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      中班益智游戲教案

      時間:2021-04-25 17:21:11 教案 我要投稿

      中班益智游戲教案3篇

        作為一位杰出的教職工,有必要進行細致的教案準備工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。優秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編幫大家整理的中班益智游戲教案3篇,歡迎閱讀與收藏。

      中班益智游戲教案3篇

      中班益智游戲教案3篇1

        活動目標

        1、激發幼兒的參與意識,鼓勵其與同伴教師一起表演。

        2、引導幼兒學習比較并正確地說出紅、黃、藍、綠顏色。

        3、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

        4、提高幼兒思維的敏捷性。

        5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

        活動準備

        ①紅、黃、藍、綠顏色的小星星道具若干

       、诟魃蛉舾,紅黃藍綠小筐各一,塑料錘1個。

       、坌⌒切堑囊魳

        活動過程

        一、出示圖片,幼兒說出是什么顏色,鞏固對紅、黃、藍、綠顏色的認識

        二、送球寶寶回家:

        "顏色寶寶到處藏,藏到小球上,把小球變得五顏六色了,小球高興得飛起來了"教師把球灑向幼兒,讓幼兒撿球,"星寶寶要找球了,咱們幫她把球送回家吧"幼兒把球放到相應的筐子里。

        三:找顏色"顏色寶寶真頑皮,它又藏起來了"咱們一起去找找它好嗎?"引導幼兒在活動室里找出各種顏色寶寶,找到后用手拍打并說出是什么顏色。

        四、表演《小星星》

        "太陽下山了,星寶寶出來了,滿天都是漂亮的星寶寶,小朋友,快點摘下兩個相同顏色的星寶寶,跟我們一起跳舞吧!"大,考吧。幼,師,網幼兒找到顏色相同的星寶寶,并說出是什么顏色的,找對的幼兒跟老師一起表演。"星寶寶你在哪里?快點回家了"幼兒把星寶寶送回自己的家。

        五、送自己回家"我們都是顏色寶寶,我們玩了很長時間都累了,快點回家吧!"教師:"我是紅色寶寶,我的家在這里!"幼兒身上貼著各種顏色,分別找到相應的家,游戲結束

      中班益智游戲教案3篇2

        活動目標

        1、激發幼兒的參與意識,鼓勵其與同伴教師一起表演。

        2、引導幼兒學習比較并正確地說出紅、黃、藍、綠顏色。

        3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

        4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

        活動準備

       、偌t、黃、藍、綠顏色的小星星道具若干

        ②各色球若干,紅黃藍綠小筐各一,塑料錘1個。

        ③小星星的音樂

        活動過程

        1、出示圖片,幼兒說出是什么顏色,鞏固對紅、黃、藍、綠顏色的認識

        2、送球寶寶回家:

        "顏色寶寶到處藏,藏到小球上,把小球變得五顏六色了,小球高興得飛起來了"教師把球灑向幼兒,讓幼兒撿球,"星寶寶要找球了,咱們幫她把球送回家吧"幼兒把球放到相應的筐子里。

        3、找顏色"顏色寶寶真頑皮,它又藏起來了"咱們一起去找找它好嗎?"引導幼兒在活動室里找出各種顏色寶寶,找到后用手拍打并說出是什么顏色。

        4、表演《小星星》

        "太陽下山了,星寶寶出來了,滿天都是漂亮的星寶寶,小朋友,快點摘下兩個相同顏色的星寶寶,跟我們一起跳舞吧!"幼兒找到顏色相同的星寶寶,并說出是什么顏色的,找對的幼兒跟老師一起表演。"星寶寶你在哪里?快點回家了"幼兒把星寶寶送回自己的家。

        5、送自己回家"我們都是顏色寶寶,我們玩了很長時間都累了,快點回家吧!"教師:"我是紅色寶寶,我的家在這里!"幼兒身上貼著各種顏色,分別找到相應的家,游戲結束。

      中班益智游戲教案3篇3

        游戲目標:

        1、訓練幼兒思維獨創性和豐富的想像力。

        2、讓幼兒對常見動物的'生活場所有基本了解。

        3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

        4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

        5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

        游戲準備:

        1、準備繪畫紙、畫筆、各種動物的名稱字卡(沒有圖的卡片)。

        2、布置好動物園場地(可在地上標出樹、草地、池塘、山等)。

        游戲過程:

        1、幼兒分成人數相等的兩隊面對面坐好。

        2、老師給每個幼兒分發畫紙、畫筆和一張動物的名稱卡(要求幼兒只能自己看到卡片)。

        3、幼兒根據自己卡片上的動物名稱在畫紙上畫出動物形象。

        4、畫好后讓對面的小朋友說出自己畫的是什么動物。如果小朋友說對了,則該幼兒可以到布置好的動物園把畫紙放到動物平時的生活場所上;如果對面的小朋友沒有猜對,則該幼兒要重新完成繪畫。

        5、最先進入動物園并正確找到動物生活場所的小朋友獲勝。

        備注:

        教師可根據幼兒不同情況適當指導繪畫。

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