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      送垃圾回家教案

      時間:2021-02-04 15:02:09 教案 我要投稿

      送垃圾回家教案

        作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。教案應該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的送垃圾回家教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      送垃圾回家教案

        送垃圾回家教案1

        一.活動目標:

        1.認識垃圾分類的標志,并學會如何分類;

        2.了解垃圾堆放對健康的影響;

        3.明白環保的重要性,增強環保意識。

        二.活動準備:

        垃圾分類宣傳片,PPT圖片若干

        三.活動過程:

       。ㄒ唬┎シ爬诸愋麄髌

        師:你看到了什么?(小朋友自由發言)

        師:總結宣傳片中的內容(配合PPT圖片):

        1.垃圾的危害:

       。1)垃圾是什么?(垃圾是我們日常生活中制造出來的廢棄物)

        (2)生活中我們是如何處理這些垃圾的呢?(通常,我們會把所有垃圾裝在一個塑料袋里,一起扔到垃圾箱)

       。3)垃圾堆放對健康,對環境的影響?(成對的垃圾會發出惡心的臭味,長出很多蚊蟲蒼蠅,不僅污染環境,還會傳播病菌)

        (4)垃圾填埋場耗費大量人力,物力;

        (5)垃圾對我們生活環境的污染(原本清澈的河流被污染了,風景被破壞了)

        2.解決方法:那我們要怎么解決這些問題呢?(垃圾分類)。

        師:小朋友們都知道我國的垃圾分為哪幾類嗎?

       。ㄎ覈纳罾煞譃樗拇箢悾阂皇强苫厥绽。二是廚余垃圾。三是有害垃圾。四是其他垃圾。但是,目前街道上的垃圾一般只分為兩類,可回收和不可回收。)結合圖片,讓小朋友更直觀地了解生活中該如何做到垃圾分類投放。

       。ǘ┮龑в變赫f說生活中有哪些垃圾,并嘗試將其歸類到可回收和不可回收

        師:老師這里有個關于垃圾分類的順口溜,我們一起來學學吧。廢物利用是個寶,藍寶石的桶兒要記牢;廚房垃圾一包包,有害物品要管好,其他垃圾也不少,綠色的桶兒全部包。

        師:接下來老師要請小朋友們說說看,在我們的生活中都有那些垃圾?你覺得應該把它送到可回收箱還是不可回收箱?哪位小朋友愿意來嘗試一下。

       。ㄈ┯懻摾鴮τ诮】档奈:

        師:小朋友們表現的真棒,將垃圾寶寶準確地送到了各自的家里,讓我們為自己鼓鼓掌吧。接下來呀,我們再來看看這些圖片(亂扔垃圾,垃圾堆放),你都看到了什么?這樣做對我們的身體健康有什么影響?我們應該怎么做?(垃圾分類扔進垃圾箱)

        四.活動小結:

        小朋友們今天學會了垃圾分類,你們可能干,在生活中你們也要記得垃圾分類投放哦,如果爸爸媽媽忘記了也要記得提醒爸爸媽媽,爭當環保小衛士,好不好?

        送垃圾回家教案2

        活動目標:

        1、了解垃圾的來源,認識其危害,并能區分可回收、不可回收及有害垃圾。

        2、養成不亂扔垃圾的好習慣,建立初步的環保意識。

        3、愿意為維護環境做一些力所能及的事。

        教學重點:

        幫助幼兒區分可回收、不可回收及有害垃圾。

        教學難點:為環保宣傳做一些力所能及的事。

        活動準備:

        物質準備——事先收集一些廢舊材料;錄像短片兩段(整潔和臟亂的小區環境錄像;垃圾分類回收和處理的科技短片)

        知識準備——請幼兒觀察居住小區及周圍的環境,和父母一起勞倫收集有關生活中垃圾的相關圖片

        活動過程:

        環節一:了解垃圾的來源

        放錄像(整潔和臟亂的小區)提問:“你們喜歡哪個小區?為什么?”“垃圾從哪兒來?”“垃圾有何危害?”

        環節二:了解垃圾的分類及處理

        播放科教短片(垃圾分類回收和處理)提問:“垃圾可以分成幾類?”“那些垃圾可以重新回收?”“我們該怎么做?”

        環節三:游戲——送垃圾“回家”

        親身嘗試,將實物垃圾送到垃圾桶內。

        提問:你們認識這個垃圾桶嗎?為什么它們有不同的顏色?可回收垃圾桶是什么顏色的?可回收垃圾桶是什么顏色的?不可回收垃圾桶是什么顏色的?有害垃圾桶是什么顏色的?你們能將這些垃圾送回它們的“家”嗎?

        環節四:設計環保標志

        結合自身說說我們該如何保護環境,引出設計標志。

        導入:保護我們的環境,我們該做些什么?

        鼓勵幼兒爭做“小小環保宣傳員”,設計“環保警示標志”,張貼“我們只有一個地球”等宣傳畫。

        活動延伸:

        收集廢舊材料,投放在活動區。

        送垃圾回家教案3

        一、設計意圖:

        拯救地球,保護環境,讓幼兒從小養成講衛生、愛清潔、愛環境的好習慣,《指南》中也明確指出:“讓幼兒親近自然,初步了解人與環境的依存關系,有初步的環保意識!币虼耍敬位顒泳褪且獛椭變簶淞h保意識,讓他們成為;良好習慣的執行者、宣傳者,讓每個人都來保護我們的地球。

        二、活動內容與分析:

        幼兒每天產生垃圾,但不會分類投放垃圾,成人在教室也沒有給幼兒創設有利條件,有垃圾放紙簍,沒有形成分類投放的好習慣,本活動以游戲形式,把生活搬入課堂,進行生活化游戲,讓幼兒知道如何正確分類投放垃圾。

        三、教學策略設計:

        我將信息技術與課程教學相結合,通過互動游戲,穿插講解、示范、啟發、評價等手段,激發幼兒學習興趣從而完成目標;與教學策略相適應,幼兒通過故事、視頻欣賞、游戲互動等方法,培養幼兒個性發展。

        四、活動目標:根據教學活動設計意圖和《綱要》要求,我把目標確定為:

        1.情感目標:激發幼兒保護環境的.情感。

        2.認知目標:學會給垃圾分類。

        3.能力目標:培養幼兒的分類能力。

        重點:讓幼兒學會給垃圾分類。

        難點:讓幼兒養成不亂扔垃圾的好習慣,并帶動周邊人群保持環境清潔。

        五、活動準備:

        垃圾小樣、PPT課件。

        六、活動過程:

        一、開始部分

        1.情景導入,區域互動:有垃圾怎么辦?

        2.幼兒進行討論,回答,教師進行小結。

        二、基本部分學習垃圾分類的方法。

        1.幼兒看短片,了解垃圾要分類投放:

        可回收垃圾:廢紙、玻璃瓶、易拉罐、塑料制品等。

        (綠色垃圾桶)

        不可回收垃圾:各種果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。

       。S色垃圾桶)

        有害垃圾:廢舊電池、過期藥物、破損溫度計和日光燈等。

        (紅色垃圾桶)

       。ㄟ@一環節通過趣味性的動畫形式,可以讓幼兒集中注意力,形象直觀地了解常見垃圾的正確分類。)

        2.游戲:看誰做得對。

       。1)課件互動游戲:送垃圾寶寶回家。幼兒觀看動畫,教師選擇性地請幼兒大膽嘗試。

       。ɑ佑螒蚴菍Φ诙h節的鞏固學習,請幼兒參與電腦游戲,既調動大家的學習積極性,又做到前呼后應。)

       。2)區域分組游戲:幼兒進區自主投放垃圾,教師觀察并獎勵。

       。ㄔ摥h節是整個活動的深化,是生活的再現,通過游戲幼兒能將生活中的垃圾分類投放,而且采用分組的形式,給幼兒提供相互交流的的機會,培養幼兒團隊精神。)

        三、結束部分評選衛生城市,爭做環保志愿者。

        1.觀看公益廣告,了解身邊人是怎么做的,貼五星評選“衛生城市”(長治),激發大家爭做環保志愿者。

       。ㄟ@一環節是活動的升華,激發幼兒保護身邊環境,為美麗的長治貢獻自己的一份力量。)

        2.教師總結:保護環境,從我做起。只要大家少制造垃圾,并養成不亂扔垃圾好習慣,天才會越來越藍,水才會越來越清,空氣也會越來越清新。

        (該環節必不可少,也是教學的難點,保護環境,貴在堅持,只有人人行動起來,才能有所成效。)

        七、活動延伸:

        教師帶領幼兒到戶外一起撿拾垃圾,做些力所能及的事情。教師組織幼兒一起討論:怎樣少制造垃圾?并將討論結果寫在紙上,張貼在幼兒園的布告欄里,呼吁大家少制造垃圾。

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