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      幼兒園小班語(yǔ)言教案《春天來(lái)了》

      時(shí)間:2021-01-08 09:36:29 教案 我要投稿

      幼兒園小班語(yǔ)言教案《春天來(lái)了》

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的幼兒園小班語(yǔ)言教案《春天來(lái)了》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      幼兒園小班語(yǔ)言教案《春天來(lái)了》

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、喜愛(ài)春天,知道春天花草、樹(shù)木的變化。

        2、能運(yùn)用身體語(yǔ)言表達(dá)詩(shī)歌內(nèi)容。

        3、了解詩(shī)歌的句式特點(diǎn),學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單仿編詩(shī)歌。

        4、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞:屋檐、水塘、草地、孩子。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。活動(dòng)前幼師組織小朋友觀察春天的景物;學(xué)會(huì)歌曲《春天》。

        2、物質(zhì)準(zhǔn)備。掛圖、音帶、錄音機(jī)、大字卡;詩(shī)歌讀本人手一冊(cè)、小字卡、頭飾(小燕子、蝴蝶、蜜蜂、小白兔各10個(gè))。

        3、環(huán)境準(zhǔn)備。

        創(chuàng)設(shè)主題墻面“春天來(lái)了”。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、預(yù)備活動(dòng)師幼互相問(wèn)候,韻律活動(dòng)《春天》,小朋友隨音樂(lè)一起有節(jié)奏的拍手舞蹈。

        二、感知理解活動(dòng)

        1、幼師與小朋友一起討論看到的春天的景物。

        “剛才我們一起去了找春天,你找到了春天嗎?它藏在哪里?”

        2、說(shuō)春天。

        引導(dǎo)語(yǔ):“你找到了春天嗎?它藏在哪里?”

        請(qǐng)小朋友一一說(shuō)出來(lái),并討論小朋友運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)。

        3、幼師出示掛圖,朗誦詩(shī)歌,引導(dǎo)小朋友說(shuō)出春天來(lái)到了小河、水塘、草地。

        ①春天來(lái)了,屋檐上為什么會(huì)流水?幼師隨機(jī)出示大字卡“屋檐”,請(qǐng)小朋友模仿流水聲。

        “屋檐上的流水發(fā)出了什么聲音?”

        ②春天的小河是怎樣的?春天的小河發(fā)出怎樣的聲音?小朋友模仿小河流水的`聲音。

        ③春天的水塘里誰(shuí)來(lái)了?幼師出示大字卡“水塘”,請(qǐng)小朋友模仿小鴨的叫聲。想象小鴨“嘎嘎”地叫什么呢?

        ④春天的草地上誰(shuí)來(lái)了?他們“嘻嘻,哈哈”,可能在做什么。引導(dǎo)小朋友想象出孩子在草地上做的事情,如放風(fēng)箏、打滾、踢球、翻跟頭等。幼師隨機(jī)出示大字卡“草地”“孩子”。

        4、討論:他們喜歡春天嗎?為什么?

        三、體驗(yàn)活動(dòng)

        1、幼師播放詩(shī)歌錄音帶,小朋友看書跟讀詩(shī)歌。

        2、小朋友在詩(shī)歌的伴奏下,表演詩(shī)歌。討論:你們喜歡春天嗎?為什么?

        閱讀完后小朋友有序收書。

        四、游戲活動(dòng)游戲:找春天。

        活動(dòng)場(chǎng)地上畫若干圓圈,圈內(nèi)放上“屋檐”、“水塘”、“草地”、“孩子”等大字卡。小朋友扮演小動(dòng)物,根據(jù)幼師說(shuō)的字詞,快速站在放有相應(yīng)大字卡的圓圈內(nèi),并說(shuō)出春天在哪里。

        五、創(chuàng)造活動(dòng)幼師引導(dǎo)小朋友結(jié)合屋檐、水塘、草地等場(chǎng)景創(chuàng)編詩(shī)歌。

        如:屋檐下的燕子,唧唧喳喳;水塘里的小蝌蚪,游呀游呀;草地上的蜜蜂,嗡嗡嗡嗡……小朋友嘗試表演創(chuàng)編的詩(shī)歌。

        六、結(jié)束活動(dòng)交流小結(jié),播放音樂(lè),小朋友有序地整理自己的物品。

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