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      中班六一教案

      時間:2021-05-17 18:05:41 教案 我要投稿

      中班六一教案范文(通用5篇)

        作為一名人民教師,就難以避免地要準備教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的中班六一教案范文(通用5篇),希望對大家有所幫助。

      中班六一教案范文(通用5篇)

        中班六一教案1

        活動目的:

        1、懂得關心、同情有困難的伙伴,愿意幫助伙伴,具有初步愛的情感。

        2、打破班級界限,與同伴協商、分享、合作,體驗活動的樂趣,促進幼兒社會性的發展。

        3、在活動中遵守規則,禮貌待人。

        活動準備:

        (一)前期經驗準備:

        1、談話活動《六一暢想》

        2、給幼兒與家長的倡議書

        3、游戲活動:購物

        4、認識一元硬幣

        (二)前期材料準備:

        1、分班準備:比較完整干凈(八成新)的玩具、圖書、文具……

        2、申請幼兒園:氫汽球、普通汽球、彩帶、彩旗、燈籠、紙做的煙花。

        3、年段教師共同布置會場。

        活動方式:

        地點設在禮堂,首先由中一、中二的幼兒擔售貨員,買自己的物品,中三、中四小朋友持硬幣購買;半小時后互換。各班教師在場管理、協調幼兒活動。最后,集中"愛心義賣"活動。

        活動過程:

        (一)幼兒集中禮堂,園長"六一"祝詞,拉開六一節"愛心義賣"活動。

        (二)全年段幼兒"愛心義賣"活動。

        (三)集中"愛心義賣"活動。

        中班六一教案2

        有益的學習經驗:

        1、學習和老師、小朋友一起共同商議決定集體的事,有主人翁意識和愛集體的意識。

        2、體會民主商議受尊重的愉快心情。

        準備:

        記事單一大張、彩色筆一盒。

        活動與指導:

        1、激發幼兒參與活動的興趣。

        教師告訴幼兒,園里要舉辦慶祝“六一”大會,請各班準備兩個節目。說一說我們打算準備什么節目參加慶祝活動。

        2、討論節目的有關事宜。

        (1)請幼兒各抒己見,談談準備什么節目好。教師引導幼兒懂得節目是大家的,節目中要有每一個人的表演才行,這樣大家才快樂。請幼兒從剛才提議的節目中選出合適的兩個來。

        (2)請小朋友繼續發表意見,想一想除了表演節目,過節還需要做哪些事?引導幼兒說出布置教室、準備節目服裝、向父母發請柬等事宜。

        3、記錄事宜,列活動計劃。

        (1)教師用不同的色筆記錄下需要準備的事。

        (2)請幼兒按事情的輕重,說說先干哪樣,后干哪樣,才能保證活動的成功。列出排序表,告訴幼兒,我們要按計劃辦事,完成哪樣畫個勾來表示。

        (3)將日程表張貼于醒目處督促大家行動。

        中班六一教案3

        活動目標:

        1、嘗試通過繪畫形式大膽地表現“六一”活動中的愉快氣氛。

        2、學習根據自己的想法作畫,并能合理選色和布局。

        3、通過參加六一環境創設,感受參與六一慶祝活動的樂趣。

        4、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

        活動準備:

        有參與六一活動的經驗,畫紙、油畫棒等繪畫工具。

        活動過程:

        一、經驗喚醒。

        提問:六月一日到了,你想怎么過這個節日?你最喜歡的是什么活動?為什么?

        請幼兒思考回答,教師可給予一些提示。

        教師:我們今天就把快樂的六一畫下來吧。

        二、交流畫法。

        1、討論:怎樣把“六一”活動中,最高興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大,并畫在紙的中間;選用亮點的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。

        2、個別嘗試:請個別幼兒上來示范,老師在邊上指導。

        3、其他幼兒評價,并暢談如果我來畫我會這樣畫。

        三、幼兒創作。

        重點指導先想好畫什么高興的事情,再畫出高興的氣氛。難點指導通過構圖布局和色彩來表現獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構圖。

        四、作品展示評價。

        1、展示幼兒作品,請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結伴欣賞、交流。

        2、幼兒評價。介紹自己喜歡的作品,并講講理由,多給幼兒交流評價的機會。

        3、幼兒參與將自己的作品布置于環境中。

        中班六一教案4

        一、活動目的:

        1、學習在一定范圍內大膽地進行作畫,并正確使用剪刀,剪出細長條,制作簡單的平面燈籠。

        2、喜歡參與手工活動,初步體驗制作裝飾品的快樂。

        二、活動準備:

        1)、班級內架好相應的線,懸掛燈籠用。

        2)、各種色彩的正方形和圓形紙若干。

        3)、記號筆、雙面膠每人一份。

        4)、各種形狀的小燈籠實物若干。

        三、活動過程:

        一)、導入活動:

        “六一”兒童節就要到了,我們有幾個小朋友帶來了小燈籠打扮教室,你們看看,這些燈籠夠了嗎?不夠我們該怎么辦?

        二)、講解示范:

        1)、提問:你看到過什么樣的燈籠?

        2)、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。

        3)、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠,老師提醒幼兒

        要把圖案畫大,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

        4)、老師示范剪流蘇。

        先將一個小正方形紙折一個細長條,打開后,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。

        5)、將剪下的流蘇和幼兒討論后,貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

        三)、幼兒操作:

        重點:老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,并且畫大。

        難點:流蘇盡量剪細。

        幫助能力弱的幼兒完成作品。

        四)、展示作品:

        幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹,和欣賞。

        四、活動反思:

        活動中,請孩子在示范時,老師重點強調了燈籠的圖案要畫大,讓人一看就明白是什么燈籠。因此,孩子的作品都顯得很大膽,每個幼兒都畫出了自己喜愛的燈籠圖案。還有,活動中,老師讓孩子自己懸掛燈籠,這更激發起了孩子的興趣和自豪感、成功感,他們的情趣又一次被激發了起來,好多孩子禁不住拍起了小手,拉著同伴來看自己的.燈籠。離園時,還有好多孩子拉著自己家長的手,請他們來看自己的燈籠,不停地介紹著。

        中班六一教案5

        活動目標:

        喜歡參加布置活動,并按自己的意愿選擇操作材料,感受“六一”節的氣氛。

        活動準備:

        一組粘貼材料:寬15厘米、長15厘米的各色紙條若干,漿糊一小盒,抹布3—4塊。

        一組撕貼材料:剪好的即時貼花形、圖形若干,紅、黃、藍三色顏料若干,白紙若干。

        一組撕貼材料:剪好的即時貼花形、圖形若干,繪好輪廓線的氣球等物體的白紙若干。

        幼兒知道要過節了,已經參觀過其他班級的環境布置,并且已有了粘貼、印畫、撕貼等體驗。

        活動過程

        1、過六一兒童節了,讓我們也來打扮我們的活動室吧!孩子們,我們可以在活動室的門上、玩具柜上貼上自己喜歡的東西,鼓勵幼兒選一種最喜歡的去做一做。

        2、幼兒選擇材料進行操作活動,教師提醒幼兒用完一種材料后再去嘗試用另一種材料。教師和幼兒一起用作品裝飾活動室。

        3、布置活動室可延伸至一周完成,不斷地將幼兒在日常活動中完成的作品予以完善,并適時地進行裝飾。

        活動后,還可以帶幼兒再次觀察哥哥姐姐是如何布置活動室的,當幼兒提出嘗試的要求時教師可提供新的操作材料。

        活動結束:

        小朋友一起探討。

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