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      中班數學教案:感知數量7

      時間:2021-01-08 15:30:15 教案 我要投稿

      中班數學教案:感知數量7

        作為一名專為他人授業解惑的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編整理的中班數學教案:感知數量7,歡迎閱讀與收藏。

      中班數學教案:感知數量7

        設計思路:

        正確感知7是幼兒園中班數學教學內容之一,這一活動重點和難點在于教師不僅要幫助幼兒認識7這個數,而且要引導幼兒逐步能夠不受物體大小和排列形式影響,正確感知和判斷7的數量,也就說教師要引導幼兒逐步理解數字與數量的關系。將數學知識展現在幼兒感興趣的卡通人物身上,使幼兒在活動過程中,更加積極投入,同時感受到相關的內容。

        設計意圖

        1、通過創設情節,讓幼兒產生活動的'興趣。

        2、觀察、感知相關的數與數量的關系。

        3、讓幼兒發現問題,解決問題,把活動的主導性留給幼兒,讓幼兒成為活動的主體。

        4、將活動內容穿插在游戲中,讓幼兒在游戲中得到相關的知識經驗。

        5、通過自己動手制作,將“添上”“劃去”有機結合。

        活動目標:

        1、能運用添去的方式得到相應的數字,進一步感知數字7的數量。

        2、樂于參與操作活動,感受數學活動的樂趣。

        活動準備:

        1、圖片:小貓圖片一張,小鴨子、小魚、小老鼠圖片若干。

        2、小圓片若干

        活動重難點:

        能運用添去的方式得到相應的數量,進一步感知數字7的實際意義。

        活動過程

        一、引出活動,復習1—6的數量,感知數量7。

        “今天是貓媽媽的生日,我要送媽媽禮物,送什么好呢?媽媽最喜歡吃魚了,我帶你們去釣魚吧!看我們來到哪里啦?”(小河)

        1、觀察小河邊的景色:幼兒發現有相同數量(數量7)的樹、花、草。請幼兒說出名稱和數量。

        2、這些東西都是7樣,那可以用數字幾來表示呢?

        3、數字7還可以表示什么?

        二、小貓釣魚,運用添去的方式感知數字7。

        “小鴨子游累了想吃魚,我們看看來了幾只小鴨子(6只小鴨)?有幾條小魚?(少于6)”

        1、小鴨子和小魚哪個多?

        2、一只小鴨吃一條魚,那小鴨子能吃飽嗎?那有什么好辦法?(添上**小魚)

        3、這時,又游來了一只小鴨子,現在哪個多?要讓他們數量一樣多,有什么好辦法?(添上一條小魚)

        4、小貓釣魚

        “呀,魚要被小鴨子吃光了,我要快點釣魚了。”“哇,小魚上鉤了,看看我釣了幾條魚?”

        (1)觀察小魚,知道釣到的小魚數量。

        (2)把釣到的小魚裝入魚筐(知道要按7添上小魚)(魚框上有數字7)。

        三、貓捉老鼠

        “真高興,釣了這么多,回家咯。咦,誰的聲音?(老鼠)家里有許多的老鼠,請你們幫忙抓老鼠,好嗎?可是,你們看看這只老鼠身上的點都太多了,怎樣才能把他們變成7呢?”(把抓到的老鼠按數量7將身上的點劃去)。

        個別幼兒操作:根據數量添上或劃去身上點,并裝入筐。

        四、禮物——花,復習4—7數量的感知

        “我送給貓媽媽的禮物有了,那你們的禮物準備好了嗎?”“為了謝謝你們幫我抓老鼠,我給你們準備了一些花,可是花瓣要你們自己做。一定要按上面的數字貼。”(數量為4—7)

        1、幼兒制作,并相互檢查花瓣的數量。

        2、請幼兒把禮物給小貓看看,檢查幼兒的操作結果。

        五、活動延伸:送禮物

        “讓我們一起把禮物送給我們的好媽媽。”

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