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      幼兒園中班上學期美術教案《美麗的扇子》

      時間:2021-02-03 18:41:57 教案 我要投稿

      幼兒園中班上學期美術教案《美麗的扇子》4篇

        作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常要開展教案準備工作,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園中班上學期美術教案《美麗的扇子》4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      幼兒園中班上學期美術教案《美麗的扇子》4篇

      幼兒園中班上學期美術教案《美麗的扇子》4篇1

        活動目標:

        1、初步認識各種扇子,知道扇子可以扇涼風,還可以作為一種工藝品供人們欣賞。

        2、培養語言表達能力,自主學習能力。

        3、激發美感。

        活動準備:

        1、請幼兒和家長共同收集扇子1—2把。

        2、教師用扇:工藝裝飾扇、掛屏扇等幾種特殊扇子。

        3、多媒體:中國扇藝——藝術百科。

        4、幼兒制作材料:白色卡紙,蠟筆,剪刀。

        5、音樂磁帶:古琴曲。

        6、幼兒已有時裝表演的經驗。

        活動過程:

        一、導入:出示扇子激發幼兒的活動興趣。

        師:今天,老師帶來了一把扇子,你們想看看嗎?

        出示扇子:你覺得這把扇子怎么樣?(幼兒自由發言)

        二、請幼兒介紹自己帶來的扇子。

        師:前幾天,老師請大家回去收集各種扇子,小朋友都帶來了,把你們的扇子請出來,向大家介紹一下吧。說一說:是什么扇子,扇子的顏色和式樣,有什么用?

        1、幼兒個別到集體前交流。

        (檀香扇、紙扇、蒲扇、折扇、娟扇、塑料扇……)

        2、幼兒相互交流自己的扇子(古典音樂渲染氣氛)。

        (評價:本環節教師引導幼兒在自主搜集扇子的基礎上進行交流,幼兒在音樂聲中邊看邊介紹,不僅認識了各種各樣的扇子,也讓他們從交流中學習他人主動探索、獲取知識的方法。)

        3、教師向幼兒介紹幾種特殊的扇子。(教師也可根據幼兒實際選擇其它類型的特殊扇子來介紹)

        (1)出示帽扇

        師:這是把什么扇子?它有什么用處?

        小結:這把扇子叫帽扇,它不僅可以扇風,而且還可以做遮陽帽,用處真多啊!

        (2)出示把大的裝飾扇

        師:這把扇子怎么樣?猜猜這把扇子是用來干什么的?(幼兒自由發言)

        師:這種扇子不是用來扇風的,扇面上畫有"桂林山水"的圖案,人們把它掛在房間的墻壁上,用來打扮房間的,叫工藝裝飾扇。

        (3)出示木蘭扇

        師:你們在哪里看過這種扇子?

        教師小結:它叫木蘭扇,是用絲綢做的,人們在跳舞的時候才用它,揮舞起來很美。

        教師表演扇子舞。

        (說明:此環節主要讓幼兒了解扇子的不同用途,當老師翩翩起舞時,你會聽到幼兒熱烈的掌聲……)

        4、教師小結:看多媒體——中國扇藝(藝術百科)

        扇子是各種各樣的,有絹扇、折紙扇、蒲扇、檀香扇……這些扇子的形狀顏色用的材料都不一樣,有的用紙做的,有的是用娟做的,有的是用香木做的……扇子的用途很大,不僅在夏天給人們帶來涼風,不少扇子上還有藝術作品,供人們欣賞呢。

        (說明:"中國扇藝"網站是一個能擴大幼兒視野的網站,從中幼兒會了解更多的扇子方面的知識,同時幼兒也會學習從互聯網上去搜集、學習知識。)

        5、時裝表演:請幼兒在音樂聲中手拿各種扇子進行時裝表演。

      幼兒園中班上學期美術教案《美麗的扇子》4篇2

        活動目標:

        1、學習用對稱方法或用自己喜歡的方法裝飾扇子。

        2、通過觀察美麗的扇子以及教師的范畫,明確自己的裝飾想法敢于用簡單的圖案裝飾畫面。

        3、在繪畫過程中,注意保持自己扇面的清潔。

        活動準備:

        1、幼兒用書人手一本,油畫棒、彩筆若干。

        2、師生收集各種各樣的扇子。

        活動過程:

        一、欣賞各種各樣的扇面,說說:扇子上有什么圖案,你喜歡哪個扇子,為什么?

        二、觀察扇面,回憶學過的裝飾方法。

        1、教師出示幼兒用書,引導幼兒欣賞扇面,看圖說說:扇面上有什么?它是怎樣裝飾扇面的?我們可以用什么樣的方法來把它裝飾得比較漂亮呢?(幼兒回憶自己的已有經驗并回答教師的提問)

        2、教師:這是一個白色的扇面,想一想,可以用什么方法裝飾扇面呢?你想怎樣裝飾呢?

        三、老師與幼兒共同討論、探討多種裝飾的方法。

        1、討論多種裝飾的方法。

        2、老師:如果用對稱的方法,可以怎樣裝飾自己的扇子呢?(幼兒自由回答,老師鼓勵幼兒大膽說出自己的想法)

        老師:你們還有哪些裝飾的想法呢?(幼兒自由表述想法,可以在扇面上畫上自己喜歡的物品,例如:水果、動物、花卉、交通工具、建筑……)

        四、幼兒嘗試進行裝飾活動。

        教師請幼兒使用油畫棒、水彩筆進行裝飾。老師巡回指導,鼓勵幼兒使用和別人不一樣的方法對稱裝飾或用單獨圖案裝飾,注意顏色的對稱或美觀。

        五、評價活動

        1、欣賞幼兒作品,引導幼兒根據扇面的漂亮程度進行相互評價。

        2、如果有幼兒用對稱的方法進行裝飾,教師可以請幼兒根據扇面的對稱性進行評價,如果幼兒是用單獨的圖案進行裝飾,就以圖案的本身進行評價。展示幼兒的作品,加強幼兒間的交流和學習。

      幼兒園中班上學期美術教案《美麗的扇子》4篇3

        活動目標:

        讓幼兒知道夏天人們可以用扇子扇涼風,扇子還可以作為一種工藝品供人們欣賞。

        活動準備:請幼兒每人收集1—2把扇子。

        活動過程:

        一、請幼兒介紹自己帶來的扇子。

        1、教師提出問題:夏天天氣很熱,怎樣可以使自己涼快?

        2、請幼兒介紹自己的扇子,說一說帶的是什么扇子、什么樣的、什么顏色、用什么材料制作的。

        3、組織幼兒參觀扇子展覽。

        請小朋友來看一看扇子,也可以拿來扇一扇。你最喜歡哪把扇子,為什么?

        4、教師小結。

        5、引導幼兒說出電扇以及它的品種和優點。

        怎樣才能讓扇子變得又有力,又方便?

        二、向幼兒介紹幾種特殊的`扇子。

        1、出示大的裝飾扇。

        這種扇子不是用來扇風的,它的身上畫上了精美的圖案,人們把它掛在房間的墻壁上,用來打扮房間的,叫工藝裝飾扇。

        2、展示檀香扇,請幼兒聞一聞。

        你聞到了什么?

        檀香扇不僅能扇風,同時還散發出陣陣香氣,幫助人們解除疲勞。

        3、出示木蘭扇。

        在哪里看到過這種扇子?它有什么用?(練功和跳舞的時候的道具)

        三、請幼兒說說還見過什么樣的扇子?這些扇子主要是干什么用的,是由什么做成的?

        活動延伸:在美工區讓幼兒畫扇子,制作扇子。

      幼兒園中班上學期美術教案《美麗的扇子》4篇4

        活動目標:

        1、觀察各種扇子的形狀、色彩以及材料,了解其特征及用途。

        2、通過收集和觀察欣賞活動,能夠較完整地講述扇子的主要特征及用途。

        3、逐步養成注意傾聽他人講述的好習慣。

        4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

        5、體驗想象創造各種圖像的快樂。

        活動準備:

        1、每人從家里帶一把扇子,在教室布置一個展覽角。

        2、人手一張長方形的紙,彩筆一盒,人手一根線。

        活動過程:

        一、通過猜謎語活動,引出講述主題。

        1、教師念謎語:有風它不動,一動就有風,你要它不動,等到起秋風。

        2、請幼兒猜謎,引出扇子。

        二、幼兒觀察自己帶來的扇子,老師提問:

        1、這是什么?它是什么形狀的?

        2、它是用什么材料做成的?

        3、它是由哪幾部分組成的?(扇面、扇把)

        4、如何使用你的扇子?

        5、扇子有什么用處?

        讓幼兒與同伴自主地進行交流,并在集體面前介紹自己帶來的扇子。提醒幼兒安靜地傾聽別人講述。

        三、教師出示一把折扇,啟發幼兒從扇子的形狀、構造、制作材料、顏色、用途、使用方法等方面認識扇子。

        四、老師與幼兒共同將自己帶來的扇子布置成一個非常美麗的展覽角。讓幼兒在展區內欣賞各種不同的扇子,還可以請幾位幼兒講講你喜歡的別人的扇子。老師注意引導運用已有的講述經驗進行講述。

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