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      節約糧食專題教育教案

      時間:2021-05-20 14:55:11 教案 我要投稿

      節約糧食專題教育教案

        作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編整理的節約糧食專題教育教案,希望能夠幫助到大家。

      節約糧食專題教育教案

        節約糧食專題教育教案1

        活動目標

        1、知道糧食來之不易。

        2、懂得要愛惜糧食。

        3、知道浪費糧食是不對的,要學習愛惜糧食。

        4、使幼兒了解糧食的生長過程。

        5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

        活動準備:

        1、水稻、麥子、農民種田圖片。

        2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。

        活動過程

        1、教師出示圖片:

        (1)小朋友,今天,老師給大家帶來兩位好朋友,想不想見見他們?

        歡迎他們和大家見面,拿出水稻、麥子的圖片,我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。

        水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

        麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。

        小朋友,你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。

        2、糧食來之不易

        (1)糧食今天有許多許多心里話想對同學們說,你們想聽嗎讓我們先請水稻來說一說吧!

        a、"小朋友,這是一碗普通的白米飯,而"我"是一顆普通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?"

        b、你們看,農民們在做什么?仔細觀察他們是怎樣插秧的。(農民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時間長了,真是腰酸背痛。)

        c、禾苗在農民伯伯的精心護養下,漸漸長高了,為了讓莊稼長得更加茁壯,農民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌)經過半年多時間的辛勤勞動,莊稼成熟了、農民還要做些什么?(農民們要把稻子割下來,捆成捆兒,運到地頭,再經過脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現在吃的大米。

        (2)下面請小麥來和大家說一說。

        小朋友,你知道我能做成哪些食品嗎?(據學生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關系怎么樣?

        (3)小結:為了種出一粒粒的糧食,農民們不怕風吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如我們所學的古詩《憫農》講的那樣,誰會背誦請舉手。

        3、怎樣愛惜糧食

        (1)請小朋友講一講你們是怎樣對待糧食的。

        (2)那我們以后應該怎么對待糧食呢?

        節約糧食專題教育教案2

        一、活動目標

        通過這次活動,讓同學們認識到勤儉節約、愛惜糧食是中華民族的傳統美德,同時也讓同學們在活動當中樹立起愛惜糧食、節約糧食的意識,并貫徹到生活中的方方面面。

        二、活動目的

        讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛,形成節約糧食的好習慣。

        三、活動主題

        愛惜糧食,節約糧食

        四、活動時間

        xx年10月17日

        五、活動主持

        六、活動議程

        1、 認一認,請4位同學認一認圖片中的糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆),并作簡單介紹。

        2、講一講,請3位同學分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。

        3、答一答,請10位同學答一答有關世界糧食日的相關知識,答對的同學可獲得小獎品。

        4、想一想,為世界糧食日擬定幾個宣傳標語,突出“愛惜糧食,節約糧食”的主題,并請6位同學讀一讀自己擬好的標語,同學之間可以相互點評交流。

        5、誦一誦,由主持人帶頭,全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌。

        6、最后由陳老師總結。

        節約糧食專題教育教案3

        認知目標:

        1、知道糧食與人民生活、國家建設有密切關系,用處很大。

        2、知道糧食來之不易。

        3。懂得要愛惜糧食。

        情感目標:

        1、對糧食有愛惜之感。

        2、對浪費糧食的現象感到不滿。

        活動準備

        1、動畫課件

        2、谷子、麥子、玉米的頭飾。

        活動過程

        一、實物導入:

        1、同學們,今天,老師給大家帶來幾位好朋友,想不想見見他們?

        2、歡迎他們和大家見面。我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

        水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

        麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。

        玉米:小朋友我的名字叫什么?(玉米)你們喜歡我吧!“喜歡”,我也喜歡和你們一年四季在一起。

        二、糧食來之不易

        這些糧食朋友今天有許多許多心里話想對同學們說,你們想聽嗎?(出示課件)

        (1)小朋友,這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯),而“我”是一顆精通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?(暫停課件)

        師問:誰說說白米飯是怎樣來的?

        學生:農民種的;商店買的。

        師:那么米飯到底是怎樣來的,下面就讓我們一起去做一趟旅行吧!看看《一粒米的來歷》和同學們說的是不是一樣。(淙動畫)

        師:看了剛才的動畫片,同學們一定更清楚的知道了大米的由來。你看農民伯伯在插秧苗是雙肚子整天泡在冷水中,彎著腰,你覺的時間長了他們會怎么樣?(展臺出示圖片)

        生:累;腰痛;頭暈

        師:你們說的非常正確,時間長了就會腰酸背痛。

        師:禾苗在農民伯伯的精心護養下,漸漸長高了,為了讓莊稼長得更加茁壯,農民伯伯還要干什么?誰知道?

        生:還鋤草;澆水;施肥、噴灑農藥

        師:大家說的'非常好,農民伯伯不但要鋤草、施肥、還要噴灑農藥、引水澆灌非常辛苦。經過半年多時間的辛勤勞動,莊稼成熟了,農民們還要干什么?

        生:回答(師表揚)

        師:對把稻子割下來,捆成捆兒,運到地頭,再經過脫粒,碾支稻殼等許多的工序,才能加工成我們現在吃的大米。

        師總結:你們的看為了種出一粒粒的糧食,農民們不怕風吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,才換湯不換藥來我們這一碗碗白米飯。我們學過的一首古詩就是描寫農民伯伯種田的辛苦。是什么呢?對,我們集體來背一遍。

        三、“議一議”

        1、同學都知道糧食來得不易,老師請大家看看這兩位小朋友這樣做對嗎?

        給他倆提提意見。(放課件)

        2、師:那我們再看看這些同學中,哪些同學該受表揚?哪些同學該受批評?談談你的看法。(投影出示兩位小學生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學生正從莊稼地里并排走過的畫面)

        師小結:對,我們要愛護莊稼,不能踐踏。

        四、聯系實際,指導行為(先看故事,后討論)

        1、師:同學們像我們吃的饅頭、面包、包子、油條等食品都是什么做成的?對糧食做成的。你覺得糧食與我們的關系怎么樣?誰起來說?

        生:好朋友、我們離不開糧食、離開糧食我們就餓壞了、發育不良、不能茁壯成長。

        師:同學們都知道糧食與我們最親密,那么老師就請大家看個小故事。

        師:小組討一下小英真得是漏嘴巴嗎?那個小組起來說說。

        生:小英是浪費糧食、小英吃飯習慣不好、小英不想吃。

        師:那么小英是不是漏嘴巴,下面讓我們一起聽小英媽媽是怎么說得。

        師總結:就像小英的媽媽說得,你不是漏嘴巴,是你不懂得愛惜糧食,糧食是農民伯伯辛苦種出來的,人人生活都離不開它,我們誰也不能浪費。我們相信小英聽了媽媽的話,一定能改掉她的漏嘴巴的習慣。

        2、討論

        師:在我們的日常生活中,你們還看到了哪些浪費糧食的現象?小組討論。

        生:中午在學校吃飯的同學,經常有把飯倒進垃圾桶里,很浪費。

        師:怎樣才能做到不浪費,誰有好辦法?

        生:吃多少盛多少,不剩飯、不吃的東西不能隨意扔掉。

        師小結:我們應做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少,不剩飯,不想吃的東西不能隨意扔掉,愛惜糧食要從自己做起。板書課題(愛惜糧食)

        五、拓展。

        小常識:同學們為了讓全世界的人民都來愛惜糧食,規定每年的10月工資6日為“世界糧食日”。(10月工資6日世界糧食日)讓我們都來記住這一天。

        師總結:同學們,糧食來得不容易,勤儉節約更是一個好習慣。

        齊讀兒歌。(見板書)

        粒粒糧食要愛惜

        糧食與我最親密,

        來得實在不容易,

        缺少糧食出問題,

        積少成多了不起

        節約糧食專題教育教案4

        教學目標

        1、通過這次班會,讓學生知道勤儉節約是中華民族的傳統美德,在學習中增強愛惜糧食、節約糧食意識。

        2、培養學生物盡其用,不浪費糧食,愛惜糧食,節約糧食的好品質。

        教材分析

        重點:通過這次班會,讓學生反思自己對待糧食的態度,從中培養“節約糧食,從我做起”的情操。

        難點:培養愛惜糧食,珍惜勞動成果的好習慣。

        教學過程:

        一、揭示班會主題

        老師:同學們,你們是民族的希望,是祖國的春天,自強自立,奮勇向前是你們前進的方向。但在我們的校園里,在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進的不良現象,請看圖片:(課件出示學生浪費食物的圖片)

        老師:這種浪費現象就發生在我們身邊,同學們的身上,甚至整個社會浪費糧食的現象都很嚴重。看到這被遺棄的盤中餐,你們想說些什么?

        學生談體會。

        二、展開班會活動

        主持人:勤儉節約是我們中華民族的傳統美德,雖然我們現在生活好了,但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代,沒有經歷過那饑腸轆轆的年代,也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛,讓我們一起來看看農民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。

        播放課件:課件內容(農民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎,汗水浸濕了衣背,太陽曬黑了皮膚,他們全然不顧,依然勞作不已。)

        主持人:看到了農民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢?

        主持人:大家說得真好,每一粒糧食都來之不易,真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費一粒米,扔掉一個饅頭,實際上就是丟棄了中華民族勤儉節約的傳統美德。在歷史上有很多德高望眾的人,時刻用自己的言行告誡我們要愛惜糧食。現在,有請同學為大家講一講偉大領袖毛主席勤儉節約的事例,讓我們在聆聽中互勉互勵吧。

        學生講毛澤東勤儉節約的事例:

        毛澤東一生粗茶淡飯,睡硬板床,穿粗布衣,生活極為簡樸,一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。經濟困難時期,他自己主動減薪、降低生活標準,不吃魚肉、水果。偉人在勤儉節約方面為國人做出了表率。

        毛澤東的女兒有一次上學吃窩窩頭時,只把里面的棗掏出來吃,其余的都扔掉。老師把這件事告訴了毛主席,毛澤東嚴厲地批評了他的女兒。從此,毛澤東的女兒再也不浪費食物了。

        主持人:毛主席勤儉節約的言行,讓我們受益匪淺。現在大家的生活水平提高了,浪費糧食的現象在我們身邊也越來越多。

        主持人:這幾位同學的表演很精彩,也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學,你們以前有沒有浪費過糧食呢?以后會怎么做?

        通過剛才的采訪,我知道我們班上的同學以前也有浪費糧食的不良行為,不過大家都表示以后改正,我聽了很高興!現在,大家一起來齊讀幾句關于勤儉節約的名言來警戒自己吧。

        (課件出示:一粥一飯,當思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱。—朱伯儒

        靜以修身,儉以養德。—諸葛亮每一食,便念稼檣之艱難;每一衣,則思紡績之辛苦。—吳兢)

        三、總結主題班會

        老師:同學們,老師現在很高興,因為我們師生共同經歷了一次成功的教育,同學們在愉悅的氛圍中,真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義,更學會了如何去節約糧食。相信每位同學都有所收獲,有所感悟。同學們,請珍惜糧食吧!從我做起,從今天做起,愛惜糧食,節約糧食,做一名愛惜糧食的小衛士!

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