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      幼兒園小班小熊開鞋店教案

      時間:2021-02-07 20:20:59 教案 我要投稿

      幼兒園小班小熊開鞋店教案

        作為一名無私奉獻的老師,通常需要準備好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么你有了解過教案嗎?下面是小編整理的幼兒園小班小熊開鞋店教案,希望對大家有所幫助。

      幼兒園小班小熊開鞋店教案

      幼兒園小班小熊開鞋店教案1

        【活動目標】

        1、了解不同的鞋子,學習按特征進行分類。

        2、分類擺放鞋子的過程中體驗幫小熊開鞋店的快樂。

        【活動準備】各類鞋子圖片、鞋柜圖片、記錄表。

        【活動過程】

        一、小熊的鞋店

        1、師:小熊要開一個鞋店,進了許許多多的鞋子,它忙也忙不過來,所以想請你們幫忙,當店里的理貨員。

        2、說說小熊鞋店的鞋

        提問:你們看看小熊店里都有些什么鞋呀?這些鞋有什么不一樣?

        小結:原來小熊店里面的鞋有的顏色不一樣、有的大小不一樣、有的款式不一樣。

        二、幫小熊整理鞋柜

        1、說說整理鞋子的方法。

        提問:你是理貨員,你想怎么整理鞋子,讓客人方便找到自己想要的鞋呢?

        要求:今天小熊幫你們每人準備了一個鞋柜,上面有兩層,想想你可以怎樣把鞋子整理你的鞋柜上,而且要將所有的鞋都擺上鞋柜,讓客人很方便的能找到自己想要的鞋。

        2、幼兒整理鞋子。

        3、分享交流

        提問:你是用什么方法把這些鞋整理到鞋柜上的?

        小結:小熊說呀,你們的本領可真大呀,用了那么多的方法可以整理鞋子,而且小客人一看就很方便的找到它們想要的鞋子,謝謝你們!

        三、小熊鞋店開張啦

        “小熊鞋店在你們的幫忙下終于開張啦,許多小動物都要來買鞋,這都是你們的功勞。”

      幼兒園小班小熊開鞋店教案2

        目標:

        1、能夠大膽地根據聲音、表情圖表達自己的情緒體驗。

        2、知道笑和哭是表達情感的一種方式。準備:錄音機,笑聲、哭聲磁帶;表情圖1幅。

        過程:

        1、請幼兒聽錄音,進行聯想。

        (1)這是什么聲音?(笑聲)

        (2)猜猜看,他為什么會笑?

        2、觀察笑的表情,引導幼兒表述自己笑的情緒體驗。

        (1)人笑的時候,眼睛和嘴巴是什么樣子的?

        (2)你什么時候會高興地笑?

        3、聽錄音機播放哭發聲音,觀察哭的表情,體驗自己哭的情緒體驗。(形式同前)

        4、出示表情圖,請幼兒對照一下不同情緒時臉部的表情。

        小結:

        我們每個人都會笑和哭,高興、快樂的事會讓我們笑,難過、害怕的事會讓我們哭,特別想哭的時候是可以哭一會兒的,但是如果遇到了很麻煩、很難過的事,應該請爸爸媽媽和教師幫助你。笑有利于身體健康。

      幼兒園小班小熊開鞋店教案3

        教學目標:

        1、在音樂和游戲中感受春天的美,培養幼兒熱愛大自然。

        2、了解春天主要特征,結合肢體動作大膽表演。

        3、在欣賞音樂的基礎上完整學唱歌曲。

        教學準備: 磁帶、春天背景圖(花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)

        教學過程:

        一、聽《春天》音樂自由進場。

        二、出示春天背景圖。

        1、圖片上有什么?是什么季節?

        2、春天美嗎?你們喜歡春天嗎?

        三、了解春天的主要特征。

        1、你知道春天有哪些特征?

        2、根據幼兒回答逐一出示圖片,并請幼兒表演(花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)。

        3、教師以故事形式小結。

        四、幼兒學唱歌曲

        1、播放音樂,讓幼兒感受聆聽春天美。

        2、教師范唱。

        3、幼兒學唱。

        五、表演唱 1、教師示范表演唱。

        2、幼兒練習表演唱。

        3、分角色表演。

      幼兒園小班小熊開鞋店教案4

        活動目標

        1、嘗試用多種材料制作各種各樣的船。

        2、提高手腦協調能力和創造能力。

        3、探索、發現生活中船的多樣性及特征。

        4、引發幼兒學習船的興趣。

        活動準備

        泥塑材料,各種大小不同的盒子。

        活動過程

        1、欣賞活動。

        引導幼兒欣賞紙船和船模。

        2、幼兒動手設計船。

        全班幼兒分成三組:

        ①、繪畫組(圖畫紙、油畫棒、毛筆、廣告色等。);

        ②、泥工組(各色橡皮泥);

        ③、手工組(大小不同的盒子、透明膠等)。

        3、幼兒分享活動。

        讓幼兒介紹自己的作品,學習初步自己和別人的作品

        活動延伸

        《我喜歡的船》

        小百科:船或船舶,指的是:舉凡利用水的浮力,依靠人力、風帆、發動機(如蒸氣機、燃氣渦輪、柴油引擎、核子動力機組)等動力,牽、拉、推、劃、或推動螺旋槳、高壓噴嘴,使能在水上移動的交通運輸手段。

      幼兒園小班小熊開鞋店教案5

        教學目標:

        1、理解詩歌,培養環保意識。

        2、能夠正確認讀生字,并會說話運用。

        3、 認識漢字“輕輕”、“慢慢”“跑”。

        教學準備:

        1、兒歌漢字卡:《輕輕地》及已經學過的部分字卡。

        2、小狗,小兔頭飾

        教學過程:

        4、鞏固練習:

        (1)今天我們認識了這么多的字寶寶,每個字寶寶都有名字,它叫什么?(老師和幼兒共同復習一遍)我們給它們找伙伴吧,和它找一樣的小伙伴。(從詩歌中找出和字寶寶一樣的字)

        (2)摸字:字寶寶都有了伙伴它們很高興,要和我們做游戲,你們愿意嗎?那我們開始吧。

        (3)送字寶寶回家:字寶寶很累了,我們送他們回家好嗎?這些字寶寶很調皮,你要叫著他的名字才肯回去。(將字卡送到樂園里)

        活動結束:好了,字寶寶都回家了,我們用英語和它說再見。小朋友別忘了,要時常來看看它們,好嗎?

      幼兒園小班小熊開鞋店教案6

        一、活動目標:

        1、認識上下、里外等不同的'方位。

        2、能運用方位詞描述彩蛋的位置。

        二、活動重點:

        重視引導幼兒運用方位詞描述彩蛋的位置。

        三、活動準備:

        1、掛圖第4號。

        2、各種大大小小的彩蛋、大布袋一個。

        3、藏彩蛋所需的相關物品,如盒子、籃子、毛巾等。

        四、活動過程:

        (一)找彩蛋

        1、小兔要和朋友玩找彩蛋游戲,它把彩蛋都藏在哪里了?

        2、出示掛圖,引導幼兒講述彩蛋分別在籃子里、在籃子外面、在報紙下等。

        (二)摸彩蛋

        1、小兔的大布袋里還有很多彩蛋,想請外面幫它一起藏。

        2、出示一只大布袋,里面藏著彩蛋,幼兒每人摸出一個彩蛋。看看摸出來的彩蛋是什么顏色的,和旁邊的同步比一比誰的彩蛋大。

        (三)藏彩蛋

        1、請個別幼兒根據教師的指令將彩蛋放到指定的位置。如:請把彩蛋放到桌子上,請把彩蛋放到盒子里,等等。

        2、請一名幼兒去藏彩蛋,剩下的幼兒閉上眼睛等候。請個別幼兒猜一猜彩蛋藏在哪里。如果彩蛋沒有找到,那就請藏彩蛋的幼兒去找出來,并告訴大家彩蛋藏在什么地方。

        五、活動延伸:可在平時區域活動時玩“尋找彩蛋”的游戲。

        六、附欄:

        七、活動反思:

      幼兒園小班小熊開鞋店教案7

        活動目標:

        1、樂意參加種植活動。

        2、學習并嘗試用“按”的方法種大蒜。

        3、關注植物的生長,愿意連續觀察自己種植的大蒜。

        4、引發幼兒學習蒜的興趣。

        5、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

        活動準備:

        1、大蒜若干

        2、廢舊的小杯子、罐子

        3、小鏟子、澆水用的小杯子若干。

        活動過程:

        1、引導幼兒認識大蒜頭。

        師:“這是什么?大蒜頭長大后是什么樣呢?種下的蒜頭能長出葉子嗎?”

        2、與幼兒共同討論,準備材料器具。

        師:“我們種大蒜需要什么?”

        與幼兒商量分工準備。

        3、帶領幼兒種大蒜。

        教師示范種大蒜的方法:每人拿一個小器皿,盛上泥土,手捏大蒜頭,將尖頭朝上,按進泥土,最后澆一點水。

        4、幼兒動手嘗試,教師給與幫助與指導。重點觀察是否將大蒜頭尖頭朝上,并請幼兒種好后端平,放到自然角。

        小百科:蒜,為一年生或二年生草本植物,味辛辣,古稱葫,又稱葫蒜。以其鱗莖、蒜薹、幼株供食用。

      幼兒園小班小熊開鞋店教案8

        教材分析 :

        通過兒歌這一幼兒喜愛的文學作品作為貫穿,在念讀和討論中認知愛護圖書的重要性,養成良好的閱讀習慣。

        活動目標 :

        1、懂得要愛護圖書

        2、初步學習正確的翻書動作,學習一頁一頁翻圖書

        活動重點:

        懂得要愛護圖書

        活動難點:

        初步學習正確的翻書動作,學習一頁一頁翻圖書

        難點形成原因 :

        手部小肌肉動作發展能力較弱

        難點解決策略:

        層次遞進地進行熟練練習

        活動過程

        一、討論圖書破的原因

        二、觀察教師修補圖書

        1、請幼兒說一說有什么好方法能幫助破圖書

        2、教師根據幼兒說的修補圖書

        三、討論怎樣避免弄破圖書(結合幼兒實例進行討論)

        圖書應該怎樣拿,怎樣放?自己看書時應該注意什么?打擊一起看書時應注意什么?

        四、欣賞兒歌《小圖書》

        五、幼兒看圖書

        教師巡回觀察,指導幼兒正確的翻書動作

        設計依據:

        活動導入部分請幼兒自己思考解決問題的方法,梳理幼兒原有認知經驗,在此基礎上教師現場補書,幼兒發現補書的不容易,以鞏固他們對愛護圖書重要性的認知。

      幼兒園小班小熊開鞋店教案9

        教學目標:

        1、嘗試用圓形和曲線組合的方法畫小熊頭飾。

        2、加深對小熊特征的了解,有喜歡小熊的情感。

        3、能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

        4、發展幼兒的觀察小熊,培養比較能力。

        教學準備:

        認知準備:認識小熊

        材料準備:水筆、蠟筆、繪畫紙

        教學過程:

        一、猜猜它是誰(看老師作畫)

        邊畫邊說:大大一個圓,低低一座山,山頂一個球,球下一根線,線下掛著一個彎彎香蕉。

        請幼兒猜猜老師可能畫什么動物?

        老師接著畫:兩只眼睛大有大,兩只耳朵圓又圓。

        請幼兒說動物名稱,講講小熊主要特征。

        小結:小熊長著圓圓的大腦袋——大大一個圓

        小熊的嘴巴鼓出來的——低低一座山

        小熊鼻子好可愛——山頂一個球……

        二、幼兒.畫小熊

        1、用中指、大指相搭成圓和拉開變大圓的方法,幫助幼兒理解大圓的概念和在紙上的相對位置。

        2、老師用兒歌幫助幼兒掌握繪畫步驟,鼓勵幼兒大膽作畫。

        3、重點觀察:封閉圓又大又圓。

        4、介紹大大的圓。

        三、展示作品

      幼兒園小班小熊開鞋店教案10

        目標:

        1.通過玩水,發現有的材料能浮在水面上,有的材料能沉在水里。

        2.在玩水發展幼兒對操作的興趣。

        準備:

        盛水的大盆3-4個,內裝有半盆水;每人一個塑料筐,內有多種材料(小積木.塑料玩具.玻璃球.鐵夾子.木夾子等)

        過程:

        1.介紹各種材料,引起幼兒的操作興趣。

        提問:小朋友很喜歡玩水,這兒有幾盆水,每人還有一個小筐,小筐里有許多東西,你們一樣一樣地把它們放入水里玩玩,看看會怎么樣?

        2.幼兒自由操作,教師觀察幼兒的表現,并引導幼兒邊玩邊說說自己的發現。

        (1) 組織幼兒談話,問幼兒玩水時發現 了什么。 (2)根據 幼兒的發現,教師請幼兒再玩一次,看是否是這樣?(不同的材料有的會浮起來,有的會沉下去。)

        建議:

        活動繼續進行,當孩子發現材料的沉與浮后,再請幼兒將會沉的材料歸類放在一起,將能浮起來的材料歸類放在一起。

      幼兒園小班小熊開鞋店教案11

        游戲目標:

        1、熟悉歌曲旋律,感受演唱大雨、小雨時的不同強弱力度。

        2、大膽嘗試用聲音、動作來表現大雨和小雨。

        3、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

        4、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。

        游戲準備:

        1、觀察過下大雨、下小雨的情形。

        2、掛圖第16號。音樂磁帶。

        游戲規則:

        幼兒用動作表現下大雨和下小雨時的狀態,如揮舞雙臂、雙腳跳躍等表示大雨,手指輕微擺動表示下小雨等等。

        簡譜:

        大雨和小雨

        教學反思:

        通過豐富多彩的教學手段,結合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術,只有通過音樂的情感體驗,才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

      幼兒園小班小熊開鞋店教案12

        活動目標:

        1、學習粘貼的技能,能連續粘貼圓形,貼出毛毛蟲的身體

        2、能在合理的位置粘貼,大膽想象,拼貼出毛毛蟲的不同造型

        3、體驗成功的樂趣

        活動準備:

        1、⑴印有一個毛毛蟲的頭,若干大小相同的各色圓形的硬紙卡,毛毛蟲的頭和圓形可以從硬卡紙上取下。如圖:

        ⑵、印有葉子的硬紙卡,葉子能從卡上取下,如圖:

        2、膠棒每人一支,

        活動過程:

        1、出示材料,引發幼兒制作興趣

        2、教師示范制作過程

        ⑴、先把材料從硬紙卡上取下

        ⑵、把毛毛蟲的頭的背面涂上膠,粘貼在樹葉上的合適位置

        ⑶、挨著毛毛蟲的頭一個一個粘貼圓形,注意每個圓形要挨在一起,中間不能有空隙。

        3、幼兒制作,教師巡回指導

        ⑴、幼兒制作,教師巡回指導,指導個別幼兒正確的粘貼方法,

        ⑵、鼓勵幼兒大膽想象,拼貼出毛毛蟲的不同造型

        4、幼兒作品展示

      幼兒園小班小熊開鞋店教案13

        活動目標:

        1、 練習邊抖動繩子邊走(跑)

        2、 練習用腳前后左右踏住晃動的繩子。

        活動準備:

        繩子

        活動過程:

        一、 海邊的波浪

        1、 幼兒分散在場地上,手拿一根短繩,把繩子拖在地上隨意抖動,讓繩子像海邊的波浪一樣,越抖越快,波紋越多。

        2、 幼兒排成一隊,一起抖動繩子,好象還浪拍打在沙灘上。

        二、 嬉水浪

        1、 兩名幼兒各持一根繩子,相對站立,一名

        幼兒邊抖動繩子邊后退,另一名幼兒邊抖動繩子邊向前走,兩人來來回回,前前后后的邊走邊抖動繩子,好象水浪互追。

        2、 四組幼兒排成四隊,四隊分別向前走,向后走,形成交替的形狀,看上去就像海浪在涌動。

        三、 踏浪、追浪

        1、 一組幼兒排成一橫隊,做海浪的水波,用繩子邊抖動邊后退,另一組幼兒為踏浪,雙腳交替踏浪,踩踏到后兩個人交換角色。在游戲中要求幼兒繩子不要抖動的太高,以免摔倒。

        2、 兩人一隊,一人抖動繩子變向跑,一人追。

      幼兒園小班小熊開鞋店教案14

        主題由來:

        春天到了,植物都開始生長,各種小動物也都活動起來了,尤其是當有的孩子從家帶來了蠶子后,孩子們對探索生命的興趣更加濃厚了,因此,生成此活動。

        主要活動:

        1、蠶寶寶的出生

        2、可口的飯菜

        3、它死了嗎

        1、 蠶寶寶當媽媽了

        活動 一 :蠶寶寶的出生

        活動目標:

        1、通過喂養、觀察蠶培養幼兒愛護小動物的情感。

        2、通過對蠶子的觀察,初步認識蠶在小時侯的樣子。

        活動形式:小組活動

        活動準備:蠶子、有關書籍、圖片,教師事先了解有關知識,上網查詢有關資料。

        活動 二 :可口的飯菜

        活動目標:

        1、練習幼兒自己動手,探索實驗的意識。

        2、通過自己動手實驗,知道蠶吃桑葉、絲瓜葉等。

        活動形式:小組活動

        活動準備:小蠶、各種蔬菜葉、樹葉洗干凈,裝小蠶的容器。

        活動 三 :它死了嗎

        活動目標:

        1、通過連續觀察,提高幼兒做事的持久性與觀察能力。

        2、通過幼兒觀察到的蠶退皮的現象,進行知識介紹,加深對蠶的生長過程的了解。

        活動形式:小組活動

        活動準備:長大一些的小蠶,桑葉,正在蛻皮的小蠶,有關圖片。

      幼兒園小班小熊開鞋店教案15

        活動目標:

        1、引導幼兒根據兒歌的提示按順序學畫小貓,表現小貓的主要特征。

        2、鼓勵幼兒大膽作畫,添畫背景。

        活動準備:

        紙張、蠟筆、玩具貓。

        活動過程:

        一、引起幼兒興趣。

        師:喵!喵!這是誰在叫呀!(出示玩具貓,貓的口吻說)我是貓媽媽,我的孩子不見了,小朋友請你們幫我找找好嗎?我的孩子和我長得很像,我畫張像給你們看看。小朋友仔細看,我的孩子是長得怎么樣的。

        二、老師講解示范。

        1、老師邊示范邊念兒歌:有間房子,上面開著兩扇小窗子。房子里住著兩個好孩子,他倆合用一只小鍋子,每人有一雙小筷子。房子下有個土墩子,土墩后面掛著個小鉤子。

        2、老師帶領幼兒邊念兒歌邊書空練習。

        三、幼兒作畫、教師巡回指導

        1、發放作畫工具,指導幼兒有序擺放油畫棒和紙張。

        2、幼兒作畫教師指導:

        要求按兒歌內容有順序地畫,可以多畫幾只貓,并涂上鮮艷的顏色,啟發幼兒畫出簡單的情節。

        四、講評。

        1、組織幼兒收拾作畫工具。

        2、教師出示玩具貓,以貓媽媽的口吻說:“我來找我的孩子,我的孩子在干什么?”最后說:“我的孩子都找到了,是小朋友幫我找的的,謝謝大家”。

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