中班健康《我可以》教案范文
作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的中班健康《我可以》教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班健康《我可以》教案1
活動目標：
1、嘗試柔韌性動作，體驗身體姿態變化的趣味性。
2、感受與同伴在身體動作方面的差異。
活動準備：
1、鋪有地毯的活動室；
2、幼兒便于活動的衣褲；
3、大呼啦圈一個，歡快的音樂。
活動過程：
一、手指游戲
師：做完了手指的游戲，我們的身體也要游戲了，現在和老師一起動起來吧！
二、律動
幼兒和教師一起隨音樂進入活動場地。
三、做做有趣的動作
1、你可以用手摸到地面嗎？
�。ń處熓痉稄澭�，雙手觸摸地面）
2、你的手可以背后相握嗎？
�。ㄒ皇謴募缟舷蛳律�，一手從腰部向上伸）
3、等你肚子貼著地面的時候，頭和腳可以象小船一樣兩頭翹起來嗎？
4、做這些動作的時候，你身體的什么地方伸長了？拉開了？
四、我可以做的'動作
1、請你也來想一個有趣的動作，是別人沒做過的動作。
2、幼兒嘗試做各種有趣的動作，引導幼兒充分伸展身體的各個部位。
3鼓勵幼兒相互學學自己喜歡的動作，說說身體的感覺。
五、不掉落的呼啦圈
1、幼兒拉成一個大圓圈，呼拉圈套在其中兩個幼兒的手上。
2、請大家在不松手的情況下，隨音樂，依次側身鉆過呼啦圈。
活動結束
帶領幼兒做放松動作。
中班健康《我可以》教案2
活動目標：
1、在什么情況下會出現喜、怒、哀、樂的情緒，了解情緒是可以自我控制的。
2、初步學習情緒轉化策略，培養幼兒開朗的性格和樂觀的情緒。
活動準備：
1、畫好喜、怒、哀、樂的圖片各一張。
2、課件
3、音樂磁帶（表情歌）、錄音機
活動過程：
一、播放課件，讓幼兒初步了解人有各種各樣的表情。
提問：你們看到了什么？他們的表情是怎么樣的？
二、再次播放課件，請幼兒仔細觀看每一組畫面。
提問：看完以后你的心情是怎樣的？請幼兒說說
教師小結：每個人在生活中都會遇到各種問題，但我們的感受卻是不一樣的，有喜、有怒、有哀、有樂。
三、出示表情圖，請幼兒模仿
師：今天老師請來了幾位表情娃娃，請小朋友們來模仿，看誰學的像。
幼兒模仿各種不同的表情，并說出什么表情代表什么心情。
教師小結：心情是我們的好朋友，一份好的心情能讓我們開心、快樂；一份壞心情卻會影響我們的身體健康，現在我們長大了，都要學會調節控制自己的情緒。
四、幼兒討論：
1、怎樣把不快樂的心情快快趕跑？
師小結：外出旅游、聽聽音樂、玩自己喜歡的游戲等等。
2、當別人不高興的時候我們應該怎樣去幫助他？
師總結：別人不高興的時候我們應該幫助他，安慰他，使他高興起來，當自己不高興的時候也要想辦法讓自己高興，我們小朋友每天都要保持一份好的心情，少生氣，多關心別人，這樣我們的生活才會幸福，讓我們把開心的心情帶給周圍的每一個人，讓他們和我們一起高興吧！
五、隨著《表情歌》結束本次活動。
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