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      三只熊的早餐幼兒園小班數學教案

      時間:2021-01-29 15:48:09 教案 我要投稿

      三只熊的早餐幼兒園小班數學教案

        在教學工作者開展教學活動前,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的三只熊的早餐幼兒園小班數學教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      三只熊的早餐幼兒園小班數學教案

      三只熊的早餐幼兒園小班數學教案1

        活動目標:

        1、在操作活動中學習4以內的數數。

        2、學習單位量詞,了解數的實際意義。

        3、激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)觀察能力。

        活動準備:小豬洗澡的圖片,1—5圓點卡片和數字卡片。

        活動過程:

        一、看圖說話

        1、出示圖片,你們找找看圖片上那些東西只有一樣?

        小結:一只小豬、一個水桶、一塊肥皂、一條褲子……

        2、那你們再看看那些東西是有兩樣?(讓幼兒個別回答,說出物品的單位量詞。如果幼兒一開始說不出來,教師可以幫忙提醒。)

        3、圖片上有數字“1”和數字“2”表示的東西,你們看看有沒有用數字“3”表示的呀?那有沒有數字"4"表示的(幼兒個別回答)

        二、認識數字

        1、剛才你們找到圖片里有一只小豬,一塊肥皂,那你們看看這張原點卡片用什么數字寶寶來表示啊?為什么?

        2、很棒,我這里還有兩張原點卡片,你們找找誰是這兩張卡片的好朋友?

        三、編數數歌

        1、好,現在老師有一首很好聽的兒歌,你們想不想學呀?

        2、教師范念:你數1,我數1,1只小豬來洗澡;你數2,我數2,2條毛巾擦擦背;你數3,我數3,3滴水珠淌下來;你數4,我數4,4只小腳踩水花.

        3、好,兒歌里說了些什么?

        4、你們一起來跟我念一遍兒歌好不好啊?

        四、總結

        今天我們學會了4以內的數數,還學了數數歌,你們回家?guī)瓦@首數數歌編一套動作,明天來幼兒園告訴我好不好啊?

      三只熊的早餐幼兒園小班數學教案2

        活動目標

        1.啟發(fā)幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體數量的多和少。

        2.學習在標記圖上從左向右地擺放物體。

        3.引導幼兒養(yǎng)成邊操作邊大聲地講述的習慣。

        活動準備

        1.教具 貼絨娃娃5個,皮球3個,標記圖。

        2.學具 相同動物卡片若干套,標記圖,相同圓片,相同方片,不同大小、顏色、形狀的圖形片。

        活動過程

        一.開始部分。

        小朋友看,今天誰來我們班做客啦?

        二.集體活動。

        1.學習在標記圖上從左向右的擺放物體。

        教師出示標記圖:有許多娃娃要做游戲,請小朋友幫他們排好隊。第一個娃娃排在哪里?

        2.學習--對應地并排放物體。(難點)

        娃娃想玩皮球了,請你們給一個娃娃發(fā)一個。皮球,皮球放哪里呢?皮球放在紅線的下面,一個皮球和一個娃娃要對整齊。

        3.學習對應比較物體的多少。(重點)

        他是怎樣給娃娃發(fā)皮球的?(一個娃娃一個皮球)娃娃和皮球哪個少?你從哪里看出來的?

        三.小組活動。

        1.第一組,喂小動物。

        先把盤子里的小動物排在紅線上,再喂每只小動物一份點心,再說說動物和點心哪個多,哪個少。

        2.第二組,圓片和方片哪個多。

        先把圓片片排好隊,再給每上個圓片片送一個方片片做朋友,送完以后,說說因片片多還是方片片多。

        3.第三組,送片片回家。

        先看看片片的家里是什么標記,再送片片回家。

        四.活動評價

      三只熊的早餐幼兒園小班數學教案3

        幼兒園小班數學教案:找圓形

        活動目標

        1.知道圓形的特征,能從不同的物品中找出圓形物品。

        2.樂意參加操作活動,能遵守操作規(guī)則。

        活動準備

        1.趣味練習:找相同的形狀

        活動過程

        一、出示圖片,引出話題。

        1.教師:圖片上有很多有趣的東西,看看是什么?

        和幼兒一起觀察并介紹物品:

        面包,盒裝牛奶,西瓜,汽車,本子等。

        2.觀察比較

        看一看這些東西什么地方是一樣的?知道它們都是什么形狀的嗎?

        二、找圓形。

        1.教師:看看圖片上有哪些東西是圓形的?你能找出來嗎?

        2.幼兒一起協(xié)商,找出圓形的東西

        西瓜,面包,車輪。

        3.復習:找圓形

        出示圖片:

        觀察比較,圖片上有哪些東西是圓形的?把圓形的東西找出來。

        鐘表,葡萄,漢堡。

        三、找找生活中的圓形。

        1.教師:小朋友都認識了很多圓形的東西,現在請小朋友去找找我們的教室里有哪些東西也是圓形的?

        2.幼兒交流找到的圓形。

        活動延伸

        回家找找家里有哪些東西也是圓形的?我們請爸爸媽媽幫幫忙把它們畫下來帶到幼兒園給大家看。

      三只熊的早餐幼兒園小班數學教案4

        設計背景:

        小班的小朋友對事物特征的認知還不是很全面,所以我想通過這個活動讓幼兒對事物有更全面的認識。

        動目標:

        1、比較物體的大小,按大小規(guī)律排序。

        2、學習用對比的方法描述物體的特征。

        3、有興趣參加數學活動。

        4、體驗數學集體游戲的快樂。

        重點難點:

        認識大和小的概念。

        活動準備:

        PPT課件、大小不同的球(鞋子、衣服、瓶子等)。

        活動過程:

        一、認識大和小

        1、出示顏色和大小不同的兩個球,讓幼兒觀察這兩個球有什么不同?

        2、哪個球大?哪個球小?

        3、請幼兒觀察周圍的東西或者想想見過的東西,什么大,什么小?

        二、學習比較大小的方法

        出示大小差別不大的兩個球。有什么方法可以知道哪個球大,哪個球小?

        教師小結:

        小班數學教案及反思《比較大小》含PPT課件

        教學反思:

        通過本次教學活動,讓我了解了孩子對數學都很薄弱,為了能夠使他們對數學感興趣,我準備在以后的數學活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

      三只熊的早餐幼兒園小班數學教案5

        活動目標:

        1、通過操作,讓幼兒喜歡數學。

        2、愿意上課大膽舉手回答問題。

        3、能按照物體的長短差異排出3"5個物體的序列。

        活動準備:

        1、長短不同的褲子圖片。

        2、小吸管、小木棍、硬卡紙條等若干套(3--5個為一套),排序底板若干。

        活動過程:

        1、褲子比一比。

        a、觀察褲子。

        教師出示掛圖中的4條褲子。

        教師:看,媽媽給寶寶買了什么?媽媽買了幾條褲子?它們一樣嗎?哪兒不一樣?引導幼兒觀察褲子,并說出它們長短不一樣。

        b、比褲子。

        教師:哪條褲子長,哪條褲子短?

        教師和幼兒一起把褲子兩兩比較,得出結果。

        2、褲子排一排。

        a、教師出示長短排序板。

        教師:媽媽讓寶寶排一排褲子,你覺得哪條褲子放在前面?可以怎么排呢?

        鼓勵幼兒積極思考并講述自己的想法。

        b、鼓勵幼兒自主地排褲子,然后說一說自己用什么方法排的。

        c、教師和幼兒討論長短排序的方法。

        沿著排序板上下面的一條線將褲子放整齊,可以用眼睛看,找出最長(最短)的褲子排號,再通過兩兩比較依次排序;也可以每次找出最長的褲子,發(fā)現長了再調整。

        3、給物體排排隊。

        a、討論活動規(guī)則。

        教師:小吸管、小木棍、硬卡紙條都來找小朋友幫它們排隊啦!

        教師和幼兒共同討論、總結:先找出物體中最長或最短的一個排好,在比剩下的物體,找出最長或最短的往下排,排好后說一說。

        b、幼兒操作活動。

        教師提醒幼兒將材料在排序板上排整齊。

        教師鼓勵幼兒參與多組操作活動。

      三只熊的早餐幼兒園小班數學教案6

        活動目標

        1.學習“一雙”、“一對”的概念。

        2.學習按物品的特征,將相同的東西配對。

        3.引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

        4.喜歡數學活動,樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

        5.激發(fā)幼兒學習興趣,體驗數學活動的快樂。

        活動準備

        1.課件:圖片—外國小朋友

        2.課件:圖片—拖鞋

        3.拖鞋

        活動過程

        一、學習“一雙”、“一對”的概念

        1.出示圖片:外國小朋友

        教師:這個小朋友多可愛呀,你們看看她有幾只眼睛啊?

        2只眼睛還可以說是1什么眼睛?誰知道呀?

        2.教師告訴幼兒,2只眼睛可以說是一對眼睛。

        3.請小朋友再看看還有哪些部位也是有兩個呢?(耳朵、鼻孔、腳、手)

        4.小結:像我們人體身上兩個一樣的東西就叫“一雙”或“一對”。

        (如一對眼睛、一雙手、一雙腳等)

        二、知道物體的“一雙、一對”

        1.出示一只襪子

        教師:這是什么呀?它夠穿嗎?要幾只才夠呢?

        引導幼兒說出兩只襪子就是一雙。

        2.課件:一雙拖鞋

        教師:這是什么呀?它穿上合適嗎?

        三、幼兒操作(拖鞋配對)

        1.小朋友好多拖鞋寶寶玩游戲時游戲,都站亂了,請你們仔細的找一找,

        讓拖鞋寶寶配成對,好嗎?

        2.幼兒給拖鞋配對

        提醒幼兒將配好對的拖鞋爭取的擺放在鞋架上。

        四、活動評價

        1.你們都把拖鞋寶寶配成對了嗎?

        2.小朋友真能干,把那么多的拖鞋寶寶配成對了,拖鞋寶寶說謝謝你們啦。

      三只熊的早餐幼兒園小班數學教案7

        目標

        1、能夠數出4以內的水果的`數量。

        2、根據水果的種類進行分類。

        3、愿意用語言表達自己的想法。

        準備:自制水果籃4個、小黑板、蘋果、梨、橘子、香蕉圖片若干

        過程

        一、情景導入

        1、以“到水果店買水果”導入主題

        師:今天老師要帶小朋友們去水果店買水果。

        二、挑水果

        1、出示貼有水果圖片的小黑板,請幼兒上來挑選水果。

        師:這家水果店的水果好多呀,請每個寶寶挑選4個水果到自己的籃子里。(引導幼兒重復挑選水果的數量)

        2、請幼兒說一說自己的水果籃里裝了些什么水果?每一種水果有多少個?

        師:現在請你們介紹一下你的籃子里都有些什么水果。

        (引導幼兒說說每種水果的數量)

        三、我們的水果店

        1、出示四個水果籃,請幼兒將水果進行分類。

        師:我們從水果店里買來了那么多水果,干脆我們自己也開一家水果店吧,水果店的名字就叫“維尼水果店”。

        師:請你們把水果寶寶送到它們的家里。(引導幼兒根據水果籃上的圖示進行分類)

        2、說一說水果店里有些什么水果。

        師:我們的維尼水果店開展咯,一起來看一看水果店里哪些不同的水果,一共有多少種水果啊?

        2、說一說最喜歡什么水果?為什么?

        師:這么多的水果你最喜歡哪種呢?為什么喜歡?

        小結:原來水果又好吃又有營養(yǎng),現在秋天到了,我們要多吃點水果,讓自己的身體變得特別棒。下次我們把這些水果做成水果大餐,請爸爸媽媽和其他班級的老師小朋友一起來品嘗。

      三只熊的早餐幼兒園小班數學教案8

        游戲目標:

        1、在游戲活動中認識各種小動物和不同的車,感知4以內的數量。

        2、培養(yǎng)幼兒觀察事物和比較的能力。

        3、增強對大自然和動物的敬愛之情。

        游戲準備:

        動物圖片、各種車圖片pp

        游戲過程:

        一、引出話題,激發(fā)幼兒興趣.

        1、小朋友你們喜歡小動物嗎?(喜歡),今天老師就帶來了一些小動物,我們一起來看看吧。

        二、小動物吃東西---能手口一致的數數.

        1、小朋友你們看有哪些小動物來了呀?(貓、兔、狗、猴)

        2、他們分別都來了幾只呢?

        3、小動物肚子餓了,請小朋友幫忙分下東西,要求一只小動物吃一個東西(請個別幼兒操作)教師小結:一只小動物吃一個東西,幾只小動物就吃幾個東西。

        三、小動物旅行

        ------用對應方法比較兩組物體的數

        1、小動物都非常感謝你們,說你們真棒,沒有給他們分錯東西讓他們每個人都吃到了。

        2、現在別的小動物聽說你們這么能干都想請你幫忙,你瞧這群小動物想去旅行也來找你們了。

        (1)出示圖片:引導幼兒觀察圖片上有些什么內容。

        (2)引導幼兒觀察圖片上小動物和車子的數量。

        (3)請幼兒想一想、說一說你要讓這些小動物都坐什么車去?你為什么要這樣安排呢?

      三只熊的早餐幼兒園小班數學教案9

        活動目標:

        1、感知5以內的數量,學習手口一致的點數,說出總數。

        2、學習按數量對應擺設數量是5以內的物體。

        3、引發(fā)幼兒學習的興趣。

        4、體驗數學集體游戲的快樂。

        活動準備:

        教具:5以內數量的水果圖片若干、大正方體積木(貼有5以內的點卡)。

        學具:五個小籃子貼有1—5的圓點標記,每位幼兒15個片片。

        活動過程:

        一、復習點數5以內的數量

        1、今天,劉老師給小朋友帶了一些水果來,你們想不想知道是什么水果

        2、教師逐一出示蘋果、雪梨、西瓜、香蕉、桃子的水果圖片,幼兒手口一致地點數,請個別幼兒根據水果的數量拍幾下手,并給各種水果匹配相應的圓點卡,請其他幼兒幫他驗證。

        3、教師出示大積木,教師滾積木,請全體或個別幼兒點數并用拍幾下手來表示相應的點卡數量。

        二、幼兒自主操作

        1、在小朋友桌子上的袋子里有許多片片,請小朋友把袋子里片片拿出來,送給圓點朋友。

        2、出示五個貼有標記的籃子,集體點數卡片上圓點的數量。

        3、幼兒操作:看籃子里的圓點數量送片片,一邊送一邊說:幾個圓點送你幾個片片。

        三、小結。

        根據幼兒操作的情況進行簡單地總結,并鼓勵、表揚有進步的幼兒。

      三只熊的早餐幼兒園小班數學教案10

        活動過程:

        1、集體活動。

        a、按特征分類。

        ——出示圖片,引導幼兒觀察圖片說說:這里有哪些圖形?它們有什么不同?教師在黑板上畫三個方格作為圖片的家,啟發(fā)幼兒將相同的圖片送進一個方格中。請一位幼兒上來送圖片回家,邊送邊說:什么片片,我送你回家,……

        b、制作特征標記。

        ——教師指著一個格子中的圓形圖片,引導幼兒看圖說說:這里是什么圖片?它是什么樣子的?可以用什么標記來表示?(引導幼兒用畫圓來表示)

        ——接著引導幼兒制作三角形,方形,大、小標記,指導方法同上。

        2、操作活動。

        a、第一、二、三組。

        ——制作大小標記:看圖說說:圖上有哪些動物?引導幼兒根據動物的大小分別將大動物或小動物圈在一起,再在方框中畫出大、小標記。

        b、第四、五、六組。

        ——制作形狀標記:觀察畫面,說說:圖上有什么?是什么形狀的?請幼兒將相同形狀的物體圈在一起,并在旁邊的方框里畫出形狀標記。

        ——觀察各種形狀的積木,請你給三角形的積木涂色。

        3、指導幼兒操作,并進行活動評價。

        活動目標:嘗試按物體的某一特征,制作形狀或大小標記。

        活動準備:1、教具:大小三角形各一個,大小圓形各一個;大小方形各一個。

        2、學具:幼兒用書,人手一支筆。

      三只熊的早餐幼兒園小班數學教案11

        設計背景

        我們班幼兒年齡不均,男孩子占三分之二,幼兒自控力差,注意力不集中,但幼兒喜歡觀察新鮮事物,樂意在玩中學識。根據這一特點,我在教學中通過卡卡熊過生日作為教學的切入點,并展開教學。

        活動目標:

        1、學習用一一對應的方法比較兩組物體的多少。

        2、學習用簡短的句子講述自己的操作過程。

        3、發(fā)展目測力、判斷力。

        4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

        5、引發(fā)幼兒學習的興趣。

        活動準備:

        1、貓、小魚圖片和白紙若干。

        2、貓媽媽頭飾1個。

        活動過程:

        1 導入活動:

        教師扮演貓媽媽:“小朋友們好!知道我是誰嗎?……你們能不能幫我喂喂我的貓寶寶呀?讓我先來教教你們怎么喂貓寶寶吧……”

        2 基本活動:

        (1)教師示范:

        a 先給小貓排隊

        向幼兒說明要求,喂小貓的時候要說:“一只貓吃一條魚”

        c 引出多和少(貓的圖片比魚的圖片多1―2張)提問:為什么這只小貓沒有魚吃呀?幼兒討論,教師從旁引導

        (2)幼兒動手操作,教師從旁指導

        (3)讓做得對做得好的幼兒上臺來邊做邊講

        (4)鞏固復習:教師在黑板上做,但是由幼兒來說操作過程

        3 鞏固復習:

        (1)教師在黑板上做,但是由幼兒來說操作過程

        (2)讓部分幼兒扮演小貓,部分幼兒扮演小魚,讓幼兒練習操作過程

        (3)“送貓寶寶回家” ――讓幼兒把自己得作業(yè)放到教師指定的地點

        活動延伸:

        在游戲和日常生活中,利用各種玩具和器材讓幼兒更多的操作比較,加強記憶。

      三只熊的早餐幼兒園小班數學教案12

        活動目標:

        1、在故事情節(jié)中感受并發(fā)現物體的數量、大小與三只熊的關系。

        2、樂意為三只熊擺放早餐并能大膽地表達自己的想法。

        活動準備:幼兒人手一只小盒子、6個蘋果,FLASH課件

        活動過程:

        一、觀察小熊一家,通過比較感知“高”、“矮”、“不高也不矮”

        1、導入:小朋友,看看他們是誰?(小熊)是小熊一個人嗎?還有誰?

        2、哪個是爸爸?為什么你說他是爸爸?

        哪個是小熊寶寶?為什么?

        那媽媽呢?

        3、小結:在我們家里,一般情況都是爸爸長得最高,寶寶長得最矮,媽媽長得不高也不矮。

        二、創(chuàng)設小熊一家吃早餐的情境,通過分碗這一事件,區(qū)分 “大”、“小”、“不大也不小”

        1、引導語:小熊一家今天要在草地上吃早餐,碗呢?早就準備好了三只碗。

        2、哪知碗給爸爸?什么顏色的?

        哪只給媽媽?什么顏色的?寶寶呢?

        三、情境“分蜂蜜”,體會蜂蜜的多少和三只熊的關系

        1、今天小熊一家要吃4樣早餐。他們會吃些什么呢?請你來猜一猜。

        2、到底是什么呢?(蜂蜜)第一樣早餐是蜂蜜,瓶子上有數字,這個是1號瓶……

        3、幾號瓶給熊爸爸吃?為什么?

        幾號瓶給熊寶寶吃?為什么?

        幾號瓶給熊媽媽?為什么?

        4、小結:一般情況下,爸爸最高,胃口也最大,所以吃得蜂蜜也是最多的……

        四、情境“分玉米”, 感知"粗"、“細”

        1、引導語:第二樣早餐是什么?(玉米)剛剛蜂蜜瓶子有高有低,我們一下就看出來了。玉米都是一樣高的,要怎么分呢?為什么?

        2、通過肢體語言引導幼兒感知"粗"、"細"--人是講胖的,玉米要講粗(動作提示),慢慢的,就變……(動作收緊)細了小結:熊爸爸胃口最大,吃的玉米也是最粗的……

        五、情境“分蘋果”,引導幼兒操作

        1、明確要求:第三樣早餐是什么?(蘋果)數數有幾個?怎么分呢,他們是這么分的:熊爸爸吃得最最多,熊寶寶吃得最最少,熊媽媽吃得不多也不少

        2、幼兒復述要求:他們是怎么分的?

        3、幼兒走到桌邊進行操作活動。教師重復講述要求:三只熊都要有的吃,要全部分完

        4、幼兒帶著自己的操作卡回到座位上

        5、評價

        (1)把錯的拿出來:對不對?

        (2)出示對的:對不對?誰跟他一樣?問問爸爸媽媽對不對?

        六、情境"分魚"

        1、引導語:第四樣早餐是魚。盒子上有什么?什么意思啊?

        2、哪個盒子給爸爸?(6條魚的)寶寶呢?(2條魚的)媽媽呢?(3條魚的)爸爸媽媽們同意嗎?

        3、揭開盒子:我們來看看。6條什么樣的魚?

        4、現在還是把6條小魚給爸爸嗎?

        5、小結:有的時候數字大的表示多,但有時數字大的并不一定表示多。這個問題有點難,等我們長大了就明白了。

      三只熊的早餐幼兒園小班數學教案13

        活動目標:

        1、學習將成對的物品、相關的物品進行對應匹配。

        2、初步養(yǎng)成將物品及時歸位的好習慣。

        3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

        4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

        5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

        活動準備:

        拖鞋、球鞋、涼鞋、等鞋子各一雙,5雙不同顏色的襪子;相關物品的卡片若干組(碗和勺子,牙刷和牙膏,水壺和茶杯,臉盆和毛巾等)

        活動過程

        一、幫媽媽整理鞋子。

        1、出示一堆放亂的鞋子:老師(媽媽)這里有一堆鞋子,小朋友看它們亂七八糟的,我們一起來整理一下吧!

        2、請個別幼兒上前操作:你是怎么整理的?這兩只鞋子為什么要放在一起?檢查幼兒配對情況并小結:材料一樣、外形一樣,顏色一樣、大小一樣的鞋子叫一雙,它們是好朋友,所以要放在一起。

        二、幫媽媽找襪子。

        1、出示顏色不同的襪子,分給10個幼兒每人一只,請手拿相同顏色襪子的幼兒迅速配對。引導幼兒找一找哪兩只襪子是一雙,應該疊在一起。

        2、示范疊襪子的方法,請幼兒嘗試將襪子疊整齊。

        三、幫媽媽整理其它物品。

        1、出示碗、勺子、牙刷、牙膏等物品的卡片,請幼兒說說它們的名稱以及用處,并請他們說一說:哪些物品可以放在一起?為什么可以放在一起?

        2、請幼兒將相關的物品放在一起,并用語言表述:XX和XX在一起,XX和XX是好朋友可以放在一起。

        四、結束活動。

        1、請幼兒說說家里還有什么東西是一對好朋友,可以放在一起?這些東西放在家里的什么地方?

        2、小結幼兒上課情況。

      三只熊的早餐幼兒園小班數學教案14

        活動目標:

        1、鞏固對大小標記的認識。

        2、能按照大小標記將物體分類。

        3、初步學習粘貼的基本技能。

        活動準備:

        1、教具:大小標記各一;大小動物卡片一套

        2、學具:大小動物卡片每人四張。

        3、漿糊每桌一盆、抹布每桌一塊。

        活動過程:

        一、幫動物排隊(出示動物圖片)

        1、今天誰來了我們班?

        2、它們有什么不一樣?(大小不同)

        3、我們來幫他們按照大小分一分,分成兩排。

        二、大小特征標記(出示大小標記)

        1、這里有兩張標記,誰會照它的樣子來做動作?

        2、兩個動作有什么不一樣?

        3、當小朋友兩只手伸出來,兩只腳分開就覺地很大,這張標記表示什么意思?叫它什么名字?(大標記)

        4、兩只手靠著身體,兩腳并攏就決得很小,這張標記又表示什么意思?叫它什么名字?(小標記)

        5、將大小動物放到相應標記處。

        6、送小動物回家

        (1)出示貼有大小標記的房子

        T:這是大動物的家(指貼有大標記的房子)這是小動物的家(指貼有小標記的房子)

        T:天黑了,小動物要回家了,我們把大動物送到有大標記的房子里,小動物送到有小標記的房子里。

        (2)教師邊講解邊示范粘貼的方法。

        三、幼兒操作:送小動物回家

        T:還有一些小動物也想請小朋友送它們回家,小動物要回家了,請你看一看哪個大?哪個小,然后把他們送回自己的家,好嗎

        四、活動評價:

        展示個別幼兒的操作紙,從操作的結果、粘貼的技能集體進行評價。

      三只熊的早餐幼兒園小班數學教案15

        活動目標:

        1、讓幼兒復習大、小,認識紅色、黃色、綠色并進行分類。

        2、通過活動,學習按指令向一個方向爬,并能做到正確、快速、不擁擠。

        3、通過對唱游戲,感知歌曲的對答情趣鞏固對顏色的認識。

        活動準備:

        1、紅、黃、綠小貓圖貼,每個幼兒一個。

        2、紅、黃、綠小魚許多。

        3、課件-顏色

        活動過程:

        一、問候

        1、聽音樂開火車進教室。

        2、師生問候:挨個抱著每個寶寶親吻表示問候。

        3、出示大貓圖貼和小貓圖貼:請小朋友跟貓瞇打招呼(喵喵喵!)

        請幼兒區(qū)分大、小。

        4、我們來和小貓做游戲:

        寶貝們閉上眼睛,把你們變成小貓寶寶吧!我來做你們的媽媽吧!(喵!)

        媽媽和寶寶一起看這里有一些禮物,我們來把這些禮物分一分,大帽子、大裙子給誰?

        小帽子、小裙子給誰?請幼兒動手進行操作。

        二、運動

        音樂游戲:《好看的顏色在這里》

        今天的小貓真漂亮,小朋友看看都有哪幾種顏色?

        認識紅、黃、綠

        1、我們共同用好聽的聲音來問候吧!《好看的顏色在這里》一唱一答的形式,按顏色進行回答。

        2、教師帶幼兒復習鞏固對顏色的認識(唱歌)

        三、快樂

        游戲:《小貓捉魚》

        1、向指定方向爬,并取物。

        2、鞏固認識紅、黃、綠三種色彩。請小貓們把取回來的魚按顏色進行分類。

        3、進一步鞏固認識紅、黃、綠三種色彩請小貓根據自己身上的顏色去捉魚。

        四、溫馨

        小貓玩累了需要回家休息,請小貓按照身上的顏色乘坐火車回家。

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