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      中班數學:小魚有多長

      時間:2021-01-09 13:51:01 教案 我要投稿

      中班數學:小魚有多長

        活動目標:

      中班數學:小魚有多長

        1.探索學習用回形針測量物體的方法,并能用數字記錄測量結果。

        2.在觀察、比較中,感知測量工具長短變化與測量結果之間的關系。

        3.發展幼兒的觀察和動手能力,體驗成功帶來的快樂感受。

        活動準備:

        1.PPT課件。

        2.回形針、吸管等測量材料每組若干。

        3.小魚、記錄紙人手一份。

        活動過程:

        一、出示小魚,激發幼兒興趣

        師:魚媽媽生了許多魚寶寶,寶寶們一天天長大,魚媽媽很想知道自己的寶寶長多長了,該怎么辦呢?你有什么好方法呢?

        二、探索學習用回形針測量小魚身體長度的方法,并用數字記錄結果

        1.認識回形針。

        2.幼兒操作探索,教師巡回指導。

        師:現在就請小朋友用回形針來量量這條小魚有多長?想想可以怎么量?

        3.了解正確的測量方法。

        (1)學習多個回形針測量的方法。

        師:小朋友你測量的小魚有幾個回形針這么長?你是怎么測量的?

        師小結方法:

        a.從頭開始測量到尾。

        b.回形針擺放要一個緊挨著一個,不能重疊在一起,也不能有空隙。

        (2)學習用一根回形針測量小魚的方法。

        師:剛才小朋友真棒!用多根回形針測量出了小魚身體的長度。現在魚媽媽想考考小朋友,只用一根回形針怎么來量出小魚身體的長度呢?

        師小結方法:

        a.從頭開始測量到尾。

        b.在第一個回形針后做標記,做標記時要緊挨著回形針,第二個擺放時也要緊挨著標記放。

        三、探索用不同的.材料進行測量,感知測量工具長短變化與測量結果之間的關系。

        1.幼兒操作。

        師:魚媽媽還想請你們幫其他小魚來量量有多長。這次老師給你們準備了兩種測量工具,請你們用剛才學習的方法來量一量小魚有多長,然后把測量結果記錄在表格里。

        2.比較測量結果,感知測量工具長短變化與測量結果之間的關系。

        (1)集體交流測量結果。

        師:請小朋友來講講你的小魚有多長?你是怎么測量的?

        (2)感知測量工具長短變化與測量結果之間的關系。

        師:小朋友,請你觀察一下你記錄的兩次結果,次數是不是一樣呢?為什么一樣長的小魚測量出的結果不一樣呢?

        (3)小結:同樣的物體,用不同的工具測量,因為工具的長短不一樣,所以測量的結果也不一樣。

        四、活動延伸:

        鼓勵幼兒用自己的手、腳或者身邊的自然物作為測量工具,來測量活動室的面積、桌椅的高度。

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