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      幼兒園大班體育活動《身體動起來》

      時間:2021-01-08 18:50:20 教案 我要投稿

      幼兒園大班體育活動《身體動起來》

        活動目標:

      幼兒園大班體育活動《身體動起來》

        1、知道自己身體的不同部位的不同作用,學習運用身體不同部位移動身體,提高身體的靈活性和身體動作的表現(xiàn)力。

        2、引導幼兒積極探索新的動作,從不同角度思考,獨立或合作設(shè)計完成動作要求,發(fā)展幼兒創(chuàng)新技能。

        3、在活動中讓幼兒體驗游戲的樂趣,培養(yǎng)合作互助的精神。

        活動準備:音樂磁帶、各類數(shù)字卡裝扮的數(shù)字園,草地、雷區(qū),電網(wǎng)等障礙物。

        活動重點:想辦法運用不同部位移動身體。

        活動難點:設(shè)計并完成腳不沾地移動身體。

        活動過程:

        一、準備活動

        1、在音樂伴奏下師生進入場地進行走、跑、跳、蹲、扭動身體等熱身運動。

        2、交流活動。

        提出問題:"剛才我們都用了身體哪些部位做了什么動作?"(腳走跑、腿彎、屈膝、手動、腰彎、臀扭等)。師生共同小結(jié)身體不同部位的作用。

        二、探索活動

        1、自由探索身體的移動方法。

        1)幼兒一次探索。

        教師:"我們的身體各部分可以做很多動作,現(xiàn)在,請你們用一個與別人不一樣的動作把你的身體移動到老師身邊?"(幼兒迅即走或跑),師生交流。

        2)幼兒二次探索:自己移動身體的方法。

        教師深入提出問題:"如果不用小腳,可以用其他部位代替腳移動身體嗎?":教師啟發(fā)幼兒多角度思考:"大家試試看,還可以用什么部位移動身體,比比誰的辦法多。"鼓勵幼兒獨立嘗試或自由選擇同伴合作,教師觀察、啟發(fā)、引導輔助,發(fā)現(xiàn)不同的.方法,以語言點撥、肢體動作、表情激發(fā)保持幼兒活動興趣。

        交流分享,相互學習移動方法:請個別幼兒示范有代表性的腳不沾地移動身體的動作,集體練習。如手膝著地挪動、手膝爬、同伴扶助倒立走、橫躺滾、葡匐前進、翻跟頭等。教師親切地幫助個別動作發(fā)展差的幼兒。

        3)幼兒三次探索:兩人合作移動身體的方法,享受合作學習的愉快。

        教師仔細觀察幼兒的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)好的方法及時請幼兒交流分享。如牛耕田、螃蟹走

        2、游戲:奇妙的數(shù)字園

        ①以神秘的口吻激發(fā)興趣:"小朋友學會了這么多的動作老師決定跟大家做一個游戲——巧至數(shù)字園。在這個奇妙的園子里,掛滿了各種數(shù)字,小朋友想去奇妙的數(shù)字園看一看嗎?用什么方法上路呢?"

        ②師生討論去數(shù)字園的方法:過草地(坐后撐或膝蓋走),經(jīng)過地雷區(qū)翻個跟頭向前走或繞曲線走,經(jīng)過電網(wǎng)小心觸電(匍匐前進或爬行等)。教師與個別動作發(fā)展差的幼兒合作,協(xié)助其到達目的地。

        ③幼兒用商討好的方法到達數(shù)字園,歡呼勝利,并欣賞各類數(shù)字。

        三、放松活動

        1、以問激趣:"數(shù)字園真奇妙,我們的身體能變成數(shù)字吧?"幼兒單獨或相互合作,用肢體動作表現(xiàn)數(shù)字。

        2、小結(jié):"我們的身體真靈巧,會做那么多有趣的動作,還能腳不沾地做高難度動作,所以我們要愛護身體的每一部分。"

        3、結(jié)束:"我們的身體累了,該休息了,現(xiàn)在回家吧。"同幼兒一起走回活動室。

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