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      大班音樂《新年的笑聲》教案

      時間:2021-01-08 12:31:57 教案 我要投稿

      大班音樂《新年的笑聲》教案

        作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常需要用到教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么應當如何寫教案呢?下面是小編為大家整理的大班音樂《新年的笑聲》教案,歡迎閱讀與收藏。

      大班音樂《新年的笑聲》教案

        大班音樂《新年的笑聲》教案1

        活動目標:

        1、能唱準跨度較大的音,掌握好切分音結構。

        2、感受新年的熱鬧,快樂的情緒。

        3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養學生的創編能力與合作能力。

        4、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

        活動準備:

        鼓、鈸、鞭炮的聲音。

        活動過程:

        1、練聲

        根據533|15|531|60|幼兒先聽,然后用“啦”來唱出來。

        2、理解歌詞,學習歌曲。

        教師:“前幾天我們過的什么節日啊?為什么要過這個節日呢?”(幼兒討論)

        教師總結:因為是新的一年由開始了,人們心里很高興,為了慶祝所以要過元旦這個節日。

        教師:“你知道人們是怎樣慶祝的呢?”(引導幼兒說出敲鼓、放鞭炮)

        教師播放放鞭炮的聲音,用鼓敲歌曲中的節奏。讓幼兒模仿聲音。

        教師:“為了慶祝這個節日,老師還準備了一首很好聽的歌曲呢!想不想聽聽啊?”

        (教師示范完整的唱一遍)

        教師:“你感覺老師唱的哪個地方象剛才的聲音?你來學一學!”(幼兒說)

        教師:“那我們再來完整的聽一遍!這一遍你又聽到了什么?”(幼兒回答)

        教師帶領幼兒根據歌曲的旋律說歌詞,2~3遍

        教師帶領幼兒一起來唱歌。集體合唱。

        3、體驗歌曲的快樂情緒

        教師:“你在唱這首歌的時候,你的心情是怎樣的呢?那我們在唱的時候應該怎樣唱呢?”(幼兒說)

        教師:“那我們根據你說的.,我們一起來唱一遍,我們的臉上要怎么樣?”(教師帶領幼兒有感情的演唱一遍)

        活動結束:教師:“我們一起去鞭炮吧!”(教師帶領幼兒做游戲)

        大班音樂《新年的笑聲》教案2

        活動目標

        ⒈學唱歌曲、唱準切分音。

        ⒉體驗歌曲歡快的情緒、感受新年的熱鬧與歡樂。

        活動準備

        切分音節奏卡;圖譜

        活動過程

        一、談話導入:理解什么是新年的笑聲。

        ⒈過新年了、你們開心嗎?你聽到新年里有哪些開心的聲音呢?

        ⒉新年里的鑼鼓的聲音、鞭炮的聲音、他們都是新年的笑聲。

        ⒊有一首歌就叫作《新年的笑聲》、我們一起來聽一聽歌曲里新年是怎么笑的?

        二、理解歌曲內容、并演唱歌曲。

        ⒈教師范唱第一遍:理解并初步掌握切分音。

        ⑴提問:你聽到歌曲里他們是怎么笑的?

        (根據幼兒回答出示節奏卡)

        ⑵幼兒有節奏的說說新年的笑聲。

        ⒉教師范唱第二遍:理解歌詞內容、出示圖譜。

        提問:

        ⑴歌曲里笑得誰走遠了、笑得誰走來了呢?我們再來聽一遍。

        ⑵為什么冬爺爺走了春姑娘就來了?(簡單理解大自然的規律)

        ⒊教師范唱第三遍:梳理歌曲內容。

        現在你們知道新年的笑聲在哪里了嗎?我們一起再來聽一聽。

        ⒋幼兒看圖譜集體演唱歌曲第一遍、解決難點句。

        提問:你們喜歡哪一句?哪一句有困難?我們一起來唱一唱。

        三、有感情的演唱歌曲。

        ⒈引導幼兒有感情的演唱歌曲:過新年很快樂、我們要用什么樣的表情、聲音進行演唱呢?

        ⒉幼兒有感情的集體演唱第二遍。

        ⒊分角色演唱

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