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      安全防溺水教案

      時間:2021-04-25 17:29:49 教案 我要投稿

      安全防溺水教案范文

        作為一名無私奉獻的老師,就有可能用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編整理的安全防溺水教案范文,歡迎閱讀與收藏。

      安全防溺水教案范文

        安全防溺水教案1

        教學目標:

        1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。

        2、使學生學會珍愛生命,學會自救的方法。

        教學重點:使學生學會珍愛生命,學會自救的方法。

        教學難點:了解有關生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。

        教學過程:

        一、激情導入

        1、出示一溺水身亡的孩子的圖片,教師講有關故事。

        2、聽了這個故事,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談談你的看法。

        3、小結:人,應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水安全教育

        二、強調守則

        1、過渡:在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計,溺水死亡率為意外死亡總數的10%。

        2、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”:

       。1)未經家長老師同意不去;

       。2)沒有會游泳的'成年人陪同不去;

       。3)深水的地方不去;

        (4)不熟悉的江溪池塘不去。

        三、探討原因

        1、溺水原因主要有哪幾種?分小組討論。

        2、小組代表回答后歸納:

       。1)不會游泳;

       。2)游泳時間過長,疲勞過度;

       。3)在水中突發病尤其是心臟。

       。4)盲目游入深水漩渦。

        四、救護措施

        1、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發生?

        2、指名學生回答后歸納:

       。1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復多做幾次,直到抽筋消除為止。

       。2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直。

       。3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

        五、小結

        同學們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。

        安全防溺水教案2

        教學目標:

        1、為全面推動我校安全教育工作,杜絕學生溺水傷亡事故的發生。

        2、提高學生的安全意識,學習防汛、防溺水的有關知識,在學習中提高自救自護的能力。

        3、初步了解防汛、防溺水安全的有關內容,要求每一個學生提高安全意識。

        4、學習后,能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

        教學過程:

        一、引入

        現在是夏季,天氣多變,雨水多,河里、小溪里經常會漲水,很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水,很容易出現安全事故。而且,夏天天氣很熱,有的同學就悄悄地去河里、池塘里洗澡,而發生溺水身亡的事件,失去了生命,爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心。

        二、防汛知識教育

        1、不到河里、溝邊去玩耍,下雨天,不去河邊、溝邊洗手洗腳,以免滑落水中。

        2、發洪水時應注意往高處逃;

        3、盡力躲避大浪;

        4、盡量抓住浮托物;

        5、揮動鮮艷衣物呼救;

        6、洪水來時,如正在教室上課,要聽從老師的指揮,有秩序地轉移,緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物,盡可能與老師、同學在一起,等待營救,千萬不要獨自游泳回家。

        7、山區山洪暴發,山溝、河灘中水深齊膝,水流又急時,學生不能單身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌,不能冒險通過,可返回學校留宿或請老師想別的方法。

        安全防溺水教案3

        教學目標:

        1、知識與能力:學習防溺水安全的基本常識,提高有關防溺水急救的能力。

        2、過程與方法:通過溺水兒歌、圖片等資料,學生了解防溺水的有效方法和手段,了解防溺水知識,掌握溺水急救的方法。

        3、情感態度價值觀:學生愿意自覺地去學習防溺水安全的有關知識,提高安全意識,養成遵守防溺水安全的習慣,體會生命的寶貴及預防溺水的重要性。

        教學過程:

        一、談話導入,激起興趣

        1、同學們,今天老師帶來了一位新朋友,他是誰呢?(出示課件)趕緊和水博士打個招呼吧!今天水博士將參與我們的活動,大家歡迎嗎?

        2、同學們,在炎炎夏日里,水帶給我們歡笑,也帶給我們后悔和遺憾,下面我們一起來看看水博士給我們的數據。

        3、學生觀看數據:從數據中,你們了解到了什么信息?

        二、觀看圖片,營造氛圍

        1、總結:現在溺水已經成了我們的頭號殺手,嚴重威脅我們的生命安全,奪去了很多孩子的寶貴生命!可見,預防溺水有多么地重要!下面我們來看看這些圖片。

        2、學生觀看圖片,談感受

        看了這些圖片,相信大家此時的心情與我一樣,久久不能平靜,誰來說說你的感受?

        三、觀看視頻,學習方法

        1、過渡語:生命只有一次,每個人都應該注意安全,珍愛自己的生命,因此,多學一些自救和互救的知識和技能,可以給自己與他人的生命多一份保障,下面我們再來看看水博士給我們帶來了哪些防溺水的安全規則?

        2、學生觀看視頻。

        3、模擬表演

        如何自救:學生按照老師講解的方法,全班學生進行模擬練習。

        四、知識競賽,加深印象

        1、過渡語:同學們,通過剛才的模擬學習,我們掌握了一些溺水急救的方法,希望你們以后加強學習,經常模擬演練,鞏固所學的急救本領,隨時提高警惕。下面我們再來看看水博士又給我們出了什么難題呢?

        2、出示比賽規則。

        3、出示題目,學生搶答。

        五、學唱兒歌,總結提升

        1、過渡語:同學們,你們的知識競賽很精彩,可是我們的水博士也不甘示弱,它這些知識變成了一首朗朗上口的兒歌。

        2、出示《防溺水兒歌》,學生學唱。

        3、總結:生命是珍貴的,掌握在你的手里,多一份小心和清醒,就可以帶給我們歡笑,更可以避免后悔與遺憾,希望同學們通過這堂課,提高安全防范意識,養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

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