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      小班教案:愛心

      時間:2022-10-17 12:27:36 教案 我要投稿

      小班教案:愛心(精選11篇)

        作為一位杰出的老師,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編收集整理的小班教案:愛心,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      小班教案:愛心(精選11篇)

        小班教案:愛心 篇1

        1、班級情況

        全班共有40人,女生18人,男生22人。

        2、幼兒發展情況及年齡特點。

        本班幼兒大部分都是4·5——5歲

        3、集教活動設計思路

        給予幼兒大膽量的想象空間和寬闊的交流空間。

        4、戶外活動思路

        讓幼兒在運動中體驗樂趣,愛上體育活動。

        活動預目標:

        1、讓幼兒在快樂的氛圍中學習新知識。

        戶外活動目標:

        1、讓幼兒養成鍛煉身體的好習慣。

        2、讓全班的小朋友都愛上早操,積極參與早操活動中。

        活動流程:

        一、晨檢接待(7:30-9:00)

        目標:檢查幼兒手與口,留意幼兒是否帶了不安全物品入園。

        二、早操(9:00-9:20)

        目標:

        1、讓幼兒從早操中開始全新的一天。

        2、能跟著老師和音樂的節奏完整的完成早操。

        三、集教活動(9:30-10:00)

        (一):活動名稱:語言《愛心小兔》

        (二):活動目標:

        1、欣賞、理解故事情節的過程中,體驗愛的情感,感受關愛別人和得到關愛的快樂。

        3、仔細觀察圖意,積極想象和講述在愛心小兔熏染下感情的轉變。

        (三): 活動準備:

        圖片;絨毛小兔一只(脖子上掛“愛心小兔”)。

        (四):活動過程:

        1、引題

        (1)、師:小朋友,你們聽——什么聲音?

        (2)、聽了大灰狼的話,森林里鬧開了,小動物們有的急,有的愁。小動物們為什么發愁啊?

        (3)、大灰狼可兇了,送什么禮物好呢?請你們商量一下,給小動物們出個主意!

        (4)、原來你們想的辦法都是借送禮物來懲罰大灰狼,那小動物們會送什么禮物呢?

        (5)、小動物們不同意,為什么呢?小猴子笑著說:我自有辦法!什么辦法呢?請聽故事《愛心小兔》。

        二、邊講述邊表演故事。

        1、故事聽至“小猴說:別著急,我自有辦法。”到底什么辦法呢?“從此以后,大灰狼天天和愛心小兔生活在一起。”

        2、聽了這個故事,你們聽到了什么?(很感動)哪一句話讓你很感動?大灰狼以前聽過這樣的話嗎?愛心小兔怎么叫“大灰狼哥哥”(甜甜的),誰來試一試?

        1、大灰狼到底有沒有變好?(看見什么,小兔會關心地說什么?狼聽了又是怎么做的呢?)

        2、誰愿意來說說?(大灰狼聽見了趕快幫山羊公公把青草送回家;大灰狼把小貓從河里救起來;救回被狐貍抓走的小雞)

        3、小猴為什么送愛心小兔給大灰狼?

        原來大灰狼在愛心小兔的提醒幫助下,變好了。

        三、結束

        1、一年過去了,大灰狼的生日又到了。大灰狼變得這么有愛心,我們送什么給大灰狼呢?

        2、一起為大灰狼慶祝生日。

        小班教案:愛心 篇2

        活動目標:

        1.通過制愛心卡,培養孩子的動手能力,感受節日的感恩之情。

        2.教育幼兒關心媽媽,培養幼兒愛媽媽的情感。

        3.增進參與環境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

        4.能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

        活動準備:

        1.心形的各色卡紙(數量與幼兒數量相等)

        2.蠟筆每人一份

        活動過程:

        一、引出主題

        1.小朋友,今天是個特殊的日子,你們知道嗎?

        2.今天是感恩節,我們要感謝幫助我們的人。特別是我們的媽媽和奶奶,媽媽平時照顧我們可辛苦了。每天要做飯給我們吃,還要幫我們洗衣服,陪我們玩游戲,講故事給我們聽。讓我們健健康康,快快樂樂的成長。對嗎?

        3.那小朋友愛你們的媽媽嗎?

        二、出示賀卡

        1.我要感恩我的媽媽,我給我的媽媽準備了一份禮物,你們想看看嗎?

        2.你們想感恩誰,你們想送一份禮物給你們的媽媽嗎?

        3.那小朋友要看仔細哦,老師是怎么制作禮物的哦!

        三、老師教幼兒制作禮物

        1.一邊制作一邊講解。我們可以用很多方法來制作禮物。將愛心卡對折,在愛心里畫上自己要感恩的人喜歡的各種物品以及食物。

        2.幼兒制作,教師巡視。根據幼兒的制作情況進行指導。

        四、評價幼兒作品

        你覺得誰的漂亮?

        活動反思:

        “感恩”這兩個字對于小班孩子來講,是陌生的。可以說,是在他們的記憶中從來沒有過的詞匯,當然也完全不知道那是什么意思,所以在開展本次活動初期,本班的孩子一臉茫然。于是我們首先組織的活動是向幼兒介紹感恩節的來歷,讓幼兒知道“感恩”的意思。讓幼兒的心里萌發“感恩的心”,學著感知父母的艱辛,體會父母的厚愛,嘗試著關愛和尊敬長輩。在整個活動進行中,我們和孩子一起制作了感恩卡,通過畫爸爸媽媽喜歡的東西,讓孩子切身參與到感恩活動中。在感恩節當天,把準備的感恩卡送給爸爸媽媽,讓孩子知道原來感恩是這樣的,感謝是這樣的!

        通過這次活動,我覺得利用好一些節日來進行教育活動能起到事半功倍的作用。現在大部分都是獨生子女,由于是家里的“唯一”,身上免不了有些不良習性,只靠日常的教學活動,或者老師的言語教導來實施教育是不夠的,教育效益也不一定高,所以結合好的節日來進行,教育效益就大大提高了。而作為教師本身,要充分考慮利用的方式方法,以達到最佳效果,同時通過每一次的活動,進一步的學習,提升自己的專業水平!

        小班教案:愛心 篇3

        一、活動目標

        1、知道三月八日是婦女節,是媽媽的節日;

        2、能自己動手制作做禮物送給媽媽,提高動手能力;

        3、會尊敬、關心媽媽,向媽媽表達自己的愛。

        4、愿意參加活動。

        5、感受節日的歡樂氣氛。

        二、活動準備

        日歷、剪刀、膠水、手工紙

        三、活動過程

        (一)介紹三八婦女節:

        1、教師出示掛歷,詢問今天是幾月幾日?(XX年3月7日)明天呢?(3月8日)

        2、師:那你們知道3月8日是個什么日子嗎?(幼兒回答)

        3、教師向幼兒介紹:3月8日是婦女節,婦女節又稱國際婦女節。

        4、提問:婦女節是誰的節日?哪些人可以過婦女節?(幼兒思考后回答)

        5、教師小結:哪些人被稱作婦女,第一要是女的,第二要是大人,滿足這兩個條件的人就被稱為婦女。3月8日是婦女節,是老師、阿姨、奶 奶、外婆們的節日,也是媽媽們的節日。

        6、媽媽愛我們,我們應該怎樣愛媽媽呢?(給媽媽捶背、給媽媽拿拖鞋),對幼兒愛媽媽的行為設想給予肯定。

        7、當幼兒說到要送媽媽禮物時,可引導幼兒討論:送怎么樣的禮物最合適?

        (二)手工活動制作卡片

        1、欣賞賀卡,引出主題愛心卡。

        2、觀察愛心卡,了解制作過程。

        3、引導幼兒觀察桌面材料,在桌子上分別放了操作材料,讓幼兒進行愛心卡制作活動,并進行簡單裝飾。

        4、幫助幼兒寫上名字。

        (三)“愛心送卡片”

        1、討論:除了送愛心卡給媽媽,我們以后還可以為媽媽、奶奶做些什么?

        2、交代幼兒送卡片的要求及提醒幼兒要對媽媽說一句話“媽媽我愛你”。

        3、幼兒放學鼓勵幼兒把卡片送給媽媽,悄悄說上一句話“媽媽我愛你”。

        4、拍照留念。

        四、活動結束

        今天小朋友學會了做卡片,也了解了什么是三八婦女節,高興不高興啊,回家把自己做的愛心卡片送給媽媽好不好。

        小班教案:愛心 篇4

        活動目標:

        1.引導幼兒運用涂鴉、畫繞線、短線等方法繪畫愛心炒面。

        2.讓幼兒通過繪畫制作愛心炒面,激發幼兒愛家人的情感。

        活動準備:

        1.范作一幅、教師示范用具,視頻展示儀、電視機.

        2.幼兒繪畫用的紙盤子、油畫棒、面餃。

        活動過程:

        一、組織談話,引起幼兒興趣

        二、引導觀察,幼兒學畫愛心炒面

        1.出示教師的范作:一盤炒面

        2.教師示范、講解:

        ⑴炒面先加點油

        ⑵接著加面條

        ⑶還可以加些什么?

        3.教師模仿炒面

        教師邊念兒歌,邊做動作,幼兒仔細看老師的示范。

        三、幼兒繪制愛心炒面

        1.交代要求

        2.幼兒繪制,教師巡回指導,及時用語言指導幼兒繪制,幫助個別能力差的.幼兒。

        3.師生一起念兒歌,模仿炒面動作。

        四、看看、聞聞自己和同伴的炒面

        鼓勵幼兒回家將炒面送給家人,激發幼兒愛家人的情感。

        小班教案:愛心 篇5

        活動背景:

        播種一個行為,收獲一個習慣;播種一個習慣,收獲一個個性;播種一個個性,收獲一個命運。我常常用這句話來勵志我和我的學生。的確,一個人的行為習慣對其性格塑造和后天成長有著非常重要的影響。處在幼年期的孩子,老師榜樣引導是促使孩子健康成長的催化劑。教師應該成為孩子的引路人和導航燈。這幾天我們班的彬彬住院了,大家在點名時常常念到他,于是我結合感恩課題組織孩子進行“你有難,我來幫;你生病,我關心。”活動。

        活動目標:

        1、引導幼兒圍繞主題談話,學會用簡短的語句介紹自己的想法。

        2.與老師共同裝飾、制作“愛心”。

        3.是幼兒增進對同伴之間的交情,培養幼兒關心和熱愛班內小朋友的情感。

        4.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

        5.喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

        活動準備:

        一些彩色紙張、小剪刀、漿糊、抹布。

        活動過程:

        一、談話引出課題:

        師:“近段時間小朋友們老問老師彬彬怎么不來幼兒園上學,今天老師告訴你們彬彬住院了。”

        師:“彬彬住院了,我們大家想想能幫助做些什么?老師正在組織孩子進行“你有難,我來幫;你生病,我關心。”相互關心小班教育活動中的一句提問。

        二、小朋友間共同商討幫助彬彬辦法。

        師:彬彬生病了,大家都很想念他,好我們一起來組織“你有難,我來幫;你生病,我關心。”相互關心小班教育活動。

        師:小朋友們開動腦筋,想想我們用什么辦法探望一下彬彬?

        三、師生共同一起制作“愛心”

        小朋友們和老師一起分工合作進行,共同制作“愛心”。

        四、商議探望病人的人員分工安排。

        小朋友們想想我們請誰去探望彬彬?

        幼兒回答。

        教師小結。老師作為代表去探望彬彬,并將這顆滿載師生情誼(想念、祝愿)的“愛心”一起送給彬彬,愿彬彬早日恢復健康,回到集體中來。活動中,大家的參與意識極濃,孩子們雖動手能力很弱,但積極性很高。

        小班教案:愛心 篇6

        活動設計背景

        小班幼兒入園后,為了安撫孩子們的情緒,我收集了好多的玩具,創設了一個玩具區。隨著活動的開展,發現很多寶寶不能自覺地收拾玩具,總是由老師跟在后面收拾。為了讓幼兒養成自覺收拾玩具的好習慣,于是設計了本節課。

        活動目標

        1 : 知道玩具是我們的好朋友,不僅能給我們帶來快樂,還能幫助我們學到本領。

        2 : 教育幼兒,讓其知道要愛護玩具,玩過玩具后要把玩具放回原處,并擺放整齊。

        3 : 愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        4 : 發展幼兒的動手能力。

        5 : 探索、發現生活中的多樣性及特征。

        教學重點、難點

        重點: 知道玩具是我們的好朋友,不僅能給我們帶來快樂,還能幫助我們學到本領。

        難點: 教育幼兒,讓其知道要愛護玩具,玩過玩具后要把玩具放回原處,并擺放整齊。

        活動準備

        1 、 自制影像1個;

        2 、各種玩具,布娃娃若干,玩具柜3張(上面貼有相應的標記)

        3、 寶寶收拾玩具的教學碟1張

        4、歌曲《送玩具回家》

        活動過程

        一:小玩具,你為什么哭了?

        (1)說一說玩具 師:小朋友們你們喜歡玩具嗎?(喜歡)為什么喜歡?(因為玩具好玩) 玩玩具時 ,你們的心情怎么樣?(很高興,很開心.....

        (2)玩具哭了 師:聽,這是誰在哭呀?(哭聲響起)讓我們去看一看!(播放影像,玩具在哭) 是玩具哭了....師:原來是玩具寶寶在哭,請問它為什么在哭呀? (放得不好,亂七八糟的它們沒有家了) 我們一起來問問玩具寶寶吧! 齊問:玩具寶寶你為什么哭呀?(播放影像:玩具說話) 師:玩具的家在哪里?(柜子里) 我們一起叫小主人把玩具寶寶送回家吧.(播放影像:玩具回家)

        (3)送玩具回家(要求送玩具回家要擺放整齊......)

        二:玩具玩具我們一起玩

        (1)出示三個柜子,里面放滿三種玩具:布娃娃,小汽車,積木 師:哈哈,又到我們玩游戲的時間了。你們看老師這里有好多的玩具分別放在三個柜子里,這兒就是他們的家

        (2):幼兒玩玩具

        (3):收拾玩具

        (4):小結 寶貝們都很棒,已經把玩具放回原處,而且放得很整齊,玩具寶寶可喜歡你們啦,加油。

        三:玩具玩具,在家我會收好你

        (1)幼兒交流 師:你們家里有玩具嗎?(有)你們是怎樣收拾好玩具的?.....(2)播放寶寶收拾玩具教學碟

        (3)師小結

        四:我們一起唱首歌 師:小朋友,我們都學會整理玩具了。老師把收拾整理玩具編成了一首好聽的歌曲我們一起看來唱吧。歌曲(送玩具回家)

        (4)活動結束

        教學反思

        本節課是針對剛入園不久的小班寶寶學習狀況和年齡特點,采用多種的教學方式,使幼兒在形式豐富的活動中愉快地學習;通過對寶寶收拾玩具的教學碟的觀看,留給寶寶深刻的印象,為寶寶們樹立了良好的學習榜樣

        小班教案:愛心 篇7

        (一)活動目標:

        1.嘗試雙手合作協調地沿著直線撕面條,體驗撕紙的快樂。

        2.能有目的地進行粘貼,獨立完成愛心炒面的制作,感受親人間的濃濃愛意。

        (二)活動重難點:

        本次活動的重難點就是讓幼兒學會雙手合作協調地進行沿線撕紙,練習沿線撕的技能。

        (三)活動準備:

        教師事先給每個孩子剪好一只裝面條的盆子,操作紙,漿糊,范例

        (四)活動過程:

        1.欣賞愛心炒面。

        教師出示范例,引起幼兒制作興趣。

        師:老師手里拿的是一盆老師做的愛心炒面,你們看這盆炒面好看嗎?猜猜這盆炒面會是什么味道?(香香的)

        為什么要叫它是愛心炒面呢?(因為我做的這盆面條是要送給爸爸媽媽的,這面條里放的調料都是我對爸爸媽媽的愛,所以叫它是愛心炒面)

        2.制作愛心炒面。

        教師示范做愛心炒面:在有直線的操作彩紙上,用撕的方法沿著直線撕出面條,把所以的面條撕下后,在剪好的盆子里抹上漿糊,把撕下的面條無規則地貼上去,做成一盆愛心炒面。

        幼兒動手操作,教師適當幫助一些能力較弱的孩子,鼓勵他們用雙手合作扭動的方法沿著直線把面條撕下來。

        提醒幼兒在盆子里涂漿糊不要過多,盡量涂均勻。面條貼上去時要把有顏色的一面貼正面,表現愛心炒面的色彩美。

        3.愛心炒面的濃濃愛意。

        讓幼兒手捧愛心炒面,說說自己最想把炒面送給誰?為什么?鼓勵幼兒想好給爸爸媽媽送面條時的一句甜甜的話。

        小班教案:愛心 篇8

        活動目標:

        1、了解中國兒童慈善日的意義。

        2、通過交流調查情況,了解社會上需要幫助的人和事。

        3、培養幼兒的同情心并樂意助人,做一個有愛心的人。

        活動準備:

        經驗準備:活動前幼兒完成需要幫助的人調查;

        物質準備:幻燈:部分需要幫助的人的圖片資料;幼兒捐獻物品的統計表 ,背景音樂:《愛的奉獻》。

        活動過程:

        一、談話導入

        1、看圖片了解生活困難的小朋友的生活,激起幼兒援助的愛好和熱情。

        2、討論:我們應該怎樣幫助這些小朋友們呢?

        二、初步了解中國兒童慈善日

        教師講解:為了幫助這些有困難的小朋友,中國兒童少年基金會創造性地推出了“中國兒童慈善活動日”大型社會公益活動,旨在整合社會資源,凝聚愛心力量,幫助需要幫助的小朋友。于是,將每年的6月22日定為“中國兒童慈善日”

        三、介紹交流調查情況,了解社會上需要幫助的小朋友。

        1、請你們介紹一下,他們碰到了什么困難?

        2、老師也來介紹一下,我所了解到的需要幫助的人。

        3、小結:人們都會碰到各種各樣的困難,需要大家互相幫助。

        四、討論幫助的方法,知道人與人之間應互相幫助

        1、我們能用什么辦法來幫助他們解決。(讓幼兒先討論,再來說)

        2、老師用幻燈介紹人們幫助別人的辦法。

        3、小結:當人們碰到困難時我們采取各種方法去幫助他們,獻愛心是一種最常用的方法。

        五、獻愛心活動,鼓勵幼兒積極參與公益活動

        1、請幼兒準備一份獻愛心的物品(自己的玩具、圖書、學習用品,零用錢)

        2、放背景音樂(愛的奉獻):幼兒依次捐獻

        3、請家長統計并將物品捐獻給福利院的小朋友。

        小班教案:愛心 篇9

        活動目標:

        1、運用各種顏色進行涂鴨,體驗作畫的樂趣。

        2、在制作炒面的情境中,激發愛父母的情感。

        3、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

        4、在浸染、欣賞作品中,體驗成功的快樂。

        活動準備:

        1、幼兒對制作炒面的過程有一定的了解。

        2、幼兒作畫用的紙盤、蠟筆和各種葷素菜圖片。

        活動過程:

        一、談話導入,討論父母對自己的愛,激發幼兒制作炒面的興趣。

        1、小朋友,你們最愛的人是誰?(爸爸媽媽)

        2、爸爸、媽媽是怎么愛你們的?(爸爸媽媽給我買新衣服,爸爸媽媽陪我做游戲……)

        小結:爸爸媽媽真的非常非常愛你們,為你們做了那么多事,我們也愛爸爸媽媽,那我們可以為爸爸媽媽做些什么事情呢?

        (我們可以幫爸爸媽媽捶背、可以幫爸爸媽媽掃地……)

        3、你們真是一群懂事的寶寶,有了你們的愛,爸爸媽媽一定會感到很幸福。我也很愛我的爸爸媽媽,我覺得爸爸媽媽白天上班很辛苦,晚上回來肚子一定 說:餓了,所以我想做一碗充滿愛的愛心炒面給他們,想不想知道我是怎么愛心炒面的?(想)

        二、教師示范制作炒面

        (1)放油。

        我先在盤里倒上油,油倒進去了嗎(倒進去了),看越來越多了,擠在了一堆,好,可以了嗎?(可以了)

        (2)下面。

        油放好了我現在要下面了,瞧,一根面條下好了,可是一根夠不夠呀(不夠),對一根面條爸爸媽媽怎么吃的飽呢,所以我們要多下點,一根、一根又一根,來我們一起拿出小手來試試看,一根、一根,找空的地方下,下的滿滿的,但千萬不能讓面條粘在一起,那樣會變成面團,就不好吃了。

        (3)撒蔥。

        現在我想在面條上撒點香蔥,那樣炒出來的面會很香,爸爸媽媽一定會喜歡。我把蔥切成一小段一小段撒在面上,因為太長了就不好吃了,但是撒蔥的時候要輕輕的撒,要不油會濺出來燙到的,好了現在蔥也撒好了。我要開始炒面了,“炒、炒,炒面條,炒一炒,翻一翻,蓋上蓋子燜一燜,啵嚕嚕,啵嚕嚕,打開蓋子聞一聞, 說:啊,我的炒面真香啊”

        (4)加菜。

        可是光一碗面好象營養不是太豐富,我得為爸爸媽媽再加點菜,我的爸爸媽媽最喜歡吃雞腿,就加點雞腿吧,看(平平的端起盤子),我的雞腿炒面做好了,我要把這碗面送給我最愛的爸爸媽媽。

        你們想不想也做這樣一碗充滿愛的炒面送給你最愛的爸爸媽媽呢?(想)行,盤子、油、面條、香蔥都準備好了,現在你就可以開始動手做了。

        三、幼兒制作炒面

        教師巡回指導,以情境性語言指導幼兒完成作品。

        先在盤子里倒上油,慢慢地越來越多,跑到一塊兒去了、擠在一堆;面條多一點,讓爸爸媽媽吃的飽飽的,不要粘在一起;蔥要切切小,一段一段的,輕輕的放,不要讓油濺出來燙到了自己。

        都放好了嗎,放好了我們要炒咯,來一起準備好,小鏟子拿好了“炒、炒,炒面條,炒一炒,翻一翻,蓋上蓋子燜一燜,啵嚕嚕,啵嚕嚕,打開蓋子聞一聞”你的面條香不香,真香好,不過好象還沒熟,我們再來炒一炒“炒、炒,炒面條,炒一炒,翻一翻,蓋上蓋子燜一燜,啵嚕嚕,啵嚕嚕,打開蓋子嘗一嘗”你的面條好吃嗎?真好吃。面條炒好了,想一想你爸爸媽媽最愛吃什么菜,給他們加點菜,加點營養,吃了身體會更棒。

        四、介紹自己制作的炒面。

        1、做好了炒面可以向朋友或客人老師介紹介紹你做的是什么炒面。

        2、請1-2個孩子介紹自己的炒面

        小結:你們真能干,做的炒面又香又有營養,那想一想,把這碗充滿愛心的面端給爸爸媽媽的時候還可以說一句什么話:爸爸媽媽我愛你們!一起來說一說,到時可不要忘記哦!

        現在讓我們端好自己的炒面,一起去迎接爸爸媽媽吧!小心,盤子一定要端穩了,千萬別打翻了!

        小班教案:愛心 篇10

        活動來源:

        家是小班孩子最熟悉的地方,家和家人是孩子們說不完的話題。在活動室里孩子最喜歡的游戲就是模仿爸爸媽媽,玩“扮娃娃家”,學著媽媽的樣子給娃娃做飯,最喜歡唱著搖籃曲拍著娃娃睡覺。同時,小班幼兒喜歡動手去探索各種事物,于是,我們設計了活動“愛心三明治”,讓幼兒自己親自動手制作食物,體驗快樂的家庭生活,分享其中的樂趣,也讓幼兒更好地關心家人、自己、周圍的人和物。

        活動目標:

        1、嘗試用各種方式(撕、摳、擰)打開容器。

        2、學會制作三明治等簡單食物的方法,感受制作的快樂。

        活動準備:

        1、飯盒;塑料袋;剪刀;大餐盤;小餐盤;勺子。

        2、番茄醬;芝麻;火腿腸;花生粉。(裝入不同構造的飯盒和塑料袋中)

        活動過程:

        1、以提問激發幼兒參加活動的興趣。師:桌上有什么?可以做什么?

        2、請幼兒說說如何做三明治。

        3.出示制作圖并進行講解說明。

        4、請幼兒打開面包,說說打開的方法。提問:“小朋友,做三明治需要什么呢?”(出示放在不同容器里的面包)“你們想想用什么方法把它們打開?”(引導幼兒學說“擰、撕”等動詞)提問:“那小朋友想想,你用這種方法還打開過什么東西?”老師新授方法。師:小朋友都很棒,我也想試試,原來,這里有一個小缺口,打開更容易。

        5、出示制作三明治的材料,請幼兒開始制作三明治。師:“看看,這里有什么?分別裝在了什么地方?請小朋友開動腦筋想想,怎么把它們打開?另外再看看,桌上的工具寶寶能不能幫助你們。”幼兒開始制作三明治。(在制作過程中,豐富“抹、撒、夾”等動作和詞匯)

        6、幼兒互相分享自己的勞動成果。鼓勵幼兒回家后為爸爸媽媽制作“愛心三明治”。

        活動反思:

        本次活動中,我利用小班幼兒喜歡動手、喜歡食物的特點為線索來貫穿活動,不斷刺激幼兒。精心準備的材料(容器),幫助幼兒尋找、練習不同開啟的動作:在制作過程中,我通過鼓勵等方式,引導孩子間相互學習、模仿,孩子們日常選擇工具和使用工具的能力得到了展示,他們大膽地對各種設置的容器進行嘗試,也情不自禁地跟隨老師使用一些準確的動詞。

        對食物的制作中的衛生,我也適時地進行了引導,例如,做食物之前要洗手,洗手之后要保持清潔,打開的食物要放到指定的位置上進行制作等等,促進幼兒衛生習慣的養成。整個活動讓我感受到了孩子一步一步動腦筋想辦法,在操作中體驗成功的喜悅。

        活動評析:

        本次活動對小班幼兒而言,是一個開心而有趣的過程。活動的內容、材料都是幼兒生活中熟悉的,活動中孩子們探索如何打開容器、制作自己喜歡吃的三明治,運用已有經驗不斷嘗試、探索,發現材料與方法中的關系,這對幼兒的學習來說是有益的。在設想、動手操作、驗證的過程中,教師運用游戲的情景和口吻,不斷激發幼兒的思考,而與動作相關的動詞“撕、扯、掰、擰”等也伴隨著形象的動作為幼兒所接受、運用。

        小班教案:愛心 篇11

        一、活動目標

        1、知道三月八日是婦女節,是媽媽的節日;

        2、能自己動手制作做禮物送給媽媽,提高動手能力;

        3、會尊敬、關心媽媽,向媽媽表達自己的愛。

        4、愿意參加活動。

        5、感受節日的歡樂氣氛。

        二、活動準備

        日歷、剪刀、膠水、手工紙

        三、活動過程

        (一)介紹三八婦女節:

        1、教師出示掛歷,詢問今天是幾月幾日?(XX年3月7日)明天呢?(3月8日)

        2、師:那你們知道3月8日是個什么日子嗎?(幼兒回答)

        3、教師向幼兒介紹:3月8日是婦女節,婦女節又稱國際婦女節。

        4、提問:婦女節是誰的節日?哪些人可以過婦女節?(幼兒思考后回答)

        5、教師小結:哪些人被稱作婦女,第一要是女的,第二要是大人,滿足這兩個條件的人就被稱為婦女。3月8日是婦女節,是老師、阿姨、奶 奶、外婆們的節日,也是媽媽們的節日。

        6、媽媽愛我們,我們應該怎樣愛媽媽呢?(給媽媽捶背、給媽媽拿拖鞋),對幼兒愛媽媽的行為設想給予肯定。

        7、當幼兒說到要送媽媽禮物時,可引導幼兒討論:送怎么樣的禮物最合適?

        (二)手工活動制作卡片

        1、欣賞賀卡,引出主題愛心卡。

        2、觀察愛心卡,了解制作過程。

        3、引導幼兒觀察桌面材料,在桌子上分別放了操作材料,讓幼兒進行愛心卡制作活動,并進行簡單裝飾。

        4、幫助幼兒寫上名字。

        (三)“愛心送卡片”

        1、討論:除了送愛心卡給媽媽,我們以后還可以為媽媽、奶奶做些什么?

        2、交代幼兒送卡片的要求及提醒幼兒要對媽媽說一句話“媽媽我愛你”。

        3、幼兒放學鼓勵幼兒把卡片送給媽媽,悄悄說上一句話“媽媽我愛你”。

        4、拍照留念。

        四、活動結束

        今天小朋友學會了做卡片,也了解了什么是三八婦女節,高興不高興啊,回家把自己做的愛心卡片送給媽媽好不好。

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