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      幼兒園快樂的六一教案

      時間:2022-05-31 10:37:02 教案 我要投稿

      幼兒園快樂的六一教案范文(通用10篇)

        在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園快樂的六一教案范文-,歡迎大家分享。

      幼兒園快樂的六一教案范文(通用10篇)

        幼兒園快樂的六一教案 篇1

        教學(xué)目標(biāo):

        1、知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日,體會全社會對兒童的關(guān)心。

        2、愿意參加各種形式的兒童節(jié)的活動,并能與同伴分享節(jié)日的快樂。

        3、能以自己的方式關(guān)注不同國家和和地區(qū)兒童的生活,并表達(dá)對不幸兒童的關(guān)愛之情。

        教學(xué)重點和難點:

        1、通過調(diào)查、了解,能體會到自己的親人和全社會對少年兒童的關(guān)心。

        2、通過自己搜集到的信息,了解到生活在戰(zhàn)爭中和貧困中的孩子是多么不幸,并能以不同的方式對不幸兒童表達(dá)關(guān)愛之情。

        課前準(zhǔn)備:

        1、有關(guān)六一兒童節(jié)的歌曲、詩歌、VCD等資料。

        2、有關(guān)生活在戰(zhàn)爭中和貧困中兒童的文字、圖片資料。

        教學(xué)過程設(shè)計:

        1、引導(dǎo)學(xué)生回憶在六一兒童節(jié)時的.歡樂心情。

        創(chuàng)設(shè)情景。聽歌曲、看錄像,感受六一兒童節(jié)的歡樂氣氛。說說自己以前是怎樣過六一兒童節(jié)的。給學(xué)生播放有關(guān)六一兒童節(jié)的歌曲,播發(fā)往年同學(xué)們召開六一兒童節(jié)聯(lián)歡會的錄像。

        2、通過收集資料、觀察、訪問等活動,引導(dǎo)學(xué)生體會全社會對兒童的關(guān)心和愛護。

        在課堂中,同學(xué)們把通過走向社會,觀察、走訪等活動搜集到的資料,向同學(xué)們匯報,感受社會對我們的關(guān)愛。

        指導(dǎo)同學(xué)們怎樣收集資料,信息,并向同學(xué)們匯報。

        3、了解不幸兒童的生活狀況,體會到自己的幸福。

        通過有關(guān)資料,同學(xué)們了解到在戰(zhàn)火中飽受磨難的兒童和生活在貧困國家和地區(qū)的兒童的不幸,體會到自己生活在溫暖的社會環(huán)境中的幸福。

        為同學(xué)們展示有關(guān)不幸兒童的文字和圖片資料。

        4、以自己的形式向他們送上自己的祝福。

        同學(xué)們自己動手制作祝福卡、繪畫作品等,設(shè)想用各種方法給不幸兒童送上自己的祝福。指導(dǎo)同學(xué)們制作祝福卡,幫助同學(xué)們實現(xiàn)自己的愿望。

        5、指導(dǎo)同學(xué)們自己設(shè)想,怎樣和同學(xué)們過一個有意義的六一兒童節(jié)。

        同學(xué)們分成小組,在老師或家長的指導(dǎo)下設(shè)計一個六一活動。

        指導(dǎo)同學(xué)們制定的計劃要切實可行,在同學(xué)們需要時,給以必要的幫助。

        6、除了學(xué)校的活動,你還想怎樣過六一?

        學(xué)生們可以和同學(xué)討論,也可以和父母商量,把自己的打算寫下來。

        指導(dǎo)同學(xué)們應(yīng)怎樣和同學(xué)、父母交流,以達(dá)到自己滿意的結(jié)果。

        幼兒園快樂的六一教案 篇2

        活動目標(biāo)

        1、會用活潑歡快的情緒,有表情地演唱。

        2、在歌唱活動中體驗節(jié)日的幸福和快樂感。

        3、感受節(jié)日的歡快氣氛。

        4、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

        活動準(zhǔn)備

        1、用彩色聲線(毛線、塑料包裝繩等)和塑料浴帽做成的.發(fā)套若干。

        2、配套磁帶或CD。

        活動過程

        1、在歡快的樂曲聲中自由做動作進入活動室。

        2、感受理解新歌。

        (1)提問:六一兒童節(jié)小朋友最喜歡干什么?交流已有的有關(guān)六一活動經(jīng)驗,與幼兒共同理解歌詞,跟著音樂旋律有節(jié)奏地朗誦歌詞。

        (2)教師完整地演唱歌曲,幼兒欣賞并感受歌曲活潑歡快的情緒。

        3、學(xué)唱歌曲。

        (1)在歌曲旋律的伴奏下,嘗試與歌詞進行匹配。

        (2)放慢速度,輕聲學(xué)唱。

        (3)練習(xí)。

        4、有表情地歌唱。

        (1)體驗節(jié)日將到的快樂情緒,探索如何表現(xiàn)歌曲。

        (2)提供道具,表現(xiàn)歌曲的活潑歡快情緒。

        幼兒園快樂的六一教案 篇3

        活動目標(biāo):

        1、積極準(zhǔn)備表演節(jié)目,體驗節(jié)日的幸福和快樂。

        2、學(xué)會用活潑歡快的情緒,有表情地演唱歌曲。

        活動重難點:

        會用活潑歡快的情緒,有表情地演唱歌曲。

        活動準(zhǔn)備:

        歌曲錄音磁帶,一張全世界兒童手拉手的圖片。

        活動過程:

        一、發(fā)聲練習(xí)。

        二、初步了解新歌。

        提問:六一節(jié)是誰的節(jié)日?在六一節(jié)那天,小朋友最喜歡干什么?

        三、教師演唱《六一兒童節(jié)》。

        提問:好聽嗎?你聽到了嗎?教室把幼兒說出來的歌詞連貫地唱出來。

        1、出示全世界兒童手拉手的圖片,幫助進一步理解歌詞內(nèi)容,告訴幼兒全世界兒童都在過快樂的.六一節(jié)。

        2、幼兒跟著音樂旋律有節(jié)奏地念歌詞,手拉手跟著教師念歌詞,在念到“啦啦啦”襯詞時,不要拖動,要有跳躍感。

        3、教師再演唱一遍歌曲,幼兒輕輕地唱到“啦”時,輕輕的跟唱。

        備: 歌曲錄音磁帶,一張全世界兒童手拉手的圖片。

        幼兒園快樂的六一教案 篇4

        活動目標(biāo):

        1、學(xué)唱歌曲,唱準(zhǔn)附點音符及切分音符,感受歌曲歡快活潑的情緒。

        2、在歌唱活動中體驗節(jié)日的幸福和快樂。

        重點:學(xué)會演唱歌曲。

        難點:唱準(zhǔn)附點音符及切分音符。

        活動過程:

        一、通過談話,引發(fā)學(xué)習(xí)新歌的興趣。

        1、師:“六一”節(jié)是誰的節(jié)日?在“六一”兒童節(jié)那天,小朋友最喜歡干什么?(幼兒自由討論,交流)

        2、今年“六一”節(jié)快要到了,老師給你們帶來了一份神秘的禮物是一首好聽的.歌曲,名字就叫《快樂的六一》。

        二、欣賞歌曲,感受歌曲歡快活潑的情緒。

        1、教師播放視頻,帶領(lǐng)幼兒欣賞。

        師:現(xiàn)在,我們一起來聽一聽這首好聽的歌曲吧!

        2、感受歌曲旋律。

        師:聽了這首歌曲,給你什么樣的感受?

        三、學(xué)唱歌曲,唱準(zhǔn)附點音符及切分音符。

        1、念歌詞打節(jié)奏,重點練習(xí)附點音符及切分音符的節(jié)奏。

        教師提問:“你聽到了什么?”我們一起來聽著音樂輕輕的用“啊”來哼哼,好嗎?

        2、跟著音律有節(jié)奏的念歌詞。邊擺動邊跟著念歌詞,要求幼兒念道 啦啦啦的時候要有跳躍的感覺。

        3、教師帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲,輕輕拍手,在唱到“啦啦啦”的時候輕聲的演唱。

        師:這首歌可真好聽,我們一起來學(xué)一學(xué)、唱一唱吧。

        (1)集體學(xué)唱

        (2)分組學(xué)唱

        4、能歡快活潑的演唱歌曲。

        師:既然這首歌曲是活潑的愉快的,那我們能不能用活潑的聲音來演唱這首歌曲呢?我們一起來試試看,好嗎?

        5、多種形式演唱。

        四、能跟著歌曲自由進行表演,體驗節(jié)日的快樂與幸福。

        師:“六一”是一個快樂的日子,我們一起跟著音樂一邊唱一邊來跳一跳吧。

        幼兒跟著教師的鋼琴聲,自由地進行表演。男女生分組表演,在表演中感受快樂與幸福。

        幼兒園快樂的六一教案 篇5

        活動目標(biāo):

        1、知道6月1日是全世界小朋友的節(jié)日,體驗節(jié)日的幸福和快樂。

        2、會用活潑歡快的情調(diào)有表情地演唱。

        活動準(zhǔn)備:

        圖片一張。

        活動過程:

        1、在律動《機器人》的音樂伴奏下,做“機器人”動作進教室。

        2、發(fā)聲練習(xí):快樂的六一

        3、感受理解新歌。

        (1)通過談話,引發(fā)學(xué)新歌的`興趣。

        “六一”節(jié)是誰的節(jié)日?在“六一”兒童節(jié)那天,小朋友們最喜歡干什么?

        今年“六一”節(jié)快要到了,我們怎樣來慶祝這個快樂的節(jié)日?讓我們先來聽一曲《快樂的六一》。

        (2)欣賞教師的演唱。

        好聽嗎?你聽到了什么?教師把說出的歌詞連貫地唱出來。

        (3)出示圖片,進一步理解歌詞內(nèi)容,重點理解“全世界兒童連在一起”。告訴全世界的小朋友都在過快樂的“六一”節(jié)。

        (4)跟著音例律有節(jié)奏地念歌詞。手拉手,邊擺動邊跟著教師念歌詞,在念到“啦啦啦”襯詞時,不要拖拉,要有跳躍感。

        (5)教師再演唱一遍歌曲,輕輕拍手,在唱到“啦”時可輕輕跟唱。

        4、復(fù)習(xí)歌曲《綠色的家》。

        (1)分組演唱,把小魚美好的夢通過動聽的歌聲表達(dá)出來。

        (2)邊唱歌邊做魚游動作悠悠地離開活動室。

        幼兒園快樂的六一教案 篇6

        設(shè)計意圖:

        本班的幼兒對歌曲很感興趣,所以我想通過這節(jié)活動,讓幼兒充分發(fā)揮自身的藝術(shù)細(xì)胞。“六月一日兒童節(jié)”即將來臨。讓幼兒通過對歌曲的學(xué)習(xí)提前感受六一活潑愉悅的氣氛,在學(xué)會唱這首歌的基礎(chǔ)上,也能給他們帶來幸福。

        活動準(zhǔn)備:

        物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂《快樂的六一》;圖譜拼接卡

        經(jīng)驗準(zhǔn)備:1、了解六月一日兒童節(jié);

        2、組織幼兒參與幼兒園六一節(jié)的環(huán)境布置,帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園節(jié)日環(huán)境,感受節(jié)日到來的喜氣氣氛。

        活動重難點:學(xué)唱歌曲并能創(chuàng)編動作。

        活動目標(biāo):

        1、學(xué)會用輕松、愉快的`歌聲演唱歌曲,體驗小朋友歡度六一愉快心情

        2、喜歡和同伴參加活動,感受節(jié)日的氣氛

        活動過程:

        一、談話引入

        引導(dǎo)語:你們知道六一兒童節(jié)嗎?六一兒童節(jié)是哪一天呀,那是誰的節(jié)日呢?在六一兒童節(jié)那天,你們最想做什么呢?那一天你們快樂嗎?

        二、幼兒完整欣賞歌曲《快樂的六一》感受歌曲歡快、喜慶的氣氛。

        1、引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱,說說歌里唱了些什么。

        2、重點幫助幼兒理解“全世界的兒童連在一起”,告訴幼兒六一節(jié)是全世界小朋友的共同節(jié)日。

        3、跟隨歌曲旋律有節(jié)奏的拍手朗誦歌詞,注意切分音符。

        三、學(xué)唱新歌

        1、鼓勵幼兒跟隨音樂伴奏,用“啦”哼唱整首歌曲

        2、整體跟唱歌曲。引導(dǎo)幼兒用快樂的歌聲演唱,尤其在唱“啦”時要輕巧,有跳躍感

        四、完整演唱歌曲,幼兒可自己做動作隨樂演唱。

        活動延伸:引導(dǎo)幼兒自發(fā)組織同伴成為小樂隊,體驗合作交流帶來的樂趣。

        幼兒園快樂的六一教案 篇7

        活動目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒了解剪紙形象夸張、色彩鮮艷、對稱及鏤空等基本特點。

        2、初步嘗試合作剪紙,師幼共同布置“快樂六一”剪紙場景。

        3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,發(fā)展想象力與創(chuàng)造力。

        4、感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動。

        5、培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

        活動準(zhǔn)備:

        1、知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備:幼兒已有對六一兒童節(jié)的體驗。

        2、物質(zhì)準(zhǔn)備:六一節(jié)表演錄像一段、剪刀、各種顏色的蠟光紙,固體膠若干;一張大的空白卡紙。

        活動過程:

        一、播放錄像,引起幼兒經(jīng)驗共鳴

        1、教師播放幼兒六一兒童節(jié)表演的錄像。

        問:這群畫著妝,穿著漂亮衣服的小朋友是誰呢?

        你們?yōu)槭裁匆┏蛇@樣跳舞呢?

        你們喜歡六一兒童節(jié)么?為什么?

        2、師總結(jié):六一節(jié)真美好,這一天我們可以化美美的妝,穿漂亮的衣服,站在舞臺上給大家表演節(jié)目,還有好玩兒、有趣兒的六一節(jié)禮物呢!

        二、激發(fā)幼兒的剪紙興趣

        1、師:這么精彩的六一節(jié),看到小朋友們這么開心的笑臉,我真想留住這一精彩的瞬間。你們有什么好的方式能夠把六一的快樂場景留下來么?

        (幼兒自由討論各種表現(xiàn)形式,逐漸引入剪紙這一主題)

        2、剪紙是我們中華民族特有的民間特色,今天,金老師想和小朋友們一起用最傳統(tǒng)的方式,最喜慶的顏色來記錄這一快樂的節(jié)日。

        3、再次播放幼兒六一節(jié)的快樂場景錄像,引導(dǎo)幼兒自信觀察六一節(jié)人物的表情、動作、服飾、以及幼兒園周圍的自然環(huán)境和裝飾環(huán)境。

        三、鼓勵幼兒發(fā)揮想象,大膽創(chuàng)作

        1、引導(dǎo)每個幼兒將自己六一的發(fā)型、動作、服飾以及表情先用筆畫下來,在用對稱剪的形式表現(xiàn)出來。

        2、分組合作:幼兒分組表現(xiàn)太陽、白云、小鳥、彩旗、舞臺、鮮花、觀眾等其他環(huán)境。

        3、幼兒將創(chuàng)造的內(nèi)容,在空白卡紙上,進行藝術(shù)粘貼,使其豐富精彩,呈現(xiàn)六一的快樂場景。

        4、幼兒手拉手站在布置好的剪紙六一旁圍城圓圈快樂跳舞,體驗成功的樂趣。

        活動延伸:

        生活中,讓我們格外難忘的場景、畫面還有許多,我們都可以用剪紙的形式將其表現(xiàn)出來,幼兒回家后也可以獨自創(chuàng)作一幅剪紙粘貼場景,帶入園和同伴分享自己的快樂經(jīng)驗!

        活動反思:

        本次剪紙活動,選擇了“六一”這一幼兒比較感興趣的內(nèi)容,通過錄像的引入,孩子的注意力一下子就被吸引了,成功的'引起了幼兒關(guān)于六一這一經(jīng)驗的共鳴,他們能夠說出許多在六一這一特殊節(jié)日里發(fā)生的快樂事情。我抓住這一時機,及時的,自然地導(dǎo)入了剪紙這一主題,引起了幼兒想要親子動手,把六一的快樂場景留住的這一美好愿望。

        活動中,我沒有范例,更沒有示范,完全的放手,讓幼兒自己去探索,去想象,去創(chuàng)造。并設(shè)計的合作這一環(huán)節(jié),不僅增進了大家之間的情誼,也讓幼兒在剪紙活動中體驗合作的樂趣。在布置環(huán)境這一環(huán)節(jié)中,孩子們情緒高漲,剪完了一朵還想再剪一朵不一樣的,還聽到了孩子們商量了多剪一些觀眾給他們鼓掌,對此活動十分感興趣,達(dá)到了我的預(yù)設(shè)目標(biāo),我感覺很欣慰。

        此次活動既迎合了孩子的興趣,又給了孩子們一定的審美感受,了解了我們中國民間文化,很有教育價值,只要孩子喜歡剪紙,愿意剪紙,即使剪的不好,可以一次次的去探索,去創(chuàng)造,我相信一定會越來越好的。

        活動中,我的活動方式和策略還存在著許多不足和問題,需要改進的地方也有很多,作為一名青年教師,我還需要不斷學(xué)習(xí),不斷地汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗,改進自己的缺點,讓自己更快地提高!

        幼兒園快樂的六一教案 篇8

        目標(biāo)

        1、引導(dǎo)幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。

        2、鼓勵幼兒用

        繪畫

        來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時刻。

        3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。

        準(zhǔn)備

        1、幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段。

        2、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談?wù)摗⒔涣鳌?/p>

        3、紙、筆。

        過程

        1、引導(dǎo)幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。

        (1)昨天是什么日子?這天你過得怎么樣?

        (2)討論:為什么覺得快樂?你都做了哪些事?(幫助幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景:一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等)

        2、講述別人的快樂。

        (1)昨天楊老師把小朋友在玩游戲時高興的樣子都拍下來了,我們來看一看錄象里誰很快樂,他在做什么?

        (2)你看到誰很快樂,他在做什么?

        3、講述最感興趣或最高興的一件事。

        “六一”節(jié)使你最感興趣或感到最高興的一件事是什么?

        4、用繪畫來表現(xiàn)自己的'快樂。

        (1)“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂,讓我們把它畫下來吧!

        (2)幼兒作畫,教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。(播放歌曲快樂的六一)

        (3)把先畫好的作品張貼在展板上,幼兒結(jié)伴欣賞并交流作品。

        (4)集體欣賞,請個別幼兒來介紹一下作品。

        5、下一節(jié)課我們再把這些畫打扮一下,老師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊,早上爸爸媽媽送你來的時候,請他們翻翻我們的小畫冊,讓他們一起來分享我們的快樂,好嗎?

        幼兒園快樂的六一教案 篇9

        活動目標(biāo):

        1、知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日。

        2、學(xué)習(xí)唱十六分音符及間奏,體驗節(jié)日快樂的心情。

        3、喜歡參加音樂活動,體驗音樂游戲的快樂。

        4、經(jīng)過舞蹈活動促進全身運動。

        活動準(zhǔn)備:

        走與跑錄音帶、《小鴨子的舞》錄音帶、小鴨頭飾。

        活動過程:

        1、幼兒聽音樂,《走著去,跑回來》,引導(dǎo)幼兒感受音樂的變化,知道走的音樂慢,跑的音樂快一些。

        2、幼兒在音樂的伴奏下走著去,跑回來練習(xí)走與跑的動作,音樂反復(fù)的變化,加強幼兒對快慢的感受與辨別能力。

        3、歌曲:“慶祝六一兒童節(jié)”

        (1)“六月一日是全世界小朋友的節(jié)日,我們生活在今天感到無比的'幸福和快樂,六一的歌是甜甜的,六―的花是香香的,六一的小朋友個個都是美美的。”

        (2)幼兒欣賞老師范唱《六一的歌》。

        (3)隨老師有節(jié)奏的朗讀歌詞。

        (4)學(xué)唱全曲,輔導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)歌曲中的十六分音符、間奏,體驗節(jié)日的快樂,用歌聲表達(dá)愉快的情感。

        4、復(fù)習(xí)《我有玩具大家玩》、《大雨小雨》

        (1)《我有玩具大家玩》吐字要清楚,聲音由弱到強,表現(xiàn)出我有玩具大家玩,友好的情感,利用領(lǐng)唱,齊唱練習(xí)。

        (2)《大雨小雨》

        幼兒分組,一組唱大雨,―組唱小雨,分組唱時注意銜接的要緊湊、自然,節(jié)奏準(zhǔn)確合拍。

        5、欣賞:《小鴨的舞》

        (1)幼兒安靜的欣賞《小鴨的舞》

        提問,這首樂曲表現(xiàn)的是哪一種小動物的事?對是小鴨子的故事,你們仔細(xì)聽聽小鴨子在干什么?

        (2)分段聽:⑴─⑾要求幼兒集中精力聽音樂,從歡快活潑的音樂聲中聽出小鴨子在高興的跳舞,速度稍快。

        ⑿─⒇啟發(fā)幼兒從音樂的表現(xiàn)手法上聽出小鴨子很高興的游泳,速度較慢。

        (21)─(25)小鴨子們游泳后又繼續(xù)愉快的跳起舞來,速度稍快。

        結(jié)束部分:

        幼兒戴上小鴨頭飾,在老師的引導(dǎo)下聽音樂做動作,感知音樂的快慢與表達(dá)的內(nèi)容關(guān)系。幼兒自然地離開教室。

        活動反思:

        在“六一”兒童節(jié)來臨之際,我開展了音樂活動《快樂的六一》,這首歌充滿了節(jié)日的氣氛。活動的開始我通過談話讓幼兒回憶過節(jié)的經(jīng)驗和對節(jié)日的喜悅之情,充分的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣。整個教學(xué)活動的重點我放在教唱歌曲“快樂的六一”上。通過歌曲理解兩段體歌曲的特點,幼兒感受六一歡快的氣氛及歌曲明快的節(jié)奏。

        幼兒園快樂的六一教案 篇10

        活動目標(biāo):

        1.知道六月一日是小朋友的節(jié)日。

        2.能勇敢、大膽地集體面前表演節(jié)目。

        3.體驗節(jié)日的快樂。

        活動準(zhǔn)備:

        1.準(zhǔn)備一些幼兒操作活動的材料:皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。

        2.操作材料,教學(xué)掛圖。

        活動重點:

        知道六月一日是小朋友的節(jié)日。

        活動難點:

        能勇敢、大膽地在集體面前表演節(jié)目。

        審美元素:

        “六一”的鮮花最美,“六一”的孩子最快樂。“六一”是每個孩子最向往的節(jié)日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節(jié),教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)出溫馨快樂的環(huán)境,讓幼兒在活動中充分感受到節(jié)日帶來的快樂美好的心情。

        活動過程:

        1.通過談話,知道“六一”是小朋友的節(jié)日,激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。

        師:幼兒園這幾天好漂亮,為什么要打扮得這樣漂亮呢?“六一”兒童節(jié)是哪一天,是誰的節(jié)日呢?你以前過“六一”兒童節(jié)嗎?是怎樣過的?

        2.引導(dǎo)幼兒討論:你想如何過“六一”兒童節(jié)。

        引導(dǎo)幼兒看操作材料、教學(xué)掛圖。

        師:小朋友,你們看,各行各業(yè)的叔叔、阿姨都在為我們的`節(jié)日而忙碌,你想怎樣過“六一”兒童節(jié)?為了慶祝“六一”兒童節(jié),你想用些什么材料裝飾我們的活動室?

        3.幼兒按自己的意愿分組,進行慶“六一”的手工操作活動。

        (1)教師介紹為幼兒準(zhǔn)備的材料。

        (2)幼兒分組進行手工操作活動,教師酌情給予幫助。

        4.教師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境,欣賞自己的作品。

        5.幼兒唱歌、跳舞、做游戲來慶祝自己的節(jié)日。

        (1)教師鼓勵幼兒大膽地表演、做游戲。

        (2)教師向幼兒發(fā)紅花、贈送禮物,并祝幼兒節(jié)日快樂!

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