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      大班語言活動:螞蟻飛上天

      時間:2021-01-11 13:01:58 教案 我要投稿

      大班語言活動:螞蟻飛上天

        活動目標:

      大班語言活動:螞蟻飛上天

        1、幼兒樂意在同伴面前大膽表達自己的設想,能認真傾聽同伴的講述。

        2、能大膽想象小螞蟻飛上天的方法和飛上天后看到的景色,并運用已有經驗進行創編故事。

        3、激發幼兒好奇心和豐富的想象力,豐富幼兒詞匯:飄蕩、飛來飛去、嘰嘰喳喳。

        活動準備:

        知識經驗準備:

        1、平時引導幼兒觀察生活中能飛行的物體。

        2、觀察過小螞蟻,了解它的生活習性。

        3、生活中已認識蒲公英,帶孩子一起玩過蒲公英。

        物質準備:

        1、背景圖

        2、磁鐵教具(小螞蟻、蒲公英、氣球、小鳥等)

        3、幼兒用書:螞蟻飛上天

        活動過程:

        一、以談話的形式,引入活動。

        教師:平時老師帶你們出去散步,經常看到一些會飛行的物體,你們還記得是什么嗎?(幼兒暢所欲言)

        教師:有一只非常勤勞的小螞蟻,它也想飛到天上去看看,可是它會飛嗎?怎么辦呢?請小朋友們幫小螞蟻想想辦法吧!(鼓勵幼兒發揮想象)

        二、出示背景圖,教師講述故事。

        教師:小朋友們想出了很多好辦法,那到底小螞蟻是怎樣飛上天的呢?我們一起來邊聽邊看吧!

        教師講述后提問:

        1、誰幫助了小螞蟻?它是怎樣帶小螞蟻飛上天的?

        2、小螞蟻在天上看到了什么?它有什么感覺?

        以上問題引導幼兒去說,教師出示磁鐵教具幫助理解。

        3、再次欣賞故事,通過教師提問更深入地理解故事。

        教師:小螞蟻飛到天上時看到地面上的東西和我們平時看到的`一樣嗎?有什么變化?為什么?

        三、完整講述故事《螞蟻飛上天》

        教師:現在我們一起來把這個故事連起來講一遍怎么樣?

        1、教師與幼兒一起看幼兒用書進行講述。

        2、請部分幼兒進行看圖講述,讓其余幼兒仔細傾聽,分辨出幾位幼兒講述的不同之處和相同之處。

        四、遷移想象創編故事:假如我是小螞蟻

        1、假如你是一只小螞蟻,你會想出什么好辦法讓自己飛上天?

        在老師的啟發、引導下幼兒展開豐富想象,想出各種讓小螞蟻飛上天的辦法,并能創編出新故事情節。(表揚說的多、說得范圍廣、說的方法離奇、有趣的幼兒)

        2、小螞蟻飛上天后,還能看到什么美麗的景色呢?

        3、律動:師幼一起學做蒲公英到草地上尋找小螞蟻。

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