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      森林里的聚會音樂

      時間:2021-01-07 11:26:59 教案 我要投稿

      森林里的聚會(音樂)

        一、幼兒發展情況:

      森林里的聚會(音樂)

        我班幼兒好奇心強、富于想象,對周圍世界的好奇和疑問無時無刻不在產生。大部分幼兒思維活躍,部分幼兒富有個性,有自己獨特的想法與見解。自開展“動手做,游戲樂”活動以來,大多數幼兒改變了以往獨自或平行游戲的狀態,同伴之間學會了商量、分工協作,合作意識明顯增強,個性得到充分張揚,各方面能力有了較大提高。

        二、活動背景條件:

        幼兒與動物有著天然的情感聯系,他們如同關愛自己一樣關愛動物,將動物視為朋友。一天早上,我發現有幾位小朋友不象往常一樣開心地玩玩具,而在悄悄地說著什么,一臉不開心的樣子,便上前問道:“你們怎么啦?”蔣夢帆小朋友生氣地說:“我最喜歡大象了,昨天我看‘大風車’,看到好多非洲大象被壞人殺死了,偷走了象牙!”這時,孩子們停止了游戲,七嘴八舌地說開了。王奕人生氣地說:“這些人真壞,讓警察叔叔把它們抓起來。”朱淳清著急地說:“他們不會殺其它小動物吧!”王奕人搶著說:“還有很多大人吃小白兔呢!”孩子們個個非常生氣,王博洋大聲地說:“我們應該保護小動物!”他的話得到了全班小朋友的熱烈響應,可見孩子們已有了強烈的責任感,這是讓孩子們從小樹立保護動物,增強環保意識的好機會,何不抓住這一契機,充分挖掘其中的教育價值呢?由此我們開展了一系列關于動物的主題活動,讓孩子們更深地了解動物是人類的朋友,它們和人一樣需要一個祥和的環境!吧掷锏木蹠笔潜Wo小動物項目活動中的一個子主題,小朋友們通過“參觀動物園”、“繪畫小動物”、“模仿小動物”等活動,已留下了快樂而豐富的生活體驗。孩子們希望小動物在森林里過著快樂的生活,于是產生了這樣的愿望:把自己喜歡的小動物表現出來,在森林里快樂地一起聚會,活動由此展開。

        三、本次活動目標:

        1、能按自己的意愿選擇材料,將自己打扮成最喜愛的動物,嘗試遇到困難時能互相合作,共同解決。

        2、在藝術表現活動中,表達自己對美的'感受、對小動物的喜愛,促進幼兒表演能力的發展。

        3、充分享受大膽想象裝扮和游戲帶來的快樂。

        四、環境材料準備:

        1、布置森林場景。

        2、塑料繩、塑料袋、廢布、紐扣、塑料盒、棉花、毛線、掛歷紙等。

        3、工具:剪刀、雙面膠、透明膠、釘書機、油畫棒等。

        五、活動組織指導:

        1、置身“森林”,激發興趣。

        2、和幼兒一起討論裝扮時的注意事項,鼓勵幼兒遇到困難時互相合作、共同解決。

        3、幼兒自由選擇材料裝扮自己,教師以游戲伙伴的角色參與活動,鼓勵幼兒與眾不同,大膽制作,并對能力欠缺的幼兒給予指導。4、幼兒愉快地表演游戲。

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