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      幼兒園過新年教學教案

      時間:2021-01-08 11:32:27 教案 我要投稿

      幼兒園過新年教學教案范文

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的幼兒園過新年教學教案范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      幼兒園過新年教學教案范文

        幼兒園過新年教學教案1

        活動名稱:

        過新年

        活動目標:

        1、通過對如何過新年的討論,讓幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日-春節(jié)以及習俗。

        2、鍛煉幼兒的語言組織能力,要求幼兒能夠用較為流利的語言描述過年的情景。

        3、培養(yǎng)幼兒能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。

        活動準備:

        ppt課件,泡泡泥。

        活動過程:

        1、老師講故事,引起幼兒興趣。

        老師講年的傳說故事,讓幼兒了解年的來歷。

        2、談話導題

        師:"新年就要來到了,大家都很高興,讓我們來想一想,怎樣過新年才快樂呢?"

        (引導幼兒回憶過年的習俗,大膽發(fā)言)

        2、幼兒自由討論

        師:請想好了的小朋友來講一講,去年的時候是什么過的?心情怎么樣?

        (要求小朋友用流暢的.語言詳細描述當時的情景,且描述當時的心情是詞語要豐富)

        3、出示ppt:包括年畫、對聯(lián)、團圓飯、守歲、爆竹等圖片),請小朋友看一看,這些都是什么?并說一說。

        (對年畫的圖案和色彩進行描述,并說出年畫的含義,對春聯(lián)的對稱性突出討論,討論年夜飯不可缺少的菜是什么,討論守歲的意義,對于爆竹的色彩、聲音、安全性進行討論等等)

        4、回憶去年小朋友給家人朋友拜年的情景,請幼兒想一想當時的情景是怎么樣的?我們在拜年的時候說了些什么?

        5、告訴小朋友,新年是一年的新開始,小朋友又大了一歲了。提問:你在新的一年里有些什么打算,有什么愿望,應該怎樣做?

        6、學習用泡泡你包餃子:

        (1)泡泡泥揉成球體;

        (2)把球體壓扁,做成餅狀;

        (3)把球形的的餡放在餅上;

        (4)把餅對折,把餡包在其中,餃子就做好了。

        (引導幼兒表達積極的新年愿望)

        活動小結(jié):我們不僅自己要快樂的過新年,而且還有給身邊的人送去自己的祝福,我們已經(jīng)學會了很多拜年的話,還可以把自己的祝福畫出來,做成賀年卡,送給自己最喜歡的人,好嗎?

        幼兒園過新年教學教案2

        活動目標:

        1、引導了解家鄉(xiāng)過年的各種習俗活動,能用完整、連貫的語言表述過年的做的`事情。

        2、初步學念兒歌,感受過年的歡快氣氛。

        3、能熟練進行朗誦,讀出兒歌的趣味性。

        活動過程:

        1、通過提問,引導幼兒回憶過年時的經(jīng)驗,引起幼兒講述的興趣。

        (1)你喜歡過年嗎?為什么?(引導幼兒大膽的說出自己在過年做過的趣事)

        (2)你覺得過年的時候是怎么樣的?

        (3)在過年的時候爸爸媽媽都會做些什么?比如媽媽會我房子打掃干凈,還會買好多好吃的食物)(掃房子,買年貨)

        (4)在過年的時候我們經(jīng)常都可以吃到?軟軟的、香香的年糕。(引導幼兒說出年糕和米果)在過年的時候,一般鄉(xiāng)下的叔叔和阿姨們回去做年糕,打米果。

        (5)在過年的時候我們飯桌上吃的最多的是什么菜呀?(引導幼兒說出雞呀,魚呀擺滿了桌子)

        (6)在吃團年飯的時候,每次都要放完鞭炮之后就要大家圍坐來飯桌前吃團年飯。

        (7)小朋友你們覺得最有趣的是什么是呀?(引導幼兒說出拿紅包)。

        小朋友不僅可以拿紅包也可以穿上新衣服,小朋友們覺得開心嗎?

        (8)欣賞圖書。

        教師出示幼兒用書,讓幼兒進行欣賞圖書,并且說說你在圖書中看到了什么?

        小結(jié):過年是一個非常喜慶的日子,爸爸媽媽都會準備很多的年貨,我們小朋友也可以穿上漂亮的新衣服。

        2、哪接下來誰來說說你們在過年中還做過什么事.

        (1)請幼兒講述自己過年做些什么事情。

        (2)教師:過年你會做些什么事情?

        (3)引導幼兒大膽的講述,用完整、連貫的語言進行講述。

        小結(jié):小朋友們都可以回憶自己在往年過年時,所發(fā)生的一些有趣的事。

        3、通過兒歌熟悉顧念的各種習俗活動。

        (1)教師朗誦兒歌,讓幼兒從兒歌中了解一些年俗活動。

        教師:有一首兒歌說的就是過年要做的事情,讓我們一起來聽聽,過年會做哪些事吧!

        (2)請幼兒講述聽到的兒歌內(nèi)容。

        教師:兒歌中說了,過年會做哪些事情?

        請幼兒注意傾聽別人講述的內(nèi)容,說別人沒有說過的,別人說過的就不要在重復了。

        小結(jié):我們要把自己在錄音中聽到的完整的說出來。

        4、拓展講述內(nèi)容,請幼兒說說,你過年的時候還想做些什么事情?為什么?

        5、進行講述兒歌。

        (1)教師帶有感情的進行講述兒歌

        (2)集體講述兒歌。

        (3)個別幼兒講述兒歌。

        教師進行小結(jié)評價。

        幼兒園過新年教學教案3

        活動目標:

        1、了解新年的一些風俗習慣和由來。

        2、能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。

        3、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,感受過年的歡樂。

        4、參與節(jié)日游戲。

        5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

        活動重點:

        了解新年的一些風俗習慣和由來。

        活動難點:

        能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。

        活動準備:課件、剪刀、紙、紅包若干個。

        活動過程:

        一、開始部分:

        歌曲表演《新年好》

        二、基本部分:

        1、你們過年的時候都干些什么?

        2、了解過年的習俗和由來。

        我們過新年時除了要放鞭炮外,一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

        3、教師提問:“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流)

        4、欣賞故事《年獸來了》。

        (1)年獸最怕什么呢?

        (2)年獸最怕三種東西:光、聲響,還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F,常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年,見面時,還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

        5、分組過新年,感受過年的歡樂。

        “過年真開心,你們看各族人民都在互相拜年,(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧。”

        第一組:互相拜年。

        第二組:包餃子。

        第三組:剪窗花。

        第四組:拼年畫。

        三、結(jié)束活動,分享過年的喜悅。

        過完年,我們小朋友就長大了一歲,那我們就不但要團結(jié)同伴,還要尊敬父母和老師,孝敬老人。

        小百科:年二十八、二十九或三十日家家戶戶“貼年紅”(年紅是春聯(lián)、門神等過年時所貼的紅色喜慶元素統(tǒng)稱)。根據(jù)《玉燭寶典》、《燕京歲時記》等著作記載,春聯(lián)的原始形式就是人們所說的“桃符”。唐朝以后,除了以往的神荼、郁壘二將以外,人們又把秦叔寶和尉遲恭兩位唐代武將當作門神。貼春聯(lián)也叫貼門對、春貼、對聯(lián)、對子、桃符等,它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景,抒發(fā)美好愿望,是中國特有的文學形式。每逢春節(jié),無論城市還是農(nóng)村,家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門上,為節(jié)日增加喜慶氣氛。據(jù)說這一習俗在明代就開始盛行,到了清代,春聯(lián)的思想性和藝術(shù)性都有了很大的提高。

        幼兒園過新年教學教案4

        設計背景:

        期末在即,春節(jié)將至,通過本次活動讓孩子們感受新年的氣息,了解春節(jié)在中國人心里的重要性。

        教案目標:

        1、感受過新年熱鬧、喜慶的氣氛。

        2、樂意參與活動,能大膽地表述自己的觀點。

        3、知道我國過年南北方不同習俗。

        4、運用物品特征與諧音學說祝福語,體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

        5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

        重點難點:

        1、認識過年我國南北的習俗。

        2、流利講述自己過年的事。

        活動準備:

        1、布置喜慶的環(huán)境氛圍、收集有關(guān)過年的各種活動的圖片(貼對聯(lián)、福字,放煙花,買年貨,穿新衣,壓歲錢,拜年,包餃子,放鞭炮,全家團聚吃年夜飯,看春節(jié)聯(lián)歡晚會等),并把這些圖片集中布置在教室里。

        2、音樂:《恭喜發(fā)財》。

        3、福字、各種剪紙等。

        活動過程:

        1、看課本《過新年》一課,參觀本班收集的當?shù)亍斑^年”圖片展,了解我國過年的南北方及本地區(qū)幾種習俗。

        (1)參觀“過年”圖片展,了解我國過年的幾種習俗。在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心內(nèi)容。有的說:“我家年年都做糍粑來吃”“我家包餃子,我也會包餃子的。”“我認識,這是‘福’字,過年的時候我家門上總是貼它的。”

        (2)說說自己參觀后的感想,說說自己最喜歡過年時的哪項活動?“過年了,大家是怎么慶祝的?”

        幼兒圍繞自己剛才參觀時看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)歷講述。因為圖片內(nèi)容是幼兒熟悉的生活經(jīng)驗,所以,大家都非常愿意發(fā)言。有:收紅包、穿新衣、放煙花、走親戚拜年等。

        (3)小結(jié):過年真開心真熱鬧。

        2、布置教室環(huán)境。

        讓幼兒自己動手布置過年的環(huán)境。

        3、活動延伸

        進行區(qū)域活動,在“小小廚房”制作各種過年吃的食品。

        教學反思:

        這節(jié)課結(jié)束,孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中,大家了解了我國南北過年的習俗及本地區(qū)的風俗,在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說,有看、有動(操作),不足:操作材料少。

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