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      大班社會教案:學做小客人教案及教學反思

      時間:2023-06-28 14:39:12 教案 我要投稿
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      大班社會教案:學做小客人教案及教學反思

        作為一位無私奉獻的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編為大家收集的大班社會教案:學做小客人教案及教學反思,希望對大家有所幫助。

      大班社會教案:學做小客人教案及教學反思

        活動目標:

        1、使幼兒學會有禮貌地做小客人,練習使用禮貌用語進行交往。

        2、使幼兒懂得一些做客的簡單禮節。

        3、通過討論、猜測等多種方式,理解故事內容,感受主人公的心理變化。

        4、初步培養幼兒有禮貌的行為。

        活動準備:

        1、與本班一幼兒家庭聯系有關做客事宜。

        2、電話兩部。

        活動過程:

        一、教師向小朋友介紹活動內容及簡單要求。

        老師要帶XX小朋友去XX小朋友家做客,比一比看誰是最有禮貌的小客人。

        二、幼兒到XX小朋友家做客,在做客過程中學習禮貌

        1、學習有禮貌地問候主人。

        到了主人家輕輕地敲門,見了主人會禮貌地問候,學說"你好"。見了不同的人會使用合適的稱謂。

        2、學習有禮貌地與人交往。

        (1)對于主人的招待,如請客人坐,請客人喝茶,請客人吃東西,客人都要有禮貌地說"謝謝"。

        (2)在別人家不隨便翻看,拿走別人的東西。

        在別人談話時,不隨便插嘴。當別人提出問題時,要大方地回答。說話時,聲音輕一些,不大聲喧嘩。

        (3)與主人要友愛相處。

        (4)學習有禮貌地與主人告別。

        (5)臨走時,向主人說"XX,再見",還可客氣地邀請別人去自己家做客。

        三、做客后進行小結,對幼兒在做客中的表現進行評價。

        小朋友在別人家做客時很有禮貌,會說"您好"、"謝謝"、"再見",并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些,做個有禮貌的小客人。

        四、活動延伸:

        可通過角色扮演和行為辨析的方式對幼兒進行拜訪做客的教育。

        (1)甜甜敲門時很用力,她這樣做好嗎?

        (2)小客人進門時沒問好,這樣做對嗎?

        (3)亂翻主人東西好不好?應該怎樣做?

        教學反思:

        利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中,我發現幼兒們的態度積極,表現出極大的興趣,創造力也得到發揮。

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