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      各種節大奏聚會

      時間:2021-01-07 11:28:04 教案 我要投稿

      各種節大奏聚會

        活動目標:

      各種節大奏聚會

        1、讓幼兒感受生活中蘊藏的各種節奏,體驗節奏給大家帶來的快樂;

        2、鼓勵幼兒創造性的用身體動作表現節奏;

        3、引導幼兒用各種自然物表現不同的節奏。

        重點:感受節奏,并用身體動作表現節奏;

        難點:用各種方式表現節奏,創編新的節奏

        活動準備:

        1、兒童經驗基礎:幼兒對節奏感興趣。

        2、材料準備:塑料袋、易拉罐、娃哈哈瓶(內放豆子或沙子)、飲料瓶,筷子、杯子,碟,鐵盒子若干、臉盆、碗、、算盤、小板凳,木頭積木等生活中的物品;歌曲磁帶、錄音機

        活動過程:

        一、讓幼兒發現生活中有節奏的聲音,初步感受節奏

        1、教師示范用發出一些生活中有節奏的聲音,讓幼兒拍手表現節奏。

        ●牛叫,哞——哞———哞———哞———!”你聽到了什么聲音?里面藏著什么節奏?我們一起來學學看,“哞———哞———哞———哞———”,你能拍手告訴大家嗎?除了拍手你還有什么方法可以表現這種節奏?

        ●你們真能干,我這里還有不一樣的節奏,你能聽出來嗎?。(青蛙叫)真有趣,青蛙的叫聲也是有節奏的。我們一起學學看,你還可以用什么方法表示“呱呱呱呱呱!”這種節奏呢?

        ●同上方法,老師分別發出:小雞:嘰嘰嘰嘰嘰嘰,母雞:咯咯咯咯嗒,火車:嗚————轟隆隆隆,等聲音。你聽出了什么節奏?除了用嘴巴說,我們也可以用其他的方法來表現這種節奏。那我們跟著他一起試試!

        ●小結:真有趣,我們生活中的許多聲音都是有節奏的。有的長,“噠——噠——噠——”,有的短“噠噠噠”,還有的長長短短連在一起,“噠——噠——噠噠噠”,都是不一樣的,真有趣。

        二、幼兒嘗試用不同方法及材料表現節奏。

        1、請個別幼兒示范用用不同材料表現節奏。

        ●指導語:今天,其實還有更有趣的事情呢,老師在旁邊放了很多東西,這些東西都能發出各種好聽的聲音,你能使這些聲音也變得有節奏嗎?我隨便去找一樣東西吧(算盤),誰愿意來試試看?

        ●(請個別幼兒)聽出它里面的節奏了嗎?我們來一起拍拍看,好,那他玩算盤,我們用自己的方法來學學這種節奏。誰還想出了和他不一樣的節奏?這種節奏不一樣在哪里,長長的,還是短短的?他真棒,你們也想來試試嗎?

        2、幼兒自由挑選材料用不同的方法演示各種節奏。

        ●你可以一個人或者找幾個好朋友一起去找找有趣的節奏,待會我們比一比哪些小朋友找出來的節奏長長短短的很好聽,又很有趣!好趕快去試試看!

        3、鼓勵幼兒表現不同的節奏,同伴之間互相交流。

        4、請個別幼兒到前面表現找到的節奏。

        5、小結:今天,我們玩節奏真是開心啊,原來我們生活中有這么多不一樣的節奏,節奏給我們帶來了很多快樂。

        三.游戲:搶椅子,讓幼兒能根據幼兒搶椅子的`情形,打出相應的節奏,鞏固對節奏的理解和掌握。

        四、欣賞歌曲,讓幼兒嘗試集體為歌曲伴奏。

        1、欣賞歌曲,《一二三四五六七》感受歌曲節奏變化。

        ●指導語:老師知道我們小朋友學過一首很好聽的歌曲,歌曲里面有許多有趣的節奏,你們有沒有發現過,以前我們沒有注意這些長長短短的,今天肯定能聽出來,不過要聽仔細嘍!

        ●真好聽,有沒有聽出里面的節奏呢?那好,你能用我們剛才玩過的東西為這首歌配節奏嗎?你想用什么東西?你去,大家都去找到你想要的東西,準備好了嗎?我們請老師準備一下音樂。

        2、引導幼兒跟著歌曲的節奏來表現,請個別幼兒上來演奏,提醒幼兒跟上節奏。

        3、集體面向大家再次為歌曲配節奏。

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