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      幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng):認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體

      時(shí)間:2021-01-06 16:51:00 教案 我要投稿

      幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng):認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體

        活動(dòng)目標(biāo):

      幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng):認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體

        1.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體與正方體,能區(qū)分長(zhǎng)方體與正方體。

        2.感受行與體的不同,發(fā)展空間知覺。

        3.培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦及合作的能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.長(zhǎng)方體紙盒若干個(gè)、畫有花的長(zhǎng)方形若干;2.正方體、長(zhǎng)方體物品若干;3.幻燈片。

        活動(dòng)過程:

        一、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體1.觀察桌面上的操作材料小朋友們,你們看看桌子上有什么呀?今天老師要請(qǐng)小朋友用這些東西來玩?zhèn)"找朋友"的游戲。

        2.教師講解操作要求這個(gè)紙盒老師給它們穿上了漂亮的衣服,等會(huì)兒請(qǐng)小朋友們先將紙盒的衣服"脫"下來,數(shù)一數(shù)它總共有幾件衣服,再幫衣服找出和它自己同樣大小的衣服做好朋友,然后請(qǐng)你把這對(duì)好朋友身上的花涂上相同的顏色,涂好后再將這些衣服穿回到紙盒的身上。

        3.幼兒操作,教師指導(dǎo)。

        4.分析幼兒操作結(jié)果

       。1)將每組幼兒的長(zhǎng)方體展示在上面,教師與幼兒一起來觀察。

       。2)剛才我們小朋友都將紙盒的`衣服"脫"下來過了,你們說它有幾件衣服呀?(6件)我們來看看到底是不是6件。教師逐一將衣服"脫"下展示在黑板上。那你們說這個(gè)紙盒有幾個(gè)面啊?

       。3)你們看看這6個(gè)面誰和誰是好朋友?也就是它倆的大小是一樣的?(教師將6個(gè)面是一對(duì)的兩兩放在一起)(4)現(xiàn)在我將它們都穿回去,這個(gè)面在這里,這個(gè)面……(5)上下兩個(gè)面是一樣大的,左右兩個(gè)是一樣大的,前后兩個(gè)是一樣大的。

        5.教師小結(jié):像紙巾盒、牛奶盒這樣的盒子,有6個(gè)面,每個(gè)面都是長(zhǎng)方形,相對(duì)的兩個(gè)面大小一樣的形體我們叫長(zhǎng)方體(出示字體:長(zhǎng)方體)二、認(rèn)識(shí)正方體1.(教師出示正方體)小朋友們,你們看這個(gè)是長(zhǎng)方體嗎?是的請(qǐng)舉手。

        2.那它倒底是不是呢?我們來看看,一起數(shù)數(shù)它有幾個(gè)面?(6個(gè)),它每個(gè)面都是正方形,這6個(gè)正方形它們的大小都一樣,像這樣有6個(gè)面,每個(gè)面都是正方形,而且這6個(gè)正方形的大小都一樣,這樣的形體我們叫正方體(出示正方體字體),正方體也是長(zhǎng)方體。

        三、區(qū)分正方體和長(zhǎng)方體

        1.小朋友們,剛才我們認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方體和正方體,老師在后面為小朋友們準(zhǔn)備了很多的物體,請(qǐng)你到后面去挑選一個(gè)長(zhǎng)方體或是正方體,看哪個(gè)小朋友能又快又好的挑來回到自己的座位上來。

        2.提問個(gè)別小朋友他挑了什么,是什么體?

        3.請(qǐng)幼兒將手中的長(zhǎng)方體和正方體分別放入兩筐子。

        四、尋找生活中長(zhǎng)方體和正方體1.在生活中你還見過哪些物體也是長(zhǎng)方體或者是正方體?

        2.觀看放映幻燈片。

        五、延伸活動(dòng)(教師出示有兩個(gè)面是正方形的長(zhǎng)方體)老師這里還有一個(gè)長(zhǎng)方體,這個(gè)長(zhǎng)方體它這兩個(gè)面是正方形,請(qǐng)小朋友回去后可以為它也去穿穿衣服,你也會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密。

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