點(diǎn)出花瓣。

        提醒:畫花瓣,要五個(gè)點(diǎn)圍成一個(gè)圈。

        技法:學(xué)習(xí)“點(diǎn)、收”。

       。2)再在花瓣的中間畫上花蕊。

        提醒:畫花蕊,要畫在中心。

        (3)沒開的花蕾,我們就用小圓點(diǎn)表示。

        (4)請(qǐng)一至兩名幼兒上前作畫。

        提示:

        要畫滿樹上的桃花時(shí),可以先把花瓣全畫下來,最后去點(diǎn)花蕊。

        2.幼兒作畫:

        幼兒回憶并說說作畫過程,加深幼兒的理解和對(duì)方法的掌握,然后幼兒自由作畫,教師巡視指導(dǎo)。

        3.指導(dǎo)要點(diǎn):

        提醒幼兒大膽創(chuàng)作,并注意作畫的技巧、畫面的布局等。

        五、活動(dòng)結(jié)束,評(píng)價(jià)作品。

        讓每個(gè)幼兒把自己畫的桃花樹分組排好,供大家欣賞。

        提高幼兒的審美水平和語言表達(dá)能力,體驗(yàn)成功的快樂。

        1.把作品都貼上,互相欣賞。

        2.說說自己喜歡哪一幅?

        為什么?

        活動(dòng)延伸:

        小朋友畫的桃花都特別美麗。春天里還有各種各樣的花都開了,讓我們一起去看看吧!(在歌曲《春天在哪里》中結(jié)束)

      大班美術(shù)教案:桃花朵朵開2

        設(shè)計(jì)思路:

        春天美麗的桃花,讓孩子們很是喜歡,而桃花的各種姿態(tài)更是讓我們想用畫筆去留住它.

        而“點(diǎn)彩畫”

        這種繪畫方法對(duì)孩子們來說比較陌生,而點(diǎn)彩的繪畫技法更能激發(fā)幼兒繪畫的樂趣.

        因此,我設(shè)計(jì)了這一美術(shù)活動(dòng).

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.欣賞桃花,能用語言大膽地表達(dá)自己對(duì)桃花的認(rèn)識(shí)與感受。

        2.嘗試用點(diǎn)彩畫的方法表現(xiàn)出不同的桃花。

        3.體驗(yàn)繪畫的樂趣、感受春天的美麗。

        4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

        5.感受繪畫的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂。

        活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

        活動(dòng)重點(diǎn):掌握“點(diǎn)彩畫”這種形式來表現(xiàn)桃花。

        活動(dòng)難點(diǎn):五個(gè)圓點(diǎn)圍成一圈。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        課件(桃花)、音樂、水粉顏料(粉色、黃色、桃紅色、白色)、調(diào)色盤、排筆兩支、卡紙若干、抹布。

        活動(dòng)過程:

        一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題。

        1、播放歌曲《桃花朵朵開》入場(chǎng)。

        師:在剛才的音樂里面,你聽到了什么啊?

        幼:桃花師:你見過桃花嗎?在哪兒見過呢?

        幼:(多名幼兒回答)

        二、初步感知對(duì)桃花的認(rèn)識(shí)。

        1、回憶桃園美景,感知幼兒園身邊的桃花教師:老師給小朋友們帶來了幾張照片,我們來看看,這張照片是在哪里的呢?

        幼兒:幼兒園桃園

        2、出示實(shí)物桃花,引導(dǎo)幼兒觀察桃花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。

        師:看,老師給小朋友帶來了什么?(桃花)幼:(每人分發(fā)一束桃花)師:

        請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察手中的桃花長得什么樣?等會(huì)告訴老師你觀察的結(jié)果。

        師:請(qǐng)小朋友把手中的桃花放到這個(gè)盒子里。

        師:播發(fā)ppt中桃花的結(jié)構(gòu)分解圖。

        A、桃花是什么顏色的?

        B、桃花有幾個(gè)花瓣?

        C、中間的花蕊是什么顏色?

        D、花蕾是什么樣的呢?

        三、教師出示課件PPT桃花,激發(fā)幼兒繪畫的興趣。

        師:現(xiàn)在,我們一起來欣賞一些美麗的桃花,好不好?

        師:我們看了這么多漂亮的桃花,你的心里是怎么想的?

        幼:幼兒相互交流自己對(duì)桃花的認(rèn)識(shí)和感受。

        師:這么美的桃花,這么美的桃園,我們要用自己手中的畫筆把它永遠(yuǎn)留在我們的教室里,好不好?

        今天啊,老師要教小朋友用“點(diǎn)彩畫”的.方法來畫桃花。

        四、通過講解并示范“點(diǎn)彩畫”的繪畫方法及過程。

        (1)教師演示畫法:

        A、先在樹枝上點(diǎn)出花瓣。

        提醒:

        畫花瓣,要五個(gè)點(diǎn)圍成一個(gè)圈。

        技法:

        學(xué)習(xí)“點(diǎn)、收”。

        B、再在花瓣的中間畫上花蕊。

        提醒:

        畫花蕊,要畫在中心。

        C、沒開的花蕾,我們就用小圓點(diǎn)表示。

        D、請(qǐng)一至兩名幼兒上前作畫。

        提示:

        要畫滿樹上的桃花時(shí),可以先把花瓣全畫下來,最后去點(diǎn)花蕊。

        (2)、幼兒作畫:

        幼兒回憶并說說作畫過程,加深幼兒的理解和對(duì)方法的掌握,然后幼兒自由作畫,教師巡視指導(dǎo)。

        (3)、指導(dǎo)要點(diǎn):

        提醒幼兒大膽創(chuàng)作,并注意作畫的技巧、畫面的布局等。

        五、活動(dòng)結(jié)束,評(píng)價(jià)作品。

        讓每個(gè)幼兒把自己畫的桃花樹分組排好,供大家欣賞。

        提高幼兒的審美水平和語言表達(dá)能力,體驗(yàn)成功的快樂。

        (1)把作品都貼上,互相欣賞。

        (2)說說自己喜歡哪一幅?

        為什么?

        六、【活動(dòng)延伸】

        小朋友畫的桃花都特別美麗。春天里還有各種各樣的花都開了,讓我們一起去看看吧。ㄔ诟枨洞禾煸谀睦铩分薪Y(jié)束)

        活動(dòng)反思:

        1、本次活動(dòng)內(nèi)容來源于幼兒所熟悉的、有著積極的情感體驗(yàn)的現(xiàn)實(shí)生活,教師嘗試做有心人,將孩子們與桃花做朋友的情境抓拍成一個(gè)個(gè)片段,并制作成生動(dòng)有趣的課件,讓孩子們通過欣賞回憶,講述和桃花姐姐說了什么悄悄話,做了什么游戲,并在欣賞中了解桃花的外形特征,以俏皮的語言表達(dá)桃花的不同形態(tài),豐富了孩子對(duì)桃花色彩、形態(tài)美的感受,其形式具有一定的趣味性,從而引發(fā)幼兒主動(dòng)去探索表現(xiàn)桃花美的各種方式。

        2、在活動(dòng)中,教師充分理解、尊重每一個(gè)幼兒的興趣及需求,根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),以幼兒自由選擇與集體交流相結(jié)合的形式,提供了豐富的、適合不同層次的操作材料,為他們創(chuàng)設(shè)了充分表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。在幼兒制作之前,教師讓幼兒自由結(jié)伴,觀察各種桃花的制作方法及材料,并通過集體交流,及教師的總結(jié),讓孩子提升了相關(guān)經(jīng)驗(yàn),了解了各種制作的方法和材料。同時(shí),在教師隱性的指導(dǎo)下,讓幼兒根據(jù)自己的意愿進(jìn)行選擇,這給孩子們提供了自由發(fā)展、自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),使孩子在與師幼互動(dòng)、與環(huán)境互動(dòng)的過程中,按照自己的學(xué)習(xí)方式,主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn),從而促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展,讓每個(gè)孩子都獲得了成功的體驗(yàn)。

        3、注重教師的親和力,促進(jìn)幼兒與教師之間的情感交流,活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。我們以崇明水鄉(xiāng)、森林公園、鄉(xiāng)村景色等作為桃花制作的背景,從視覺上,給孩子美的體驗(yàn);并用優(yōu)美舒緩的桃花古箏音樂,創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和諧的環(huán)境氛圍,讓孩子與整個(gè)活動(dòng)環(huán)境融為一體。

        從幼兒參與活動(dòng)的積極性和創(chuàng)作時(shí)愉快的情緒體驗(yàn)及創(chuàng)作出來的作品看,幼兒對(duì)此活動(dòng)有濃厚的感興趣,雖然是同一創(chuàng)作內(nèi)容但教師變換創(chuàng)作的形式,采用手指點(diǎn)畫、棉簽畫、團(tuán)紙粘貼等不同的方法,讓幼兒了解了‘桃花’還可用不同的美術(shù)形式來表現(xiàn),拓寬了幼兒的美術(shù)創(chuàng)作思維。活動(dòng)中幼兒能遷移以往的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)舉一反三,同時(shí),同伴的影響也促進(jìn)了幼兒合作的萌芽。在活動(dòng)延伸中,以肢體動(dòng)作的形式表現(xiàn)桃花,讓幼兒體驗(yàn)表現(xiàn)桃花的形式原來還有更多,他們的多種經(jīng)驗(yàn)得到了充分而又靈活的運(yùn)用。

      大班美術(shù)教案:桃花朵朵開3

        設(shè)計(jì)思路:

        春天美麗的桃花,讓孩子們很是喜歡,而桃花的各種姿態(tài)更是讓我們想用畫筆去留住它。而“點(diǎn)彩畫”這種繪畫方法對(duì)孩子們來說比較陌生,而點(diǎn)彩的繪畫技法更能激發(fā)幼兒繪畫的樂趣。因此,我設(shè)計(jì)了這一美術(shù)活動(dòng)。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.欣賞桃花,能用語言大膽地表達(dá)自己對(duì)桃花的認(rèn)識(shí)與感受。

        2.嘗試用點(diǎn)彩畫的方法表現(xiàn)出不同的桃花。

        3.體驗(yàn)繪畫的樂趣、感受春天的美麗。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        掌握“點(diǎn)彩畫”這種形式來表現(xiàn)桃花。

        活動(dòng)難點(diǎn):

        五個(gè)圓點(diǎn)圍成一圈。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        課件(桃花)、音樂、水粉顏料(粉色、黃色、桃紅色、白色)、調(diào)色盤、排筆兩支、卡紙若干、抹布。

        活動(dòng)過程:

        一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題。

        1、播放歌曲《桃花朵朵開》入場(chǎng)。

        師:在剛才的音樂里面,你聽到了什么啊?

        幼:桃花師:你見過桃花嗎?在哪兒見過呢?

        幼:(多名幼兒回答)

        二、初步感知對(duì)桃花的認(rèn)識(shí)。

        1、回憶桃園美景,感知幼兒園身邊的桃花教師:老師給小朋友們帶來了幾張照片,我們來看看,這張照片是在哪里的呢?

        幼兒:幼兒園桃園

        2、出示實(shí)物桃花,引導(dǎo)幼兒觀察桃花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。

        師:看,老師給小朋友帶來了什么?(桃花)幼:(每人分發(fā)一束桃花)師:

        請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察手中的桃花長得什么樣?等會(huì)告訴老師你觀察的結(jié)果。

        師:請(qǐng)小朋友把手中的桃花放到這個(gè)盒子里。

        師:播發(fā)ppt中桃花的結(jié)構(gòu)分解圖。

        A、桃花是什么顏色的?

        B、桃花有幾個(gè)花瓣?

        C、中間的花蕊是什么顏色?

        D、花蕾是什么樣的呢?

        三、教師出示課件PPT桃花,激發(fā)幼兒繪畫的興趣。

        師:現(xiàn)在,我們一起來欣賞一些美麗的桃花,好不好?

        師:我們看了這么多漂亮的桃花,你的心里是怎么想的?

        幼:幼兒相互交流自己對(duì)桃花的認(rèn)識(shí)和感受。

        師:這么美的桃花,這么美的桃園,我們要用自己手中的畫筆把它永遠(yuǎn)留在我們的教室里,好不好?

        今天啊,老師要教小朋友用“點(diǎn)彩畫”的方法來畫桃花。

        四、通過講解并示范“點(diǎn)彩畫”的繪畫方法及過程。

        (1)教師演示畫法:

        A、先在樹枝上點(diǎn)出花瓣。

        提醒:畫花瓣,要五個(gè)點(diǎn)圍成一個(gè)圈。

        技法:學(xué)習(xí)“點(diǎn)、收”。

        B、再在花瓣的中間畫上花蕊。

        提醒:畫花蕊,要畫在中心。

        C、沒開的花蕾,我們就用小圓點(diǎn)表示。

        D、請(qǐng)一至兩名幼兒上前作畫。

        提示:要畫滿樹上的桃花時(shí),可以先把花瓣全畫下來,最后去點(diǎn)花蕊。

        (2)、幼兒作畫:

        幼兒回憶并說說作畫過程,加深幼兒的理解和對(duì)方法的掌握,然后幼兒自由作畫,教師巡視指導(dǎo)。

        (3)、指導(dǎo)要點(diǎn):

        提醒幼兒大膽創(chuàng)作,并注意作畫的技巧、畫面的布局等。

        五、活動(dòng)結(jié)束,評(píng)價(jià)作品。

        讓每個(gè)幼兒把自己畫的桃花樹分組排好,供大家欣賞。

        提高幼兒的審美水平和語言表達(dá)能力,體驗(yàn)成功的快樂。

        (1)把作品都貼上,互相欣賞。

        (2)說說自己喜歡哪一幅?

        為什么?

        六、【活動(dòng)延伸】

        小朋友畫的桃花都特別美麗。春天里還有各種各樣的花都開了,讓我們一起去看看吧!(在歌曲《春天在哪里》中結(jié)束)

        活動(dòng)反思:

        《桃花朵朵開》

        這個(gè)活動(dòng)是我外出學(xué)習(xí)的教學(xué)活動(dòng),本次活動(dòng)整體還是不錯(cuò)的,但是在活動(dòng)中,有些問題值得我去思考,第一個(gè),語言整合第二個(gè),示范講解還是不夠詳盡。

        本次活動(dòng)活動(dòng)步驟很清晰也很詳細(xì)。

        活動(dòng)的前期,我通過創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入課題,以一首兒歌《桃花朵朵開》作為入場(chǎng)前奏,調(diào)節(jié)出一種歡快的氛圍。緊接著就是感知身邊的桃花,認(rèn)識(shí)桃花,了解不同姿態(tài)的桃花,用ppt展現(xiàn)桃花的美麗,到臆想的聽著音樂走進(jìn)桃園,感受桃園風(fēng)光。孩子們從直觀形象,然后轉(zhuǎn)到想象感受,由外而內(nèi)的感受桃花帶來的美。

        當(dāng)孩子們有過充分的認(rèn)識(shí)和感受后,接下來的就是學(xué)習(xí)“點(diǎn)彩畫”

        了。我采用的是直觀的示范。示范中我抓住技法要點(diǎn)“點(diǎn)、收”,提醒幼兒畫花瓣,要五個(gè)點(diǎn)圍成一個(gè)圈,畫花蕊的時(shí)候,要畫在中間,沒有開的花蕾,我們就用小圓點(diǎn)表示。同時(shí),邀請(qǐng)幼兒上前作畫,加深幼兒對(duì)過程的理解和技法的掌握。

        活動(dòng)前,我準(zhǔn)備好了顏料、排筆、操作材料等活動(dòng)所要需要的材料,一開始,在我自己示范的時(shí)候,我覺得這個(gè)活動(dòng)對(duì)小朋友來說是很容易掌握的。所以,我也沒想到別的。在幼兒繪畫的過程中,我發(fā)現(xiàn)有的幼兒的作品并不是讓我很滿意。畫面的位置、色彩的搭配、點(diǎn)的技法都存在一點(diǎn)問題。

        后來我想,如果我事先考慮到孩子們的年齡特點(diǎn)和身體的情況,在講解示范的時(shí)候再細(xì)一點(diǎn)、再詳盡一點(diǎn),在創(chuàng)作時(shí),給孩子們多一點(diǎn)自己練習(xí),可能出現(xiàn)的問題就會(huì)好多了。所以,在今后的活動(dòng)中,我會(huì)盡量把活動(dòng)會(huì)遇到的各種情況想的充分一點(diǎn),爭(zhēng)取以后做的更好!

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