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      部編版小學語文《彩色的夢》教案

      時間:2021-05-21 17:57:53 教案 我要投稿

      部編版小學語文《彩色的夢》教案模板

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那要怎么寫好教案呢?以下是小編精心整理的部編版小學語文《彩色的夢》教案模板,歡迎閱讀與收藏。

      部編版小學語文《彩色的夢》教案模板

        教學目標

        1、認識“盒、聊”等10個生字,會寫“彩、夢”等10個新字。會寫“彩色、腳尖、森林、雪松、歌聲、蘋果、精靈、季節”等詞語。

        2、了解各種各樣的夢,體驗夢的多彩之處

        教材分析

        重點

        認識“盒、聊”等10個生字,會寫“彩、夢”等10個新字。會寫“彩色、腳尖、森林、雪松、歌聲、蘋果、精靈、季節”等詞語。

        難點

        了解各種各樣的夢,體驗夢的多彩之處

        教具

        多媒體課件

        教學過程

        一、談話導入

        1、小朋友們,你們做過夢嗎?是怎樣的夢?請哪位同學來為我們講一講?小朋友們的夢真奇妙,今天我們也來看一看別人的夢,這是一個《彩色的夢》。(出示課題)

        2、齊讀課題。讀了這個課題,你有什么問題想問的?接下來我們來朗讀課文,一起來找找答案吧。

        3、學生自己思考自己有做過哪些夢?

        4、朗讀課文,思考這個夢為什么是彩色的?

        二、初讀課文,指導朗讀。

        1、配樂,老師范讀。

        2、同桌互讀,指導正音。

        3、教師指導詩歌朗讀的節奏。大片的天空,藍了,藍——得——透——明!小屋的煙囪上,結一個蘋果般的太陽,又大——又紅!(這兩個句子都帶有破折號,朗讀時聲音要拖長一些)

        4、學生圈出生字。

        5、借助拼音,學生自由讀課文,要求讀準字音。

        6、小組內練讀,比賽讀。

        三、再讀課文,學習生字

        1、小組合作學習課后生字,

        2、教師檢查自學情況。

        (1)出示帶生字詞語,指名讀詞語。

        (2)去拼音讀詞語。

        (3)口頭組詞,鞏固識記。

        小組交流識字方法:交流識字方法。后鼻音的字:坪、囪、精、叮、嚀熟字加偏旁:坪、拉、精、叮、嚀猜字謎:一人一口酥(盒)

        四、指導書寫

        1、學生自由觀察10個要求書寫的生字,看看有哪些地方需要提醒同學們注意。

        2、同學們互相提醒。

        3、老師指導容易出錯的生字。

        學生用自己喜歡的彩色筆把生字的結構部首畫出來。

        五、齊讀課文,整體感知

        1、齊讀課文,看看這首詩有幾節。

        2、讀完課文,你知道作者的“彩色的夢”是一個怎樣的夢嗎?

        3、為什么說這個夢是彩色的呢?

        學生標出自然段

        朗讀課文思考:彩色的夢是一個怎樣的'夢?為什么說它是一個彩色的?

        六、作業布置

        1、寫生字

        2、熟讀并背誦課文

        七、板書設計

        彩色的夢

        彩夢森拉蘋般精靈

        教學反思

        《彩色的夢》是一首兒童詩,充滿了童心和智慧。詩歌語言優美、節奏明朗,讀起來朗朗上口,作者運用擬人的手法,豐富的想象,是句子更加生動、形象,彰顯出語言的表現力,貼近兒童的內心世界。因此,在本節課的教學過程中,我先通過引導學生自由朗讀,把課文讀正確、讀流利,讀出感情,讓學生邊讀邊想象,重視形象感悟、整體把握。然后讓學生識字,用各自的方法識記生字。再讓學生自己找出難寫的字,說說寫的時候要注意哪一筆,最后我在投影上進行范寫。

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