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      體適能幼兒體育游戲教案

      時間:2021-03-02 17:12:06 教案 我要投稿

      體適能幼兒體育游戲教案范文(通用5篇)

        作為一名為他人授業解惑的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢?以下是小編精心整理的體適能幼兒體育游戲教案范文(通用5篇),歡迎大家分享。

      體適能幼兒體育游戲教案范文(通用5篇)

        體適能幼兒體育游戲教案1

        【設計意圖】

        廢舊紙箱、紙盒常見并有很重要的用途。設計這次活動,主要引導幼兒在玩紙板的過程中鍛煉幼兒大肌肉的發展,提高幼兒玩的興趣及環保意識,從而激發幼兒的創造能力。

        【活動目標】

        1、大膽探索,嘗試一物多玩,在游戲中體驗與同伴合作的樂趣。

        2、發展立定跳遠、平衡、爬行等基本動作,動作協調靈活。

        3、知道廢物利用,增強幼兒的環保意識。

        【重點難點】

        體驗紙板的多種玩法。(爬、立定跳遠、平衡等)

        【活動準備】

        各種形狀的紙板若干個、錄音機、磁帶。

        【活動過程】

        一、熱身運動:

        幼兒手拿紙板邊聽音樂邊做動作的進場,進行熱身運動。(鼓勵幼兒做不同的動作)

        二、自由探索活動

        1、引導幼兒用各種形狀的紙板來玩,看哪一個小朋友玩得方法多,而且跟別人不一樣。

        2、幼兒玩紙板,老師注意觀察幼兒的玩法,及時表揚玩得有新意的幼兒,并鼓勵幼兒想辦法和別人玩得不一樣。如:拋接紙板、頂紙板、雙腳夾住紙板跳等。

        三、交流分享

        1、請幼兒說出自己的玩法并進行示范,其他小朋友學做,如雙腳夾住紙板跳、平衡練習等。

        2、幼兒再次分散練習。

        四、游戲:過河

        1、鼓勵幼兒利用紙板爬過河,想辦法解決遇到的問題。

        2、按要求站好隊,平放紙板練習爬、立定跳遠,要求跳到紙板上,盡量不要掉到河里。(游戲玩2—3次)

        五、活動結束

        1、對幼兒活動情況給予小結,進行表揚與鼓勵。

        2、幼兒聽音樂《搖小船》,做放松動作。

        【活動延伸】

        紙板投放在建構區供幼兒繼續玩。

        體適能幼兒體育游戲教案2

        活動目標:

        1、發展幼兒快速跑的能力,且不與他人碰撞。

        2、能在游戲中感受到快樂。

        材料準備:母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景。

        活動過程:

        一、開始部分(準備活動)

        1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地,音樂停止,雞媽媽說:“雞媽媽我真能干,看看我今天生下了哪個蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶,老師巡視。

        2、雞媽媽邊巡視邊問:“寶寶、寶寶長多大了?”

        幼兒答“我們伸出小腦袋!”(帶幼兒活動頭部)

        3、雞媽媽問:“寶寶、寶寶長多大了?”

        幼兒答:“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動肩、臂部)

        4、雞媽媽又問:“寶寶、寶寶長多大了?”

        幼兒答:“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動腰、腿部)

        5、雞媽媽問:“誰知道我們出去玩時應該怎樣走?”

        二、中間部分

        1、雞媽媽:“寶寶們越來越棒,現在媽媽要教你們一個新的本領:小雞捉蟲(模仿捉蟲的動作),如果在找蟲時遇見了大狐貍,我們可要趕快跑回家里。”

        2、練習快速跑的動作,提示幼兒要快速前后擺臂。

        3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃,遇到狐貍后快速跑回家里。

        4、在家里巡查有沒有丟失的小雞,并同寶寶一同商量救同伴的方法。

        5、帶寶寶一起去救同伴,要求:輕輕跑出去躲到大樹后面,等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。

        6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲,捉到后把它快速帶回家,可別讓狐貍給抓走。

        7、回到家中分享食物。

        三、結束部分:

        帶雞寶寶做整理活動,帶回活動室休息。

        體適能幼兒體育游戲教案3

        教學目標:

        1、練習雙腳向前跳躍,發展協調能力。

        2、培養孩子參加體育活動的興趣,體驗和同伴一起游戲的快樂。

        教學準備:

        小白兔頭飾每人一個,紅綠蘑菇是孩子的2~~3倍,紅、綠籃子各一個。

        教學重點:

        能雙腳向前跳

        教學過程:

        1、情景導入

        老師(兔媽媽)幼兒(兔寶寶)兔寶寶們你們走的本領大嗎?你是怎么走的呀?(引導孩子說出小白兔走路跳跳跳)師邊念兒歌邊跳:兔寶寶真漂亮,長長兒朵短尾巴,走起路來跳跳跳。孩子們學輕輕跳。寶寶的本領真大,我們種的蘑菇長大了,我們一起去采蘑菇吧。

        2、游戲:兔寶寶采蘑菇

        我們有兩只籃子是什么顏色的呀,采蘑菇嘍!我們一定要跳著去采蘑菇,每次只能采一個,采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。

        1)提醒幼兒學小白兔跳輕輕跳。

        2)提醒每次只能拿一個蘑菇。

        3)鼓勵幼兒多采幾次。

        3、吃蘑菇(調節幼兒活動量),我們肚子餓了休息一下吃點蘑菇吧。

        4、再次采蘑菇后結束,我們的本領真大采了這么多蘑菇,我們一起抬回家吧。

        體適能幼兒體育游戲教案4

        適合班級:

        大班

        活動名稱:

        體育游戲——貓捉老鼠

        活動目標:

        1、喜歡玩體育游戲,能靈活的鉆、爬、跑、跳。

        2、能修改游戲規則,大膽表達自己的想法,并在游戲中加入器械或廢舊材料。

        活動重點:

        在游戲中能按自己的興趣和想法修改規則。

        活動難點:

        能使用器械或廢舊材料增加游戲的挑戰性。

        活動準備:

        1、經驗準備:有過改編游戲的經驗。

        2、材料準備:拱形門、紙箱、大小不同的沙包、呼拉圈、各種糧食、貓的頭飾等場地布置:設置兩個老鼠的家,不同的路線。

        活動過程:

        1、準備活動

        (1)聽著音樂和老師一起做準備活動。

        (2)貓來了,幼兒四散靈活躲閃跑。

        (3)加深難度:貓來了,小老鼠們要往相反的方向跑。貓從前邊跑過來了,小老鼠就要往后跑;貓從左邊跑過來了,小老鼠就要往右跑。提示幼兒跑得時候主要安全,不要碰到別的小朋友。

        2、游戲活動

        (1)玩游戲:貓捉老鼠(黑貓警長的音樂)

        提好要求:咱們前兩天玩了貓捉老鼠的游戲,游戲的.規則是什么?

        貓要想辦法去捉老鼠,但是只能在糧倉的周圍,不能追到小老鼠的家里。小老鼠要想辦法躲過貓,偷到糧食。被捉到的老鼠要停止一次游戲。玩2遍。

        (2)誰還想當老鼠?小朋友都喜歡當老鼠,那咱們想一想能不能換一種玩法,讓小朋友都能加入到游戲當中呢?

        小朋友都想當老鼠去鉆,那誰來當老糧倉呢?

        啟發幼兒可以利用操場上的材料來做糧倉。

        (3)幼兒嘗試尋找材料做糧倉。

        (4)玩修改后的游戲:提示幼兒游戲規則。

        (5)發現問題,并討論解決的方法。

        (6)解決問題后再玩一遍游戲。

        3、放松活動

        分成兩組數一數一共有多少糧食。

        4、結束回班

        體適能幼兒體育游戲教案5

        【活動目標】

        1、鍛煉幼兒手眼協調、操作能力,培養競爭意識。

        2、嘗試枇杷核的多種玩法,感受玩枇杷核的樂趣。

        【活動準備】

        1、貼有紅色亮紙片的枇杷核和貼有藍色亮紙片的枇杷核分別為75顆。

        2、皺紙做枇杷若干,懸掛在繩上,小籃子人手一只。

        3、錄音機、《枇杷歌》磁帶。

        4、已拖干凈的場地。

        【活動過程】

        一、自由玩枇杷核。

        1、集中談話。

        師:教師出示枇杷核,這是什么?

        幼:枇杷核。

        師:今天我們就來玩玩枇杷核。小朋友們想一想,枇杷核可以怎么玩?

        幼:滾枇杷核、轉枇杷核、接枇杷核、撞枇杷核、丟枇杷核、踢枇杷核。

        師:小朋友們想得玩法可真多,想去試一試嗎?

        幼:想。

        2、幼兒自由分散玩枇杷核,教師觀察。

        二、彈枇杷核。

        1、了解玩法。

        師:剛才老師看到小朋友玩得可真好,有滾枇杷核、轉枇杷核、接枇杷核、撞枇杷核、丟枇杷核、踢枇杷核,老師還發現了兩個小朋友又有了一種新玩法,林佳怡小朋友,你們是怎么玩的?

        幼:我是彈著玩的。

        師:接下來,我們就來玩玩彈枇杷核。

        玩法:兩人一組,每人五顆枇杷核(分別貼有紅色亮紙片和藍色亮紙片的枇杷核),玩石頭、剪刀、布決定贏的先玩,先玩的小朋友把對方五顆枇杷核和自己五顆枇杷核都握在手中,蹲下,輕輕地撒落地,找兩顆最近的,一顆貼有紅色亮紙片,一顆貼有藍色亮紙片,用手指輕輕一彈,如果兩顆枇杷核碰到一起了,就拿走這兩顆枇杷核歸為己有,再繼續玩。如果兩顆枇杷核沒碰到一起,就由對方玩。最后,看誰吃掉對方的枇杷核多,誰就贏。

        2、兩人自由結伴玩彈枇杷核,教師觀察指導。

        3、給贏的小朋友喊“耶!”并給輸的小朋友“加油!”爭取下次勝利。

        三、放松運動:采摘枇杷。

        師:小朋友們想不想去楊墩休閑農莊采摘枇杷?

        幼:想。

        師:我們一起去采摘枇杷吧。

        聽音樂,教師和幼兒手提籃子,邊唱歌曲《枇杷歌》,邊采摘枇杷。

        四、整理,回活動室。

        延伸活動:

        在區域活動中,可以投放一些枇杷核,讓幼兒嘗試更多的玩法,還可以供幼兒拼圖、穿項鏈、制作算盤,或進行一些數學操作活動。

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