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      大班語言:顛倒歌

      時間:2021-01-09 09:44:22 教案 我要投稿

      大班語言:顛倒歌

        活動目標:

        1、鞏固掌握生活中常出現的反義詞。

        2、發展幼兒思維的敏捷性和培養幼兒的學習興趣。

        3、認真傾聽《顛倒歌》,理解兒歌的內容,積極大膽嘗試創編。

        活動準備:

        動物圖片,兩支不同的.鉛筆,水瓶,馬夾,“顛倒歌” ,白紙,大頭筆

        活動過程:

        一、出示準備好的兩支筆,請幼兒觀察有什么不同

        1、引出反義詞:大~小,高~矮,新~舊

        2、以游戲的形式初步練習使用反義詞語和相對的話(教師說出一個詞,請小朋友不僅要說出反義詞,還要配上相應的動作。)

        二、感受體驗

        1、通過教師的情景表演:喝水,穿衣服,拿筆,引導幼兒觀察事情發展的對錯

        2、理解“顛倒”的含義

        3、引出“顛倒歌”——吳老師撿到了一張紙,上面寫著一首兒歌叫“顛倒歌”,我來說說,你們仔細聽聽啊。

        稀奇稀奇真稀奇,小魚飛在藍天里,小鳥游泳在水里,

        老鼠開始捉小貓,螞蟻扛起大樹跑,你說稀奇不稀奇。

        4、請幼兒找錯,并說明理由,再一起朗讀兒歌,熟悉兒歌的內容,幫助幼兒加深理解。

        三、創編“顛倒歌”

        1、出示動物圖片,引導幼兒根據小動物的特征,用相反詞語創編出兒歌。

        (注意第一句和最后一句不變)

        2、將幼兒分成小組的形式,請幼兒每人選一個小動物,根據特征創編一句顛倒兒歌。

        3、 再把一組四個小朋友的每一句兒歌合在一起,創編出新的“顛倒歌”。

        四、活動小結

        小朋友們,顛倒歌好玩么?今天你們自己創編出了顛倒歌開心么?給自己一些掌聲吧!老師希望小朋友們在生活中,用你們的眼睛細心觀察每一件事物的特征,發現更多美好有趣的東西吧!

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