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      幼兒園小班語言教案:秀兒

      時間:2021-01-09 09:29:34 教案 我要投稿

      幼兒園小班語言教案:秀兒

        作為一位兢兢業業的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案應該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班語言教案:秀兒,希望對大家有所幫助。

      幼兒園小班語言教案:秀兒

        活動目標:

        1、在活動中幫助幼兒理解樹與人們的關系,感受散文詩的語言美和意境美。

        2、愿意講述樹的好處,發展想象及語言表達能力。

        3、萌發初步的.愛大自然的情感。

        活動準備:

        1、收集各種各樣的樹木及小鳥、小貓小狗、小朋友、房子等圖片,布置成美麗的樹林。

        2、與散文詩內容一致的電腦課件1-8,連續的配樂朗誦錄音若干段。

        3、樹桿、樹冠,膠水、大副鉛畫紙每桌一份。各種可供選擇的人與小動物的圖片若干。

        4、電腦,下栽優美的音樂2段。

        活動過程:

        1、幼兒聽音樂自由創編動作進“樹林”參觀。

        (1)師:小朋友今天老師帶你們去樹林玩好嗎?

        (2)幼兒隨優美的音樂自由創編動作進樹林。

        2、探索樹林的秘密。

        (1)師:美麗的樹林到了,小朋友看到樹林里都有些什么?他們在干什么?

        (2)討論:為什么人們喜歡在樹林里玩?

        3、欣賞、理解散文詩。

        (1)老師有感情的朗誦散文詩,初步感受散文的美。

        師:樹林可真美,人們都喜歡在這里盡情的玩耍,今天老師給小朋友帶來一首《樹真好》的散文詩。(老師邊連續播放課件)

        (2)(逐段放課件)用提問的方式,幫助幼兒理解散文詩。

        a、樹真好,小鳥在樹上干什么?

        b樹真好,他能擋住什么?

        c、樹真好,……

        4、制作樹林,體驗樹的多樣性及好處。

        (1)樹真好,小朋友喜歡樹嗎?我們一起來做一片美麗的樹林,讓很多的小動物和小朋友都來玩好嗎?

        要求:選擇自己喜歡的樹干和樹冠粘貼成大樹,然后選擇喜歡的小動物粘貼在樹林中。

        (2)放配樂散文詩《樹真好》的錄音,幼兒自主操作。

        5、聽音樂在美麗的樹林里自由舞蹈。

        師:樹真好,樹林里可真美,讓我們在樹林里一起跳個快樂的舞蹈吧!

        活動延伸:

        1、把孩子們的作品陳列在活動室的周圍,讓孩子們參觀講述。

        2、在自主活動中創編《樹真好》。

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