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      中班音樂《過新年》教案

      時間:2021-01-08 10:02:05 教案 我要投稿

      中班音樂《過新年》教案范文

        作為一名教職工,編寫教案是必不可少的,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。教案應該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的中班音樂《過新年》教案范文,希望能夠幫助到大家。

      中班音樂《過新年》教案范文

        中班音樂《過新年》教案1

        活動目標:

        1、體驗民族風情,感受迎新春熱鬧歡快的氣氛。

        2、大膽嘗試用手勢指揮和小樂器合奏等方法表演歌曲,體會合作演奏的樂趣。

        3、愿意參加活動,感受節日的快樂。

        4、讓幼兒知道節日的時間。

        活動準備:

        1、略多于幼兒人數的小樂器,如:小鈴、圓舞板、鈴鼓等。

        2、大鼓和镲各一。

        活動過程:

        一、談論迎新春主題

        1、剛過了元旦,再過幾天就要過一個我們中國人的節日,這是什么節?

        2、在中國的新年(春節)里人們做些什么?

        二、演唱歌曲《過新年》

        1、演唱歌曲。

        隨著歌聲想象人們是怎樣過年的,如何表現熱鬧的歡慶場面。

        2、再次演唱,想象新年敲鑼打鼓的情境,教師運用情景語言糾正幼兒的口型,做到吐字清晰。如:

        師:鑼鼓敲起來的時候會發出什么聲音呢?

        幼:咚咚咚、嗆嗆嗆。

        師:這是一只新鼓,敲出來的聲音真精神,新的鑼亮閃閃,很明亮。(邊演示邊請幼兒注意教師發“咚”和“嗆”時的口形)

        引導幼兒以找新的小鼓和小鑼的方式,互相傾聽誰的聲音最好聽。

        三、嘗試用不同的節奏伴奏

        1、敲鑼。聽琴聲,按照拍律拍節奏,表現模仿敲鑼的動作。

        2、打鼓。聽琴聲,按照拍律拍節奏,表現模仿打鼓的動作。

        3、小朋友聽了真高興。聽琴聲,用拍手轉動手腕表現小朋友歡天喜地的動作。

        每一次嘗試輪換著請一位幼兒按大家商定的節奏,用自己的手勢來指揮。

        四、合作表演

        幼兒在以上三種表現方法中,按自己的意愿任選一種,分成三組,由三位幼兒分別當指揮,合作進行表演。

        五、打擊樂演奏

        1、選取小鈴、圓舞板、鈴鼓小樂器,分別模仿敲鑼、打鼓、拍拍手,共同表演。

        2、增加大鼓和镲,共同商量何時介入,怎樣介入。

        3、嘗試介入大鼓和镲,與小樂器合作演奏樂曲。

        中班音樂《過新年》教案2

        活動目標:

        1、初步學唱歌曲,理解歌詞內容。

        2、遷移已有的生活經驗,通過教師圖片的提示,較準確地唱出襯詞,記憶歌詞。

        3、感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛。

        4、讓學生了解新年的習俗。

        5、喜歡參加音樂活動,體驗音樂游戲的快樂。

        活動準備:

        1、教學CD。

        2、鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。

        活動過程:

        1、導入。

        (播放歌曲《新年到》)教師:小朋友們,當你的小耳朵聽到這首歌曲時,你想到了什么呢?

        2、介紹春節習俗。

        教師:小朋友們對春節的習俗了解多少呢?

        介紹鞭炮、鼓、對聯等。

        教師:關于年的'由來,這里還有一個小故事。(教師講故事)

        3、學唱歌曲。

        教師:今天,老師就帶你們來學習一首有關年的歌曲,名字叫做《過新年》,教師范唱。

        (1)聽歌曲《過新年》(幼兒學唱,并模仿其中一句),看誰學得快。

        (2)聽歌曲,分組學唱自己組里的那一句(播放音樂),教師琴聲伴奏。

        (3)聽歌曲,并學習別人組里的那一句,看誰學得多、學得快。

        (4)教師彈琴,幼兒齊唱(歡快、活潑的情緒)。

        (5)分角色演唱(師生間配合、男女間配合)。

        4、認識器樂、并伴奏。

        (1)認識"鼓"、"鈸"兩種樂器。學習其單獨的演奏方法(聽聲音、模仿)。

        (2)教師與幼兒在音樂中的配合示范。

        (3)用手模仿學習樂器在《過新年》中的表現。

        (4)請幼兒上臺當"小樂手",其他幼兒充當"小歌星"。

        5、歌曲音樂文化擴展。

        教師:過年的風俗每個地區都不一樣,我們一起來看看南方的熱鬧氣氛。幼兒活動:帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆"的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。

        教師:大家的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現出來了。最后,讓我們在過新年美妙的音樂聲中,我們一起來歡度新年!

        播放《過新年》伴奏音樂,與幼兒一起活動。

        活動延伸:可以在幼兒熟悉了歌曲以后,為歌曲加入動作進行表演,也可以幾個人合作,編排一個舞蹈。

        小百科:新年,即一年的第一天,為世界多數國家通行的節日。世界各國,特別是古代都有不同的日期,現代世界多數國家為公元制紀年的1月1日。現代將“元旦”稱為公歷新年,將“春節”稱為農歷新年。當日,人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。

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