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      中班健康《我可以》教案

      時間:2021-04-08 13:37:26 教案 我要投稿

      中班健康《我可以》教案范文

        作為一位杰出的老師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的中班健康《我可以》教案范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      中班健康《我可以》教案范文

        中班健康《我可以》教案1

        活動目標:

        1、嘗試柔韌性動作,體驗身體姿態變化的趣味性。

        2、感受與同伴在身體動作方面的差異。

        活動準備:

        1、鋪有地毯的活動室;

        2、幼兒便于活動的衣褲;

        3、大呼啦圈一個,歡快的音樂。

        活動過程:

        一、手指游戲

        師:做完了手指的游戲,我們的身體也要游戲了,現在和老師一起動起來吧!

        二、律動

        幼兒和教師一起隨音樂進入活動場地。

        三、做做有趣的動作

        1、你可以用手摸到地面嗎?

       。ń處熓痉稄澭,雙手觸摸地面)

        2、你的手可以背后相握嗎?

       。ㄒ皇謴募缟舷蛳律,一手從腰部向上伸)

        3、等你肚子貼著地面的時候,頭和腳可以象小船一樣兩頭翹起來嗎?

        4、做這些動作的時候,你身體的什么地方伸長了?拉開了?

        四、我可以做的'動作

        1、請你也來想一個有趣的動作,是別人沒做過的動作。

        2、幼兒嘗試做各種有趣的動作,引導幼兒充分伸展身體的各個部位。

        3鼓勵幼兒相互學學自己喜歡的動作,說說身體的感覺。

        五、不掉落的呼啦圈

        1、幼兒拉成一個大圓圈,呼拉圈套在其中兩個幼兒的手上。

        2、請大家在不松手的情況下,隨音樂,依次側身鉆過呼啦圈。

        活動結束

        帶領幼兒做放松動作。

        中班健康《我可以》教案2

        活動目標:

        1、在什么情況下會出現喜、怒、哀、樂的情緒,了解情緒是可以自我控制的。

        2、初步學習情緒轉化策略,培養幼兒開朗的性格和樂觀的情緒。

        活動準備:

        1、畫好喜、怒、哀、樂的圖片各一張。

        2、課件

        3、音樂磁帶(表情歌)、錄音機

        活動過程:

        一、播放課件,讓幼兒初步了解人有各種各樣的表情。

        提問:你們看到了什么?他們的表情是怎么樣的?

        二、再次播放課件,請幼兒仔細觀看每一組畫面。

        提問:看完以后你的心情是怎樣的?請幼兒說說

        教師小結:每個人在生活中都會遇到各種問題,但我們的感受卻是不一樣的,有喜、有怒、有哀、有樂。

        三、出示表情圖,請幼兒模仿

        師:今天老師請來了幾位表情娃娃,請小朋友們來模仿,看誰學的像。

        幼兒模仿各種不同的表情,并說出什么表情代表什么心情。

        教師小結:心情是我們的好朋友,一份好的心情能讓我們開心、快樂;一份壞心情卻會影響我們的身體健康,現在我們長大了,都要學會調節控制自己的情緒。

        四、幼兒討論:

        1、怎樣把不快樂的心情快快趕跑?

        師小結:外出旅游、聽聽音樂、玩自己喜歡的游戲等等。

        2、當別人不高興的時候我們應該怎樣去幫助他?

        師總結:別人不高興的時候我們應該幫助他,安慰他,使他高興起來,當自己不高興的時候也要想辦法讓自己高興,我們小朋友每天都要保持一份好的心情,少生氣,多關心別人,這樣我們的生活才會幸福,讓我們把開心的心情帶給周圍的每一個人,讓他們和我們一起高興吧!

        五、隨著《表情歌》結束本次活動。

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