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      幼兒園中班教案《樹(shù)葉變變變》

      時(shí)間:2021-06-01 12:34:14 教案 我要投稿

      幼兒園中班教案《樹(shù)葉變變變》

        作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班教案《樹(shù)葉變變變》,歡迎閱讀與收藏。

      幼兒園中班教案《樹(shù)葉變變變》

      幼兒園中班教案《樹(shù)葉變變變》1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、享受制作拼貼畫(huà)的樂(lè)趣。

        2、學(xué)會(huì)運(yùn)用拼貼的方式制作各種畫(huà)面。

        3、能大膽的表達(dá)自己對(duì)畫(huà)的體會(huì)。

        4、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

        5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        一張拼貼作品,各種紙、剪刀、油畫(huà)棒、膠棒。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書(shū)《克里奧爾的舞者》,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):

        畫(huà)面上有什么?

        你能看出這幅畫(huà)是用什么做的嗎?

        用了幾種顏色的紙?

        介紹名畫(huà)的名字叫《克里奧爾的舞者》,引導(dǎo)幼兒欣賞、想象畫(huà)的內(nèi)容。

        你喜歡這幅畫(huà)嗎?為什么?

        2、簡(jiǎn)單介紹畫(huà)家的經(jīng)歷,讓幼兒了解:

        畫(huà)家為什么會(huì)用拼貼的方法來(lái)作畫(huà)。

        畫(huà)家為什么喜歡這樣的作畫(huà)方式。

        3、展示更多的拼貼畫(huà)作品,投放不同的紙請(qǐng)幼兒觀(guān)察、觸摸,引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō):

        這些紙摸起來(lái)一樣嗎?有什么不同?

        你知道這些紙?jiān)瓉?lái)是做什么用的嗎?

        我們可以用這些紙來(lái)做什么,能像畫(huà)家一樣拿它作畫(huà)嗎?

        4、分組開(kāi)始作畫(huà),拼貼出各種造型,還可以簡(jiǎn)單添畫(huà),讓畫(huà)面更豐富。

        5、把作品張貼起來(lái),讓幼兒分享交流各自的作品。

        活動(dòng)延伸:

        讓幼兒回家和爸爸、媽媽一起完成一幅拼貼畫(huà)。

      幼兒園中班教案《樹(shù)葉變變變》2

        活動(dòng)名稱(chēng):水果臉譜

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.會(huì)根據(jù)五官的特征,選擇大小、形狀、各異的水果進(jìn)行臉譜制作;

        2.能大膽的講述自己的想法和創(chuàng)作過(guò)程,對(duì)創(chuàng)作活動(dòng)感興趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:水果若干切好裝盆,蛋糕盆、面包片、一次性手套人手一個(gè)

        范例若干活動(dòng)過(guò)程:

        一、 導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣師:今天我們班上來(lái)了幾位奇怪又可愛(ài)的客人,你們想知道他們是誰(shuí)嗎?出示范例師:這些客人是誰(shuí)呀?他們有趣嗎?你覺(jué)得他們什么地方有趣?仔細(xì)看看,這些用來(lái)做臉譜的水果是什么季節(jié)的水果?今天這些客人為我們帶來(lái)了許多秋天的水果,我們來(lái)看看有些什么?

        二、 引導(dǎo)幼兒觀(guān)察材料師:你看到了什么?在制作臉譜中有什么用?面包片有什么用?

        三、講解制作重點(diǎn)與難點(diǎn)師:如果讓你做臉譜,你想怎樣來(lái)做呢?作個(gè)什么樣的臉譜?(眉毛用什么做?眼睛用什么做?鼻子用什么做?嘴用什么做?)你想到不一樣的做法了嗎?

        四、 鼓勵(lì)幼兒大膽想象制作師:你們也嘗試自己動(dòng)手作做做好嗎?不過(guò)我要求你們能做出與別人不一樣的水果娃娃,能行嗎?幼兒操作

        五、 互相欣賞作品

        六、師:小朋友真能干,做的水果娃娃真的很可愛(ài),為了表?yè)P(yáng)你們,我們一起來(lái)品嘗你們的杰作吧。

      幼兒園中班教案《樹(shù)葉變變變》3

        一.目標(biāo)

        ·幼兒能看圖說(shuō)出常見(jiàn)的寵物名稱(chēng)如: 小狗, 小貓, 金魚(yú), 兔子, 烏龜, 小鳥(niǎo).

        ·認(rèn)知數(shù)量“一”的概念.

        ·學(xué)寫(xiě)單字“一”.

        二.教材/教具

        ·寵物的圖片及字卡

        ·兒歌“小黃狗”

        ·作業(yè)

        三. 活動(dòng)步驟

        1.引起興趣

        ·將寵物圖片粘在白板的背面, 教師抽取一張圖卡,露出寵物的頭或角或四肢讓幼兒猜猜是那種寵物.幼兒猜對(duì)后,把圖卡 .翻過(guò)來(lái),粘在白板上.如果猜不到,可提供如下線(xiàn)索:

        --愛(ài)吃蘿卜,愛(ài)吃菜. --生活在水里,游來(lái)有趣真可愛(ài).

        --爬起來(lái)慢吞吞,喜歡縮在殼里面. --叫起來(lái)“汪汪汪”

        --長(zhǎng)著翅膀,會(huì)飛. --“喵喵”一聲,嚇壞老鼠.

        2.活動(dòng)過(guò)程

        ·讓幼兒談?wù)撟约杭依锸欠裼叙B(yǎng)寵物,如果有的話(huà),是哪種寵物.長(zhǎng)得什么樣?

        學(xué)習(xí)兒歌“小黃狗”,并讓幼兒小組表演.

        ·利用寵物圖卡呈現(xiàn)單字“一”,如: 一只小貓,一只小兔等等.讓幼兒認(rèn)知“一”的概念,以及使用“一只---- ”

        ·讓幼兒采小黃狗的圖片,并仿寫(xiě)“一”字。

        3.結(jié)束:

        全體幼兒唱兒歌“小黃狗”并做動(dòng)作。

        四:評(píng)估:

      幼兒園中班教案《樹(shù)葉變變變》4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、要求幼兒仔細(xì)觀(guān)察圖片,用完整的語(yǔ)句講述圖片內(nèi)容。學(xué)習(xí)詞:乘客、連忙、讓座。

        2、教育幼兒關(guān)心、尊敬老人。

        3、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

        4、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        掛圖。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、導(dǎo)入活動(dòng)。

        小朋友,你們坐過(guò)公共汽車(chē)嗎?說(shuō)說(shuō)你坐公共汽車(chē)的故事吧。(幼兒自由講述)

        二、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察圖片并講述圖片內(nèi)容。

        1、這是什么地方?你從哪里看出來(lái)這是在車(chē)上?(引導(dǎo)幼兒從車(chē)門(mén)、扶手、座位、售票員等來(lái)肯定這是在車(chē)上)

        2、車(chē)上有些什么人呀?(教新詞:乘客,引導(dǎo)幼兒講出車(chē)上有許多乘客,售票員阿姨在售票)

        3、車(chē)到站了,上來(lái)了一位什么樣的乘客?

        4、小姐姐看見(jiàn)白發(fā)老爺爺上車(chē)來(lái),她怎么做了?又怎么說(shuō)?(教新詞:連忙、讓座,并教幼兒集體說(shuō):“老爺爺,請(qǐng)這兒坐!)

        5、她為什么要這樣做呀?

        6、老爺爺見(jiàn)小姐姐給他讓座,心里怎么樣?說(shuō)什么了?(教幼兒集體學(xué)說(shuō):“謝謝,謝謝好孩子!”)

        7、車(chē)上的乘客見(jiàn)了,都怎么樣了?還說(shuō)了些什么?

        三、老師完整小結(jié)圖片內(nèi)容。

        四、幼兒集體講述。

        五、個(gè)別講述。

        六、情境表演。

      幼兒園中班教案《樹(shù)葉變變變》5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.舞蹈基本功節(jié)奏的訓(xùn)練。

        2.幼兒學(xué)習(xí)一些舞蹈造型,能夠大膽跟著音樂(lè)擺出造型,動(dòng)作優(yōu)美。

        3.幼兒體會(huì)舞蹈拍照帶來(lái)的快樂(lè)。

        4.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

        5.在進(jìn)行表演時(shí),能和同伴相互配合,共同完成表演。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒穿上自己的舞蹈鞋、坐墊、音樂(lè)。

        活動(dòng)重難點(diǎn):

        幼兒學(xué)習(xí)一些舞蹈造型,能夠大膽跟著音樂(lè)擺出造型,動(dòng)作優(yōu)美。

        舞蹈基本功節(jié)奏的訓(xùn)練。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、開(kāi)始

        1. 教師帶幼兒做基本功熱身。

        2. 提問(wèn):小朋友你們都拍過(guò)照片嗎?那么你們拍照片的時(shí)候都喜歡擺什么造型呢?

        請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)來(lái)展示,其他幼兒一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

        二、播放ppt。

        1. 師幼一起觀(guān)察圖片中幼兒的造型。

        2. 教師分動(dòng)作教幼兒,提醒幼兒擺造型時(shí)的注意點(diǎn)。(提腰、頂胯、繃腳尖等)

        3. 提問(wèn):怎么擺造型最好看?

        4. 教師總結(jié):擺造型時(shí)不能亂動(dòng)、要微笑、要自信。

        三、播放音樂(lè),幼兒表演。

        1. 教師跟著音樂(lè)節(jié)拍表演,幼兒觀(guān)察。

        2. 提問(wèn):你們覺(jué)得老師表演好不好?為什么?老師告訴你們一個(gè)小秘密,老師在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)候心里默默數(shù)節(jié)奏。你們想不想試一試?

        3. 教師帶領(lǐng)幼兒一邊做動(dòng)作一邊練習(xí)數(shù)拍子。

        請(qǐng)能力強(qiáng)的幫助能力較弱的幼兒一起練習(xí)。

        4. 播放音樂(lè),幼兒全體隨一起表演。

      幼兒園中班教案《樹(shù)葉變變變》6

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的水果,知道它們的名稱(chēng)、外形特征和內(nèi)部的基本構(gòu)造。

        2、根據(jù)水果的外形特征,找到相對(duì)應(yīng)的剖面圖,并進(jìn)行連線(xiàn)。

        3、樂(lè)意參與活動(dòng),體驗(yàn)成功后的樂(lè)趣。

        4、發(fā)展辨別、分析、歸納智力和運(yùn)用智力。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        幼兒用書(shū)《找對(duì)應(yīng)》、筆、整個(gè)的水果和剖開(kāi)來(lái)的水果用放盤(pán)裝好。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        1、觀(guān)看水果,說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng)和外形特征。

        今天老師帶來(lái)了哪些水果呢?它們又是什么形狀的?(交流)

        2、將整個(gè)水果和部分水果進(jìn)行歸類(lèi)。

        有的水果被切成了好多塊,變成了水果寶寶,你能將它們送到媽媽面前嗎?(歸類(lèi))

        3、游戲:找對(duì)應(yīng)這兒還有好多水果寶寶沒(méi)找到媽媽呢,你們來(lái)幫幫忙,用一條線(xiàn)將它們連在一起吧。

        幼兒完成幼兒用書(shū)《找對(duì)應(yīng)》的操作活動(dòng),教師隨機(jī)檢查。

        4、幼兒相互交流操作結(jié)果,并收拾整理操作澳作材料。

        教學(xué)反思

        上課時(shí),自我感覺(jué)良好,至少是按照自己的設(shè)計(jì)順利的完成了!上完后才發(fā)現(xiàn),還是自己的功底太薄,對(duì)這一數(shù)學(xué)思想的領(lǐng)悟遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一一對(duì)應(yīng)更重要的是一種思想,是解題時(shí)所運(yùn)用的一種思路,不應(yīng)當(dāng)停留在生活中的一一對(duì)應(yīng),可以在數(shù)學(xué)中挖掘其更深層次的內(nèi)涵。將數(shù)學(xué)融入到幼兒的'生活中去,選擇他們熟悉的情境進(jìn)行游戲,他們很感興趣。此次的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的很順利,也很完美。

      幼兒園中班教案《樹(shù)葉變變變》7

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.理解故事內(nèi)容,知道要保護(hù)自己的眼睛。

        2.學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        PPT

        活動(dòng)過(guò)程:

        1.猜謎導(dǎo)入。

        謎語(yǔ):兩顆黑葡萄,長(zhǎng)在人臉上;白天開(kāi)窗望,黑夜關(guān)緊窗。猜猜是什么?(眼睛)

        提問(wèn):眼睛有什么用?

        2.幼兒自由討論:如果沒(méi)有眼睛,我們會(huì)怎樣?引導(dǎo)認(rèn)識(shí)眼睛的重要性。

        3.故事《戴眼鏡真不方便》,讓幼兒帶著問(wèn)題聽(tīng)故事。

        (1)教師有感情的講述故事。

        (2)提問(wèn):a.明明今天和爸爸干嘛去呀?(去春游)

        b.明明爸爸早上喝稀飯時(shí)做了什么事啊?為什么?(摘下眼鏡,因?yàn)闊岷鹾醯南★埌蜒坨R熏了一層水氣,看不見(jiàn)吃東西了)

        c.爸爸帶明明做游戲時(shí)總做一個(gè)動(dòng)作,是什么動(dòng)作呀?為什么?(把眼鏡往上推。眼鏡不戴好就看不見(jiàn)路了)

        d.下雨了,爸爸和明明在回家的路上發(fā)生了什么事啊?為什么?(下雨了,爸爸因?yàn)檠坨R上有水看不見(jiàn)路,摔了一跤。)

        e.爸爸丟了什么?丟了之后有什么不便呀?爸爸之后怎樣做的?(丟了眼鏡。回家后由于沒(méi)有眼鏡什么事業(yè)做不了,很不方便。爸爸花錢(qián)又去配了一副新眼鏡。)

        (3)幼兒討論,老師總結(jié):戴眼鏡很不方便,小朋友要保護(hù)眼睛,不要戴眼鏡。

        4.觀(guān)看PPT提問(wèn):讓幼兒自由討論哪些行為對(duì)眼睛不好,哪些行為對(duì)眼睛是有利的?為什么?

        5.幼兒自由討論:怎樣保護(hù)眼睛。

        6.教師總結(jié)。

      幼兒園中班教案《樹(shù)葉變變變》8

        活動(dòng)目的:

        1、幫助幼兒進(jìn)一步理解"咪咪笑"、"哈哈大笑"、"哇哇大哭"、"不哭也不笑"、"憤怒"等詞語(yǔ),并能看表情迅速說(shuō)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

        2、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)聽(tīng)的習(xí)慣及快速對(duì)答的能力。

        3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的性格

        4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、事先請(qǐng)一名大班幼兒學(xué)會(huì)表演,要求臉部表情生動(dòng),且與詞語(yǔ)相配。

        2、各種表情臉譜。

        活動(dòng)規(guī)則:

        1、游戲是必須用"變變變,變什么?""你來(lái)說(shuō),我來(lái)變。"的對(duì)話(huà)形式,聽(tīng)口令做相應(yīng)的動(dòng)作。如能聽(tīng)指令做出相應(yīng)表情,就可進(jìn)行角色對(duì)換,否則不能交換角色。

        2、教師參與游戲。幼兒聽(tīng)老師口令,做相應(yīng)的表情。幼兒雙手蒙住臉說(shuō):"變變變,變什么?"老師說(shuō):"我來(lái)說(shuō),你來(lái)變,大家一起咪咪笑。"幼兒立刻放下手,做出相應(yīng)的表情。反復(fù)交換角色練習(xí)不同的表情詞語(yǔ)。

        3、幼兒自主游戲。請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)發(fā)出口令,其余幼兒做相應(yīng)的表情。讓幼兒兩兩結(jié)伴進(jìn)行"變臉"表演游戲活動(dòng)。

      幼兒園中班教案《樹(shù)葉變變變》9

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.認(rèn)識(shí)勞動(dòng)工具,激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。

        2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀(guān)察技能,培養(yǎng)幼兒觀(guān)察的持久性。

        3.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

        4.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.整理種植園地(地勢(shì)稍高一些)。

        2.勞動(dòng)工具:鍬、鏟、水壺、塑料薄膜等。

        3.草莓秧苗。

        4.設(shè)計(jì)觀(guān)察記錄表。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1.回憶吃草莓的情景,激發(fā)幼兒種草莓的愿望。

        2.幫助幼兒認(rèn)識(shí)草莓秧苗,知道草莓秧苗是生長(zhǎng)在泥土中的。

        3.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)勞動(dòng)工具:鍬、鏟、水壺等,并了解各自的勞動(dòng)用途和方法。

        4.組織幼兒開(kāi)展種植活動(dòng)。(主要以教師為主,幼兒重點(diǎn)了解種植的過(guò)程)

        (1)組織幼兒觀(guān)察教師種植過(guò)程:

        整理地塊--鋪塑料薄膜--栽草莓--澆水

        (2)幼兒參與種植活動(dòng)

        (3)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察勞動(dòng)工具在活動(dòng)中的使用方法。

        5.組織幼兒學(xué)習(xí)記錄種草莓的活動(dòng)過(guò)程。

        6.延伸活動(dòng):

        (1)組織幼兒觀(guān)察草莓的生長(zhǎng)情況,并學(xué)習(xí)照料活動(dòng),如:除草、澆水等。

        (2)作觀(guān)察記錄。

        教學(xué)反思:

        教學(xué)過(guò)程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿(mǎn)的完成。

      幼兒園中班教案《樹(shù)葉變變變》10

        游戲目標(biāo):

        通過(guò)直接操作實(shí)物的活動(dòng)以及各種感官活動(dòng)發(fā)展數(shù)的概念,并在日常生活中培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)的興趣。

        游戲玩法:

        1、每人一個(gè)數(shù)學(xué)盒,讓孩子在盒上插棋子:先插一個(gè)紅棋子,再一個(gè)一個(gè)插上許多黃棋子。(動(dòng)手中感知一個(gè)一個(gè)---合起來(lái)是許多)

        2、讓孩子說(shuō)出:“我插了一個(gè)紅棋子,許多黃棋子。”收棋子時(shí),先收一個(gè)紅棋子,再把許多黃棋子一個(gè)一個(gè)收起來(lái)。(感知許多可以分成一個(gè)一個(gè))

        3、老師在沙土里插上許多胡蘿卜讓孩子看看,并說(shuō)出有“許多胡蘿卜”

        4、讓孩子扮演小白兔拔蘿卜,每拔一個(gè)蘿卜都要說(shuō):“我拔了一個(gè)大蘿卜”直到把蘿卜拔完。(活動(dòng)中感知許多可以分成一個(gè)一個(gè))

        5、讓孩子把拔下的蘿卜一個(gè)一個(gè)放到籃子里,并說(shuō)“籃子里有許多大蘿卜。”(感知一個(gè)一個(gè)合起來(lái)是許多)

        6、老師敲一下小鼓,讓孩子說(shuō)出“老師敲了一下”。老師敲許多下小鼓,讓孩子說(shuō)出敲了許多下”

        7、讓孩子在準(zhǔn)備好的環(huán)境中找出“一個(gè)”和“許多”

        8、讓孩子在自然環(huán)境中找出“一個(gè)”和“許多”并且讓孩子憑記憶說(shuō)出幼兒園和家中的“一個(gè)”和“許多”

        9、用口袋裝一個(gè)大球和許多小球,讓孩子摸一摸,說(shuō)出口袋里多少大球和小球

        10、通過(guò)運(yùn)動(dòng)覺(jué)讓孩子感知“1”個(gè)和“許多”讓孩子雙腳跳一下和許多下等等。

      幼兒園中班教案《樹(shù)葉變變變》11

        [活動(dòng)目標(biāo)]

        1、認(rèn)識(shí)各種飛機(jī)的外形與功能

        2、知道飛機(jī)是天空中的交通工具

        3、發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力

        [活動(dòng)準(zhǔn)備]課件 飛機(jī)模型 紙

        [活動(dòng)過(guò)程]

        1、猜謎語(yǔ):似鳥(niǎo)不是鳥(niǎo),能在天空飛,載人又載物,來(lái)往全世界。(飛機(jī))

        2、出示飛機(jī)模型:

        讓孩子們觀(guān)察飛機(jī)都有哪幾部分組成:機(jī)頭-機(jī)身-機(jī)翼-機(jī)尾

        請(qǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)飛機(jī)的用途:能坐人,能郵信件,能運(yùn)貨物等

        3、提問(wèn):你都見(jiàn)過(guò)什么樣的飛機(jī)

        4、請(qǐng)孩子模仿飛機(jī)飛行時(shí)的模樣。

        5、請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)飛機(jī)在那里飛。(飛機(jī)是空中的交通工具)

        6、課件教學(xué):(認(rèn)識(shí)各種飛機(jī)的功能)

        大型客機(jī):專(zhuān)為運(yùn)送旅客所用。

        戰(zhàn)斗機(jī):是軍事作戰(zhàn)的專(zhuān)用飛機(jī),它有武器和導(dǎo)彈裝置,是空中阻擊敵人的有力武器。

        直升飛機(jī):適合用來(lái)營(yíng)救或應(yīng)付各種緊急情況,它可以在人們遇到危險(xiǎn)時(shí)懸停在空中,營(yíng)救受難的人們。直升飛機(jī)不需要專(zhuān)門(mén)的飛機(jī)場(chǎng),可以在任何地方停降。

        救護(hù)飛機(jī):它備有擔(dān)架、氧氣和急救設(shè)備,住得離醫(yī)院很遠(yuǎn)的人們,需要急救,就要使用這種飛機(jī)。

        運(yùn)貨飛機(jī):一般運(yùn)載急件和易腐物品。這樣做使不生產(chǎn)鮮魚(yú)、鮮蟹、鮮蝦的地區(qū)的人們也能及時(shí)吃到鮮貨。也可使人們很快收到急需的郵件和物品。

        農(nóng)用飛機(jī):它裝有噴射裝置,在有病蟲(chóng)害的農(nóng)作物上空低空飛行,噴灑殺蟲(chóng)劑,殺死害蟲(chóng)。

        7、認(rèn)識(shí)飛機(jī)的駕駛艙

        8、請(qǐng)老師與孩子一起折一架小飛機(jī),拿著自己折的飛機(jī)到戶(hù)外模擬飛機(jī)飛行和升降。

        幼兒園中班體育活動(dòng):豐收樂(lè)

      幼兒園中班教案《樹(shù)葉變變變》12

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、使幼兒初步熟悉游戲音樂(lè),能根據(jù)音樂(lè)的強(qiáng)弱變化來(lái)變現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)物。

        2、借助已有的生活經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)想各種強(qiáng)弱不同動(dòng)物的動(dòng)作。

        3、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

        4、能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。

        活動(dòng)重難點(diǎn):

        能區(qū)分音樂(lè)的強(qiáng)音和弱音

        根據(jù)音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)物的動(dòng)作

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        音樂(lè)《強(qiáng)音和弱音》

        動(dòng)物課件:頭飾,老虎,大象,熊貓,小兔,小貓,青蛙,蝴蝶。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、開(kāi)始部分

        1、 熱身運(yùn)動(dòng)《身體音階歌》

        二、基本部分

        1、請(qǐng)欣賞音樂(lè),猜動(dòng)物的名稱(chēng),并用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

        2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)強(qiáng)弱來(lái)表現(xiàn)不同的動(dòng)物,盡量每次表現(xiàn)的動(dòng)物要有所不同。

        3、師幼共同整理創(chuàng)編動(dòng)作。

        4、總結(jié)剛才模仿的那些動(dòng)物,誰(shuí)是強(qiáng)的?誰(shuí)是弱的?

        三、幼兒分角色表演

        1、幼兒選擇自己喜歡的角色,并清楚知道這種動(dòng)物是強(qiáng)或者弱,聽(tīng)到相應(yīng)的音樂(lè)開(kāi)始做動(dòng)作,不是自己的音樂(lè)就停止不動(dòng)。

        2、邀請(qǐng)其他老師一起進(jìn)行音樂(lè)游戲。

        3、老師分析樂(lè)曲,有A和B兩種音樂(lè)。

        (1)的音樂(lè)比較沉重,恐怖的聲音。

        (2)的音樂(lè)比較清脆、動(dòng)聽(tīng)。

        四、結(jié)合音樂(lè)《強(qiáng)音和弱音》使用了不同的樂(lè)器進(jìn)行配樂(lè)。

        1、認(rèn)識(shí)樂(lè)器并共同探討分別用什么樂(lè)器表現(xiàn)強(qiáng)音和弱音。

        2、合作使用樂(lè)器演奏樂(lè)曲。

        五、結(jié)束部分

        1、引導(dǎo)孩子有序地收回樂(lè)器。

        2、用好聽(tīng)的節(jié)奏說(shuō)再見(jiàn)。

      幼兒園中班教案《樹(shù)葉變變變》13

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、能仔細(xì)地觀(guān)察畫(huà)面,用比較清楚連貫的語(yǔ)句講述圖片內(nèi)容。

        2、在講述中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用詞句“著急”、“連忙”、“長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子”。

        3、懂得同伴之間遇事要互相關(guān)心、幫助。

        4、樂(lè)于觀(guān)察、想象、表達(dá)。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        《小貓過(guò)河》的4幅圖片。

        有關(guān)圖片角色的立體桌面教具一套。

        三、活動(dòng)過(guò)程:

        1、逐一出示圖(一)、圖(二),引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、講述、想象。

        教師出示圖(一),設(shè)問(wèn):這是在什么地方?有誰(shuí)?它們?cè)诟墒裁矗?/p>

        出示圖二,設(shè)問(wèn):這時(shí),河邊來(lái)了誰(shuí)?小貓想干什么?它心理怎么樣?(幫助幼兒理解“著急”一詞)你從哪里看出小貓很著急?

        師:讓我們想一個(gè)辦法幫助小貓過(guò)河。(可先讓幼兒自由討論,然后請(qǐng)個(gè)別幼兒表述。)

        師:到底小貓用什么辦法過(guò)河的呢?讓我們繼續(xù)看一看。

        2、出示圖三、圖四,指導(dǎo)幼兒清楚地講述圖片內(nèi)容。

        師:小貓用什么辦法過(guò)河的?(引出“連忙”一詞,豐富幼兒詞匯。)小貓見(jiàn)到奶奶說(shuō)什么?小動(dòng)物們高興嗎?你從哪里看出來(lái)的?他們?yōu)槭裁催@么高興?

        3、完整講述圖片內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒為故事取名,進(jìn)一步理解圖片內(nèi)容。

        師:你們喜歡故事里的誰(shuí)?為什么?(小貓關(guān)心老人,動(dòng)物們互相關(guān)心、幫助。)

        四、延伸活動(dòng):引導(dǎo)幼兒利用桌面教具繼續(xù)編講。

      幼兒園中班教案《樹(shù)葉變變變》14

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.初步了解黑夜、日食等形成的原因及一些自然現(xiàn)象,進(jìn)一步了解影子的形成。

        2.產(chǎn)生探究世界的好奇心。

        3.發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、想象力。

        4.嘗試用線(xiàn)條記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并能用恰當(dāng)?shù)脑~匯進(jìn)行描述。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        請(qǐng)來(lái)教中學(xué)地理的苗苗爸爸,并帶來(lái)太陽(yáng)、地球、月亮的模型,日食、月食等圖片。

        各種動(dòng)物影子圖片若干。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1.看動(dòng)物影子圖片猜動(dòng)物。

        2.討論:地球也有影子嗎?

        苗苗爸爸以交互式談話(huà)方式邊操作模型、邊用生動(dòng)、易懂的語(yǔ)言使孩子了解黑夜、月亮的變化和日食等自然現(xiàn)象的形成。

        3.了解影子形成的原因。

        通過(guò)觀(guān)察發(fā)現(xiàn):影子的形成是由于物體擋住了光線(xiàn),光線(xiàn)通不過(guò),所以在物體的后面光線(xiàn)較弱,形成了黑黑的影子。

        4.交流分享。

        幼兒與苗苗爸爸自由交流,請(qǐng)他解答一些問(wèn)題。

        活動(dòng)延伸:

        家長(zhǎng)與幼兒搜集一些有關(guān)影子的資料、圖片等。

        活動(dòng)反思:

        孩子們對(duì)苗苗爸爸的演示講解感到很新奇,不知道原來(lái)地球也有影子。調(diào)皮的超超把手放在地球儀前面:“我把地球遮黑了。”苗苗爸爸說(shuō):“對(duì),當(dāng)你的手有足夠大時(shí),就能遮住地球。有時(shí)天上有云經(jīng)過(guò)時(shí),它的影子遮住了我們,是不是要涼快些?”韓辰說(shuō):“我要造一把大傘,夏天時(shí)撐在天上,我們躲在它影子下面就不熱了。”……孩子們自由問(wèn)答,不時(shí)傳來(lái)哈哈的笑聲。

      幼兒園中班教案《樹(shù)葉變變變》15

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉的形狀、顏色、大小,感受周?chē)h(huán)境中的自然美。

        2、培養(yǎng)幼兒大膽借行進(jìn)行聯(lián)想,并巧妙運(yùn)用樹(shù)葉的組合,拼擺出不同的形象。

        3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

        4、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        重點(diǎn):對(duì)樹(shù)葉的采集

        難點(diǎn):孩子對(duì)周?chē)h(huán)境的熟悉及孩子的想象力和動(dòng)手能力

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、 收集各種樹(shù)葉若干

        2、 白紙每人一張

        3、 作品圖片

        活動(dòng)過(guò)程

        一、 觀(guān)察樹(shù)葉

        1、帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察收集來(lái)的樹(shù)葉。引導(dǎo)幼兒觀(guān)察樹(shù)葉的形狀、顏色、大小。

        2、 教師:小朋友,看一看,這片樹(shù)葉像什么?還像什么?鼓勵(lì)幼兒大膽想象,勇敢的說(shuō)出來(lái)。

        3、 展示作品圖片請(qǐng)幼兒欣賞:一起來(lái)看一看樹(shù)葉組合在一起拼成什么圖案,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)時(shí)用什么樹(shù)葉拼出來(lái)的,拼成了什么圖案。

        二、樹(shù)葉拼貼

        1、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)他想拼出什么圖案

        2、 給幼兒提供不同的樹(shù)葉,引導(dǎo)幼兒大膽的進(jìn)行拼擺

        三、作品欣賞

        將幼兒作品進(jìn)行展示,請(qǐng)幼兒欣賞同伴的作品,并相互學(xué)習(xí)

        教學(xué)反思

        1、對(duì)幼兒想象能力的保護(hù)和動(dòng)手能力的提高

        2、對(duì)自然環(huán)境的接觸和了解

        3、整節(jié)課的課堂氣氛不好,沒(méi)有很好的調(diào)動(dòng)孩子們的主動(dòng)性和積極性。

        通過(guò)這節(jié)課我認(rèn)識(shí)到平時(shí)對(duì)孩子的想象力和動(dòng)手能力缺乏培養(yǎng),以及自己不能很好帶動(dòng)孩子的主動(dòng)性和積極性。在以后的教學(xué)中對(duì)這幾點(diǎn)應(yīng)加以重視。

        小百科:樹(shù)葉是樹(shù)進(jìn)行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì)感。

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