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      繞繞走 大班

      時間:2021-01-08 19:40:23 教案 我要投稿

      繞繞走 大班

        活動內容:

        《繞繞走》

        活動目的:

        1、調動幼兒的學習興趣和積極性,創造性地參與音樂活動,發展音樂聽覺和記憶。

        2、學習演唱歌曲,創造性的表演動作。

        3、會對不同樂器進行分類,學習看指揮演奏。

        4、綜合性、身體協調能力、注意力、合作能力、反應力的培養。

        活動準備:

        錄音機、打擊樂器、活動場地

        活動過程:

        1、聽音樂,教師帶領幼兒手拉手圍圓。

        2、變換動作跟教師哼唱旋律。

        3、請一名幼兒到中間,教師示范動作,大家圍著他唱歌。

        5 5 5 6 5 —│5 5 5 6 5 —│5 5 5 6 3 2 1 2│

        我 們 繞X X, 我 們 繞X X, 我 們 繞 著 XX 走,

        3 3 2 2 1 —│ X

        趕 快 回 到 家。 噢!

        4、每人輪流到中間請幼兒繞。

        換人時集體哼唱間奏。

        5、中間放不同物質,請幼兒改編歌詞并進行繞走。

        6、請四名幼兒選擇不同種類的樂器,集體討論不同樂器跟的不同聲勢。

        拍手—木質樂器 拍地板—皮革樂器

        捻指—金屬樂器 拍腿—散響樂器

        7、教師指揮,四類不同樂器演奏。

        8、請

        幼兒指揮集體演奏。

        9、放樂器,聽音樂做放松活動。

        活動自評:

        本次奧爾夫實踐教育活動,我認為自己基本能達到奧爾夫的基本要求,能夠面向全體幼兒,給幼兒以充分的思維發展空間及表現機會,每個幼兒都能到中間唱歌及表演,發展了幼兒的注意力、協調能力、記憶力、控制力、反應力、表演能力、合作能力等綜合性的多種能力。但是在給幼兒提要求時,教師語言過于瑣碎,大班幼兒的理解能力已經發展到一定水平,所以教師應該用手勢、動作來告訴幼兒每一步活動的要求。

        總的`來說,本次活動還是比較成功的。我會在以后的工作實踐中逐步的探索應用奧爾夫教學理念,使自己的教學技能更加出色。

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