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      幼兒園教學教案設計

      時間:2021-02-15 15:21:13 教案 我要投稿

      實用的幼兒園教學教案設計匯編七篇

        作為一無名無私奉獻的教育工作者,就有可能用到教學設計,借助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那么優秀的教學設計是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的幼兒園教學教案設計7篇,希望對大家有所幫助。

      實用的幼兒園教學教案設計匯編七篇

      幼兒園教學教案設計 篇1

      抱抱寶寶

        活動目標:

        1. 愿意親近老師,喜歡和老師一起做游戲。

        2. 能安靜地聽老師念兒歌,初步理解兒歌的意思。

        活動過程:

        1. 和幼兒圍坐成圈,一起拍手。

        2. 站在圓圈中間邊念兒歌邊做夸張的動作。

        讓我閉上眼睛(用雙手遮住眼睛),

        伸出雙手摸一摸,

        這邊摸摸(朝左邊摸),那邊摸摸(朝右邊摸),

        前面摸摸,后面摸摸。

        呦——摸到一個寶寶!

        讓我好好抱一抱(抱著孩子轉一圈)。

        3. 反復念兒歌并擁抱每一個孩子。

      幼兒園教學教案設計 篇2

        活動目標:

        1. 愿意觀看木偶表演。

        2. 不哭不鬧,能安靜地觀看演出。

        活動準備:

        1. 形象生動的手袋木偶。

        2. 教師準備內容簡單的木偶表演,或請大班幼兒準備簡短的木偶戲。

        活動過程:

        1. 請不哭不鬧的幼兒圍坐在一起看表演。

        2.

        教師套上手袋木偶,用簡短的語言引起幼兒的興趣。

        3. 演出時可根據幼兒的情緒靈活調整內容,以吸引他們安靜地觀看。

        4. 讓木偶與孩子們握握手,抱一抱,親一親。

      幼兒園教學教案設計 篇3

      汽車嘟嘟

        活動目標:

        >1. 喜歡汽車,嘗試用各種方法玩汽車。

        2. 在自己玩汽車和觀看同伴汽車的過程中體驗快樂。

        活動準備:

        1. 請

        哦托班課本的教案-開心寶寶家長協助幼兒每人帶1~2輛玩具汽車來園。

        2. 玩具汽車。

        活動過程:

        1. 出示一輛玩具汽車,請幼兒說出它的名稱。

        2. 把玩具汽車放到幾個幼兒手中,讓他們高高舉起并大聲說出它的名字。

        3. 出示大筐玩具汽車,讓幼兒自由選擇。

        4. 啟發能力較強的幼兒嘗試用各種方法在地上、墻上、桌上、玩具櫥上開“汽車”。

        5. 鼓勵膽子較小、能力較弱的幼兒先看同伴玩車,然后自己學著玩。教師可與他們一起玩,力求讓每一個孩子都玩得

        開心。

        托班課本的教案-開心寶寶,

      幼兒園教學教案設計 篇4

        一、活動目標

        1、感知各種面值的人民幣,知道人民幣有紙幣和硬幣兩種。

        2、認識面值10元以內的人民幣并學習使用。

        二、活動重難點

        1、活動重點:感知不同面值的人民幣。

        2、活動難點:認識10元以內的人民幣并學會使用。

        三、活動準備

        1、經驗準備:有用錢購物的經驗。

        2、材料準備:課件ppt、創設“超市”的情景、學具“人民幣”若干。

        四、活動過程

        (一)創設情景,猜謎語。

        師:今天老師請小朋友動動腦筋,猜一猜謎語。

        謎面:長長方方一張紙,上有人頭和數字。拿它可以進超市,買了東西報數字。多退少補很簡單,小朋友快試一試。 謎底:人民幣。

        (二)認識各種面值的人民幣

        1、放映幻燈片,出示各種面值的人民幣。 師:仔細觀察人民幣有什么不同?分別是多少錢?你是怎么知道的? 幼:大小和圖案不同,看錢上面的數字。

        小結:這些人民幣上都有數字和圖案,長方形的人民幣叫紙幣,圓形的人民幣叫硬幣。面值小的人民幣分為角,如5角;面值大的人民幣分為元,如100元。

        2、小游戲 師:小朋友們都認識了人民幣,那現在我們玩個小游戲。 教師出示教具“仿真人民幣”,從中取出學具人民幣各一張,將人民幣擺成一排,邊擺邊引導幼兒讀出所出示的人民幣。待幼兒熟悉后,請幼兒閉上眼睛,教師從中任意拿走一張人民幣,請幼兒睜開眼睛找一找,哪張人民幣不見了。

        3、學習10元以內的兌換 1張2元等于2張1元;1張5元等于5張1元;1張10元等于10張1元。

        (三) 游戲活動

        師:小明家的超市開張了,我們去小明家的超市購物吧. 游戲“開超市”,教師帶領幼兒進入游戲場地,觀察陳列在貨架上物品的價格,玩“開超市”的游戲。將幼兒分成兩組,人數較多的一組當顧客,人數較少的一組扮售貨員。買東西時要算清自己應該付多少錢,找回多少錢。幼兒游戲時,教師根據情況引導幼兒正確地付錢、找零錢。

        五、活動結束

        今天小朋友們認識了人民幣,學會了取錢和兌換,請小朋友回家后和家人一起去超市買東西,并能算出自己所買東西的價錢。

      幼兒園教學教案設計 篇5

        活動目標:

        1、初步認識十元以內人民幣,并能說出他們的單位名稱。

        2、學習看錢幣上的數字,知道錢幣可以用來購買相應同等幣值的商品。

        3、學會遵守秩序,有禮貌地與人交往,體驗自主購物的快樂。

        活動準備:

        1、與在超市做營業員的幼兒做好事先的購物安排。

        2、10、5、2、1元的人民幣若干,10元以內人民幣人手一份。

        3、音樂、錄音機、小籃子。

        活動過程:

        一、導入活動。

        (一)游戲:《開火車》復習10以內的.加法。

        (二)以變魔術形式分別出示1元、2元、5元、10元的錢幣,讓幼兒認識,并說出錢幣的名稱。

        教師:魔術、魔術、魔術變變變,這些是什么?你們知道它們各自代表多少錢嗎?(10元、5元、2元、1元)這些錢是哪個國家?(中國)它們有一個共同的名字叫什么?(人民幣)人民幣有什么用途?

        (三)引導幼兒分別觀察錢幣正面和反面的圖案,并讀一讀上面的數字。

        教師:好,現在我們一起來和人民幣做朋友,看看他們有什么特征?

        (四)幼兒學習用10元兌換5元、2元、1元。

        教師:小朋友,我考考你們,10元的人民幣可以兌換幾張1元?又可以兌換幾張5元?還可以兌換幾張2元?引導個別幼兒進行操作,并請幼兒出自己是如何兌換的。

        二、組織幼兒觀看軟件圖片,引導幼兒了解人民幣的兌換過程。

        小朋友,真聰明,現在我們一起來看商店里的顧客是怎樣購物的。

        三、組織幼兒根據教師出示的物品圖片及價錢進行嘗試購物。

        今天,我的商店要開張了,我的店里有很多物品買,我們來看看哪些東西,它們賣多少錢?教師當售貨員,小朋友當顧客,進行游戲3—4次游戲。

        四、幼兒進行角色游戲

        1、請幾名幼兒當售貨員,部分幼兒是顧客。提出超市購物要求:明天,我們要出去冬游活動,為冬游活動準備一些小食品,每個小朋友就用自己藍子的錢,每個小朋友事先考慮好,要買什么東西,觀看商品的價值,然后用自己以有的錢范圍內購物。

        教師:現在我們出去購物了

        3、來到超市,自主購物。教師指導幼兒觀看商品的價值,購滿需要的商品。

        4、到柜臺結帳。自己核對商品和價錢。

        5、組織幼兒講述自己買了什么東西?用了多少錢。

        五小結,結束活動。

        1、人民幣給我們生活帶來了方便,我們用過了錢之后就要洗手,因為錢有很多細菌。

        2、組織幼兒聽音樂(小汽車)結束活動。

        幼兒園認識錢幣教案,我們的生活中最重要的流通貨幣就是人民幣,所有的東西都需要用人民幣來買,所以教會小朋友認識人民幣很重要,這是幼兒們正式踏入社會生活的第一步。

      幼兒園教學教案設計 篇6

      哥哥姐姐喜歡我

        活動目標:

        1. 嘗試與大孩子一起玩。

        2. 感受哥哥姐姐對自己的關心和愛護。

        3. 體驗與同伴玩耍的樂趣。

        活動準備:

        1. 做好與大班老師的有關聯系工作。

        托班課本的教案-開心寶寶,

        2. 提前告訴幼兒有關本次活動的情況,使之有心理準備。

        活動過程:

        1. 帶領幼兒拍手歡迎大班哥哥姐姐的到來。

        2. 請每個大班幼兒選一個弟弟或妹妹做好朋友,互相說說話。

        3. 在哥哥姐姐的幫助下,共同參與“擊鼓傳花”的游戲。

        4. 每個大班幼兒帶領一個弟弟或妹妹自由玩耍,如搭積木、開汽車、滾皮球或看書、講故事、唱歌、跳舞等。

      幼兒園教學教案設計 篇7

      小烏龜畫畫

        活動目標:

        1. 能比較專注地觀看小烏龜爬行“畫畫”。

        2. 對線條繪畫產生初步的興趣。

        活動準備:

        1. 小烏龜一只。

        2. 大白紙一張。

        托班課本的教案-開心寶寶,

        3. 色彩鮮艷的顏料兩碟。

        活動過程:

        1. 把白紙鋪在地上或桌上,幼兒圍坐在四周。

        2. 出示小烏龜,引起幼兒的興趣并導入活動。

        3. 讓蘸了顏料的小烏龜在白紙上隨意爬行。

        4. 隨時用語言提示幼兒仔細觀看(或念簡單的兒歌),激發幼兒的觀察興趣。如:小烏龜,爬呀爬,爬出一幅美麗的畫。

        5. 引導幼兒簡單說說小烏龜畫的畫像什么。

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