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      小班手工:插花

      時間:2021-01-08 18:55:22 教案 我要投稿

      小班手工:插花

        活動目標:

        1、會選用不同的材料制作花卉,并根據自己的意愿進行插花,萌發幼兒對美的感受力。

        2、培養幼兒之間的合作能力。

        活動難點:

        會選用不同的材料制作花卉(餐巾紙)

        活動重點:

        根據插花的方法,會修剪花枝

        活動準備:

        吸管、糖紙、餐巾紙(新)、手工紙、剪刀、雙面膠等

        活動過程:

        一、 展示插花藝術

        讓幼兒觀看多媒體了解插花,感受美的藝術。

        1、你們看到的插花漂亮嗎?什么地方漂亮?請幼兒自由講述(各種顏色、形狀樣式)

        二、 出示教師制作的插花

        1、 說說這些花和我們剛才看到的.插花有什么不同?(真花和假花)

        2、 這些花是用什么材料制作的?(糖紙、手工紙、皺紙)

        3、 數一數花盆里有幾支花,分別有哪些顏色?

        4、 這些花是如何插的(比較不同的插花方法):有中間高,四周低;有后面高,前面低。

        三、 幼兒制作花卉

        1、幼兒自己選擇材料制作花卉(幼兒可以走出座位,挑選自己制作花時所需要的材料)

        2、要求幼兒多做幾朵,并能用不同材料和不同樣式制作花卉。

        3、提醒幼兒選用能選用新材料(餐巾紙)制作花卉

        四、 插花

        1、 幼兒之間合作商量選擇插花的方法。(可以采用教師提供的方案,也可以自己進行創造性的插花)

        2、 重點提醒幼兒能根據插花的方法修剪花枝,擺放出不同的造型。

        3、 提醒幼兒插花時注意顏色的搭配,花朵的高低,前后的層次。

        五、 結束

        欣賞小朋友的插花,介紹自己的插花

        1、說說自己的插花是用哪些材料制作,分別用了什么方法制作的。

        2、并能說說插了這盆花所用的花束數量。

        教學反思:

        這節課的設計符合幼兒的年齡特點,又比較貼近幼兒的生活,同時又是幼兒游戲活動中需要的材料,于是幼兒在制作過程中充滿了興趣。對于提供的新材料幼兒們也樂于動手操作,并能結合自己已掌握的技能進行再創造,充分發揮了幼兒的自主性和能動性。在材料的準備上也充分體現了層次性,滿足每個幼兒的需要。在活動中幼兒能主動與其他幼兒互商互量彼此合作完成作品。

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