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      幼兒園小班科學活動設計:大和小

      時間:2021-01-07 19:15:07 教案 我要投稿

      幼兒園小班科學活動設計:大和小

        活動目標:

      幼兒園小班科學活動設計:大和小

        1、學會目測有明顯大小差異的物體,懂得物體的大小是通過比較來認識的。

        2、通過游戲使幼兒初步體會到由大到小和由小到大之間的轉變,初步發展幼兒的多向思維。

        3、激發幼兒探索的主動性、積極性,培養幼兒探索的興趣。

        活動準備:

        大貓和小貓的頭飾、皮球、大箱子、小箱子各一個

        活動過程:

        一、激趣導入:感知球的大小

        老師最近發現咱們班的小朋友特別能干,老師想要把這兩個球放在這兩個盒子里,誰愿意幫助老師?(出示一大一小兩個球,并出示兩個小盒子)請兩名小朋友到前面來裝球,大球裝不進小盒子里,為幼兒制造矛盾從而設疑揭示課題"大和小"。

        二、變魔術:感知物體大小

        現在老師要變魔術啦!看哪個皮球不見啦?小朋友閉上小眼睛,我數三聲數,我們一起睜開眼睛,看~咦!哪個皮球不見啦?(反復進行)

        2、實際操作,感知物體大小

        現在老師和小朋友一起把手伸出來,請你們看一看老師的手和你們的手有什么不一樣。

        請幼兒說出老師的手大,我們的手小。

        出示實物讓幼兒感知物體的大小(大小杯子;大小手套;大小桌子等)

        三、玩游戲:超級比一比

        1、請幼兒將手放在眼睛前當望遠鏡,大家一起來找找教室里的"大"和"小"。

        2、將幼兒分成兩組,玩超級比一比的游戲:比比誰的鞋子最大?誰的'頭最大?誰的嘴巴張得最大?誰的手最大?誰穿的衣服最大?

        四、玩游戲:大貓和小貓

        1、出示大貓和小貓的頭飾,引導幼兒辨別大和小。

        2、游戲:大貓和小貓。大貓的音樂響起,大貓到貓媽媽身邊,小貓的音樂響起,小貓到貓媽媽身邊。

        五、游戲:小兔子回家

        皮球寶寶今天出來玩,可是忘記了回家的路,你們能把他們送回家嗎?小朋友每人拿一個皮球,大皮球放回大的箱子里,是小皮球要放回小的箱子里。如果你送錯了皮球寶寶們會傷心的。

        師:現在請小朋友排好隊,每人拿一個皮球按順序把皮球寶寶送回家。

        六、結束活動:播放歌曲《大大的小小的》

        備注:此教材選自《甘肅省幼兒園快樂與發展課程》教師用書p33頁。

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