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      自己的事情自己做小班社會教案

      時間:2022-07-18 22:39:24 教案 我要投稿

      自己的事情自己做小班社會教案

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的自己的事情自己做小班社會教案,歡迎閱讀與收藏。

      自己的事情自己做小班社會教案

      自己的事情自己做小班社會教案1

        目的要求:

        1、通過情景表演動作,知道自己的事要自己做。學習做自己能做的事,不懶惰,不依賴。

        2、學習詞:自己;短句:小不點自己穿衣服,自己穿鞋。

        3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的`口頭表達能力。

        4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

        教學準備:

        地點:中班午睡室(小床、椅子、桌子、小屏風)

        人物:小不點,(請大班小朋友扮演)

        道具:錄音機(放起床音樂)

        過程:

        1、出示場景提問:這是什么地方?(午睡室)有什么?看誰來了?(小不點來了),小不點在干什么?(解鈕扣),誰給小不點解鈕扣,脫衣服,脫鞋子?幼兒答小不點自己解鈕扣,脫衣服,脫鞋子。問:“衣服脫下怎樣放?鞋子脫下怎么放?”起床時提問:誰給小不點穿衣穿鞋?(小不點自己穿衣、穿鞋。)老師小結:自己的事自己做,小不點真能干。

        2、老師問小不點:你在幼兒園自己的事自己做,在家是不是也是自己的事自己做呀?小不點回答:我在家也是自己的事自己做。小朋友們你們也要象我一樣,自己的事自己做,做個愛勞動的好孩子。

        3、由小不點帶領小朋友邊做動作邊說:“我自己穿衣”,“我自己穿鞋”等。

        4、全班小朋友練習解鈕后,扣鈕扣一邊之后選幾個能干的孩子表演,小不點指示幫助。

        5、送小不點哥哥回班,(練習運用禮貌用語)。

        6、午睡:全班練習穿脫衣服和鞋子。

        教學反思

        從那以后,我不再幫幼兒穿衣服,而是限制時間讓他們自己穿,并告訴他們自己的事情自己做。是的,現(xiàn)在的孩子嬌生慣養(yǎng),幼兒缺乏自理能力,依賴性很強。作為教師的我們應該不失時機地找機會鍛煉他們,讓他們學會自己的事情自己做,這樣才能讓他們經受住挫折,也有益于今后的成長。

      自己的事情自己做小班社會教案2

        一、設計意圖:

        現(xiàn)代社會獨生子女越來越普遍,一家子人圍著孩子團團轉,孩子都是父母手中的寶貝,很多家長在家里什么都不讓孩子做,而什么都又替孩子做好了,有些幼兒不會穿衣服,不會系鞋帶,不會自己吃飯,不會主動喝水,在這樣溺愛的環(huán)境中成長的孩子們動手及生活自理能力無形中就被扼殺了。因此,設計"自己的事情自己做"就是要通過活動讓幼兒嘗試和了解自己的小手是很能干的,能做許多事情,盡而培養(yǎng)幼兒的責任感和獨立性,提高幼兒生活自理能力成為一件刻不容緩的事了。

        二、活動目標:

        1.知道自己的事情應該自己做。

        2.體驗自我服務帶來的快樂。

        三、活動準備:

        繪本《自己的`事情自己做》、拉鏈馬甲一人一件。

        四、活動過程:

        1、聽音樂做游戲,引入主題說說自己能做那些事情。

        提問:你們自己都能做些什么事情?

        小結:原來寶寶們都是自己的事情自己做。

        2、分享交流,哪些事情我們可以自己做。

        播放課件說說哪些事情小熊是自己做。

        提問: 哪些事情小熊是自己做?

        小結: 搭積木、收玩具、洗手、吃飯、刷牙、鋪被子、脫褲子。

        3、體驗表達,進一步升華:

        游戲--穿衣小能手。

        比賽規(guī)則:聽到口哨聲開始穿衣服,不能穿反,拉好拉鏈,先完成者為勝。

        如有小朋友不會穿,教師進行教授:抓領子,蓋房子,小老鼠,鉆洞子,左鉆鉆,右鉆鉆,吱吱吱吱上房子。

        結束活動: 小朋友們太棒了,自己的事情都會自己做。今天又學了穿馬甲的新本領,我們回班上把這個本領告訴沒有學過的小朋友吧。

        活動反思:

        從那以后,我不再幫幼兒穿衣服,而是限制時間讓他們自己穿,并告訴他們自己的事情自己做。是的,現(xiàn)在的孩子嬌生慣養(yǎng),幼兒缺乏自理能力,依賴性很強。作為教師的我們應該不失時機地找機會鍛煉他們,讓他們學會自己的事情自己做,這樣才能讓他們經受住挫折,也有益于今后的成長。

      自己的事情自己做小班社會教案3

        設計意圖:

        現(xiàn)在的孩子大多為獨生子女,是家中的“小公主”、“小皇帝”,加上小班的孩子年齡小,家長更是很多事情包辦代替,使孩子養(yǎng)成了“衣來伸手”、“飯來張口”的不良生活習慣。此活動從小班孩子的年齡和實際經驗出發(fā),給孩子提供一個正面的形象,讓幼兒模仿學習,并在日常生活中實際練習和操作,培養(yǎng)他們自己的'事情自己做的良好生活習慣。

        活動目標:

        1.初步養(yǎng)成自己的事情自己做的意識和習慣。

        2.通過學習疊襪子,讓幼兒逐步掌握一些基本的自我服務技能。

        3.學習詞:自己;短句:自己的事情自己做。

        活動準備:

        PPT、襪子若干雙、晾衣繩、夾子若干個、音樂CD。

        活動過程:

        一、故事展開討論

        1.出示PPT1-4,讓幼兒欣賞。

        師:今天老師給你們帶來了個有趣的故事,我們一起來看看吧!

        2.說出小豬魯魯為什么什么事都不會做?

        3.討論:小豬魯魯應該怎么做?

        4.出示圖5,幼兒繼續(xù)欣賞故事,說出小豬后來是怎么做的?

        5.討論:你們自己會做哪些事情?

        6.自己的事情自己做了之后,你是什么樣的心情?

        7.小結:原來自己的事情做了之后,心里很高興,很開心……。

        二、跟襪子娃娃做游戲

        1.認識襪子的“頭”、“跟”、“口”。

        師:老師覺得小朋友們表現(xiàn)都很好,所以老師請來了神秘的客人和小朋友們做游戲,你們看這是誰啊?(襪子)

        2.襪子的匹配。

        幼兒把襪子按照頭對頭,跟對跟,口對口放。

        3.疊襪子。

        師:小朋友們你們會疊襪子么?那我們一起來學習疊襪子吧

        小結:你們都會疊襪子了,那以后自己的襪子還有爸爸媽媽的襪子就教給你們啦,我們自己的事情要自己做。

        4.曬襪子。

        1. 律動:自己的事情自己做

        播放音樂,模擬做一些事情,結束活動。

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