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      中班教案

      時間:2021-04-15 11:12:20 教案 我要投稿

      【精華】中班教案三篇

        作為一名默默奉獻的教育工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的中班教案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【精華】中班教案三篇

      中班教案 篇1

        191X年,美國最先提出慶祝父親節倡議,并從193X年開始,將每年6月的第三個星期日定為父親節。日本從195X年左右開始,將父親節正式定為國民的節日。

        日本長期以來形成的一個慣例是父親在外工作,母親在家料理家務,教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班,孩子還未醒;很晚回家時,孩子已入睡。到了星期天,父親蒙頭大睡,真正陪孩子的時間很少,因而父親在孩子心目中的份量比較輕,父親與孩子的感情也比較淡薄。針對這種情況,日本的幼兒園在父親節到來之前,會有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作;自制小禮物贈送給父親;選擇父親節那天與父親共同玩的游游戲;學唱父親節的歌曲。父親節上午,幼兒園請父親們來園參加半日活活動,

        具體有:

        ①父親觀看幼兒入園;

        ②全園集中幼兒與父親共同游戲(以分組游游戲為主);

        ③全體人員游游戲,如父親與教師、父親與幼兒拔河,猜拳,小制作等;

        ④父親代表1~2人作自我介紹;

        ⑤幼兒唱父親節的歌曲;

        ⑥幼兒向父親贈送小禮物。下午幼兒離園后,父親參加幼兒園組織的演講會或懇談會。

        幼兒園小班社會教案:父親的節日

        【設計意圖】

        每年6月份的第三個星期天是父親節。以往,我們總是過三八婦女節、母親節,唱的歌也總是世上只有媽媽好!幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感,其實,父親也有其溫柔的一面,父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此,利用父親節設計此活動來激發孩子關愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感,讓孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也應該關心爸爸, 并能用相應的語言表達出來。

        【活動目標】

        1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業。

        2.理解爸爸工作的辛苦,樂意大膽表達對爸爸的愛。

        3.欣賞散文詩,增進父子間的親情。

        【活動準備】

        1.每人帶一張自己爸爸的照片。

        2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業。

        3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。

        【活動過程】

        1.通過提問引出談話話題。

        小朋友,你知道父親節是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是父親節)我們每一個人都有一個爸爸,每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?

        2.引導幼兒自由交談。

        將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴,要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后,請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸,大膽地講出自己對爸爸的認識。

        3.比一比。

        請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

        4.引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。

        (1)配合掛圖完整欣賞一遍。

        請幼兒說一說感覺:爸爸舉起寶寶,寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上,就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

        (2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

        在幼兒談話過程中,教師為幼兒提供新的談話經驗。如:我的爸爸是醫生,爸爸的工作很辛苦,每天都要給病人做手術,晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等,還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸

        (3)教師小結。

        我發現你們爸爸的本領都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很愛孩子,希望我們的小朋友成為好孩子。父親節到了,小朋友也應該關心爸爸,愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。

      中班教案 篇2

        活動目標:

        1.通過探索模仿青蛙的動作,學會蹲跳,跳過20cm高的障礙物;

        2.通過游戲,發展連續跳 ;

        3.樂于參加體育活動,體驗參與體育活動的樂趣,增強自信心。。

        活動重點:

        探索模仿青蛙的動作。

        活動難點:

        學會蹲跳,掌握正確的起跳和落地姿勢。

        活動準備:

        1.綠色卡紙做成的荷葉,小青蛙胸飾每人一個。

        2.鞋盒若干,卡紙做成的小昆蟲多個。

        活動過程:

        一、開始部分(09:50——10:20)

        1.熱身運動,教師引導幼兒模仿一些動物的.動作:蝸牛慢慢地走,螃蟹橫著走、小鴨子搖擺著走、小兔蹦蹦跳、小鳥左右飛;

        師:每個小動物走的方法都不一樣,小朋友們模仿得真好!

        2.幼兒集中站在圓圈(池塘)上,引導幼兒自由探索在這一個環節中通過提問,啟發幼兒有意識地探索模仿青蛙跳的方法。。

        (1)提出問題: “請小朋友們看一看自己的胸口,我們今天是什么小動物啊?”,指出幼兒是青蛙寶寶,老師是青蛙媽媽。

        師:小朋友們,動動腦筋想一想,青蛙是怎么走的?那么青蛙是怎么跳的呢?請小朋友想一想,自己在圓圈上跳一下(強調跳一下,不能離開小池塘)。

        (2)請個別幼兒到中間給大家演示模仿,其他幼兒注意觀察。

        師:媽媽請兩個青蛙寶寶到中間來跳給大家看一下。

        二、基本部分

        1.教師多次示范蹲跳,引導幼兒注意動作要領:

        (1)探索起跳姿勢:雙腿彎曲,雙手放在身后。

        師:小眼睛看媽媽,看看媽媽是怎么跳的。和剛才青蛙寶寶跳的一樣嗎?現在媽媽準備跳了,注意看哦,媽媽的腿怎么了,媽媽的的手在哪里?

        (2)探索跳的動作:雙腿用力蹬地,用力向上跳,雙手自然地往上擺。

        師:看好了,媽媽要跳了,先看媽媽的腿。媽媽跳的時候腿怎么了?再看,媽媽跳的時候手去哪里了呢?

        (3)落地姿勢

        師:跳完了怎么到地面的呢?看好媽媽的腿。落地的時候腳的哪個地方先到地面的?手怎么樣了?

        2.請個別幼兒到中間來跳,其他幼兒觀察,個別不到位動作指導糾正。

      中班教案 篇3

        運動目的:

        進修將兩種什物有紀律地瓜代排序,對應匹配,感知序列。

        準確感知5以內數目的多、少和一樣多。

        能準確利用單元量詞;根、只、條、頭。

        運動預備:

        教具:貼絨或磁性圖片:大象5只、噴鼻蕉5根;小狗4只、骨頭4根;小貓3只、小魚3條,田雞5只,荷花5朵,標志圖一張。

        學具:幼兒用書,彩色筆多少。

        運動歷程:

        一、團體運動

        1,依樣接放,瓜代排序。

        出示標志圖和4只瓜代排序的大象和小狗,引誘幼兒觀察大象和小狗的分列紀律,說說:圖上有什么?它們是奈何列隊的?

        出示2只大象和2只小狗,引誘幼兒幫它們列隊,請個體幼兒上來操縱,邊排邊說:一只大象排在小狗的背面,一只小狗排在大象的背面……末了,早年今后說一說:它們是奈何列隊的?

        2,幼兒手工制作對應匹配食品

        出示噴鼻蕉和骨頭圖片,讓幼兒看圖說說,這里有什么?誰來把它們送給大象個小狗,邊送邊說:我送你一根什么......

        請個體幼兒在磁性板上操縱,進修準確應用量詞。

        二,操縱運動。1、第一,二,三組,排序匹配運動。

        觀察標志圖上的動物,進修依樣接著擺放動物,再對應匹配食品,勉勵幼兒邊操縱邊說。

        2、第四、五、六組。

        依樣排序。觀察標志圖上的圖片,請你依樣分列。

        觀察什物數目,幼兒園教案畫出響應數目的短線或小圈,記載什物數目。

        三,運動評價。

        展現幼兒運動質料,請幼兒說說他是奈何排卡片的,體驗有紀律的序列。

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