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      大班語言:懶惰的蝸牛

      時間:2021-01-08 18:36:00 教案 我要投稿

      大班語言:懶惰的蝸牛

        【活動目標】

      大班語言:懶惰的蝸牛

        1、引導幼兒運用連貫、完整的語言講述圖片的情節,并運用合理的`想象來表現角色的心理變化。

        2、鍛煉幼兒能在集體面前自然大方有重點的講述。

        3、引導幼兒對圖片進行創造性排列并講述,培養幼兒的求異思維。

        【活動準備

        大掛圖5幅,(同課本)小圖片每人一套。

        【活動過程】:

        (一)開始部分:

        組織幼兒背誦兒歌《小蝸牛》:小蝸牛,去旅游,背著房,到處走。引出課題《懶惰的小蝸牛》

        (二)基本部分:

        1、整體出示圖片,幼兒感知觀察圖片后提問;圖片上有什么小動物?(烏龜和蝸牛)它們要去干什么呢?(旅游)這只偷懶的蝸牛在旅游時是怎么偷懶的呢?結果怎么樣了?

        2、幼兒自由講述。

        3、請個別幼兒講述。

        4、分圖講述,教師運用提問的形式,引導幼兒仔細觀察講述提問:

        圖一:小蝸牛和烏龜要去干什么?

        圖二:

        (1、)小烏龜為什么要睡懶覺?

        (2、)烏龜睡著了,蝸牛是怎么想的,怎么做的呢?

        圖三:

        (1、)烏龜醒來沒看到小蝸牛,它會怎么想?怎么做?

        (2、)小蝸牛這時正在干什么呢?

        5、幼兒在理解基礎上講述1——3幅圖,教師小結:

        圖四:

        (1、)走著走著發生什么事情了?

        (2、)烏龜為什么會上河里去呢?

        (3、)掉到河里后,小蝸牛怎么了/它會怎么做呢?

        (4、)小烏龜怎么說?怎么做呢?

        圖五:小蝸牛怎么樣了?它對烏龜說了什么呢?幼兒講述圖四圖五,教師總結講述。

        6、幼兒自由排圖,進行創造性講述。

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