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      環保主題教案

      時間:2021-06-01 16:17:10 教案 我要投稿

      有關環保主題教案(通用6篇)

        作為一名教學工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的有關環保主題教案(通用6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      有關環保主題教案(通用6篇)

        環保主題教案1

        活動目標:

        1、使幼兒知道樹木在人類生活中的作用,懂得愛護樹木。

        2、教育幼兒愛護花草樹木,促使其逐步養成環境保護的意識和良好的行為習慣。

        活動準備:

        掛圖七幅

        活動過程:

        一、導入:

        教師出示掛圖,幼兒分組觀察討論

        1、教師提出看圖要求:圖片上有什么?并能用完整的話講述。

        2、幼兒分組觀察,自由討論。

        二、展開:

        思維發散:

        1、教師引導啟發幼兒講述意圖

        2、幼兒分組討論九幅掛圖

        圖一:早上人們鍛煉身體,樹能使空氣清新。

        圖二:夏天,人們可以坐在樹蔭下乘涼。

        圖三:果樹可以結出各種果實,莊稼可以提供給我們糧食。

        圖四:森林可以防止風沙。

        圖五:樹林可以吸收工廠排出的廢氣。

        圖六:樹林可以防止水土流失。

        圖七:樹木可以做成許多家具和生活用品。

        組織幼兒互相交流并討論

        1、樹木給人類帶來哪些益處。

        2、除掛圖外還有什么作用

        活動結束

        教師小結:

        樹木能給我們帶來這么多的好處,在日常生活中我們應該愛護花草樹木,做個保護環境的小衛士。

        延伸活動:

        組織幼兒生活中充當“環保宣傳員”,向周圍的人們宣傳愛護樹木,保護環境的指示。

        環保主題教案2

        活動目標:

        1、培養幼兒從小熱愛大自然,萌發幼兒為了生存要保護好自然環境的良好情感。

        2、培養幼兒從小有良好的文明行為習慣,有積極參與環保的初步意識。

        3、通過幼兒向社會進行宣傳教育,促使幼兒知道"保護環境,人人有責",懂得"地球只有一個,人類要保護好她"的道理。

        活動準備:小樹苗若干,澆水壺

        活動流程:

        種小樹苗——我的樹朋友——給樹掛名信片——綠色行動

        活動過程:

        一、種小樹苗

        以組為單位,師幼一起挖坑種植,并告訴幼兒植樹的好處。通過植樹讓幼兒明白植樹造林和保護樹木資源的重要性,并體會到保護環境的重要性。

        二、我的樹朋友

        1。提問:小朋友,你們愿意找一棵樹跟它做好朋友,來保護自己的樹朋友,不讓別的小朋友去搖它,每天去看它,看它長高了嗎?幫助它捉害蟲,和它比一比,誰長得更快?

        2。幼兒討論

        2。師幼交流,讓幼兒初步知道樹與人類的關系,萌發小朋友愛護樹的情感,引發小朋友熱愛幼兒園的美好環境。

        三、給樹掛名信片

        知道每棵樹都有名字,認識各種樹的名稱,并愿意為每棵樹掛上名信片。

        四、延伸:綠色行動

        將主題教育活動向社區延伸,充分利用豐富的社區教育資源,讓幼兒走出園門,開展綠色行動的活動。以"環保小衛士"的身份利用宣傳牌、海報等形式向社區進行宣傳、呼吁。從小培養幼兒積極參與環保宣傳活動,強化幼兒環保意識。

        環保主題教案3

        活動目標

        1、讓幼兒了解垃圾的危害。

        2、讓幼兒知道保護身邊環境從自身做起,從身邊小事做。

        3、體驗探索積極參加環保的責任感和使命感,并從中體驗快樂。

        教學重點、難點

        1、減少垃圾的產生,提高幼兒從小養成保護環境的良好習慣。

        2、使幼兒知道保護環境,人人有責。

        活動準備

        錄音機、錄像機、有影碟、生活常見的垃圾(紙屑、水果皮、飲料瓶、塑料袋、糖果紙等)

        活動過程

        一、開始部分

        1、 隨音樂和老師一起做手指操《飄落的紅葉》。

        2、觀看有關環保的錄像。

        二、基本部分

        1、 教師導入:

        師:小朋友,上課前老師先請你們來看一段錄像。在看的時候看哪個小朋友最認真表現得最好,能回答上老師的問題。

        師:從這段錄像中你們都看到了什么?用自己的話說一說吧!

        幼:“有很多垃圾”、“公路的兩側有垃圾,很臭。”“小河里面有垃圾也很臭”“水果皮、飲料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果紙……”

        師:“這些垃圾污染了我們生存的環境,我們怎樣做才能保護身邊的環境呢?(幼兒自由的說)

        師:小朋友們說的真好。

        師:小朋友們想一想,如果每個人每天都制造許多垃圾,那將會是什么樣呢?

        幼:“垃圾會讓干凈的水變得很臟!薄靶『颖焕廴玖耍◆~和小蝦就會死掉!薄奥返膬蓚扔欣廴经h境,人就會很容易生病!薄扒f家被污染了就不能生長!

        幼兒看圖片

        師:“我們人類每天都會制造大量的垃圾,這么多的垃圾怎樣處理呢?”

        師:這些垃圾會通過掩埋、焚燒等方式進行分解。如:食物、一些自然垃圾(如落葉),掩埋一段時間就會腐爛;但有些垃圾是很難分解的,(如:塑料和玻璃做成的東西,其中有一些是可以如何利用垃圾

        師:小朋友都知道垃圾可以回收,那究竟什么垃圾可以回收呢?

        幼:”廢紙可以回收!薄昂韧甑娘嬃瞎蘅梢曰厥。”

        師:我們怎樣可以變廢為寶呢? “可以用回收的紙盒進行手工制作,做很多好玩的玩具。還有很多的垃圾可以加工利用,因此減少了對環境的污染!敝览羞@么多的危害,那我們應該如何去做呢? “我們應從身邊的小事做起,不要亂扔紙屑、水果皮、飲料瓶、塑料袋、糖果紙……”

        三、結束部分

        小朋友,通過這節課讓我們知道了保護環境對我們人類的重要性.我希望小朋友們從我做起,互相監督,共同愛護我們的家園,把我們的家園變成萬物吐綠、百花飄香的大花園而共同努力。

        四、活動延伸

        小朋友們都很愛自己的家,那么老師給你們布置一個任務,回去后用自己喜歡的方式向父母匯報一下你心目中的.美麗家園的形象吧!

        環保主題教案4

        活動目的:

        1、激發幼兒對體育游戲的興趣,愿意并能愉快地參加各種體育游戲。

        2、進一步增強幼兒的環保意識。

        3、鍛煉幼兒四肢協調能力攀、爬、鉆、滾、跳及不怕困難,勇敢向上的精神。

        活動準備:

        花草樹若干、呼拉圈5個、泡沫板4塊、攀爬一架、4張桌子、一條小河、音樂帶。

        活動過程:

        1、導入師:孩子們,跟老師一起做早操嘍!寶貝們,今天天氣不錯,老師帶你們去郊游,去清水河邊玩。

        2、師:動腦筋想,我怎麼想不起來怎樣走才能到清水河呢?某幼兒提示:老師、老師我們去看看那邊的路線圖吧!(講解……)師提問:清水河里有什么呢?幼兒回答……,是啊他們都是我們的朋友!好,寶貝們出發!

        3、孩子們,我們要先爬過這座土坡,然后從那里滑下去(規則:爬的時候要雙腿跪地慢慢向前爬,滑下去的時候一定要雙手抓緊注意安全)寶貝們快來!

        4、哇!好高的山啊,你們有勇氣翻過它嗎?(有)那我們一起加油吧!(講解:在上山時要手、腳,協調好,到高處時要一條腿伸過去,另一條腿再過,下山時,一定要注意腳下,不要踩空啦。)老師已經過來了,相信你們也一定能過來。

        寶貝們你們太勇敢了,我們爬過了土坡,翻過了高山,累不累!好,我們要堅持不懈,勇往直前。

        5、嗨!看,那是什么?幼兒:是山洞。對,那讓我們一起鉆過去吧。

        6、孩子們,清水河馬上就要到了,讓我們放松一下!我們要先躺在草坪上,然后全身放松滾過去。(好舒服。。

        7、看,清水河終于到了。(歡呼)某幼兒用鼻子嗅,這兒好臭啊。大家附和:真的,怎么會這么臭呀?

        幼兒:

        A、老師、老師你看河邊都是垃圾。

        B、到處是塑料袋。

        C、還有小花、小草都被垃圾覆蓋了。

        孩子們,快去看看我們的朋友。(齊看)幼兒哭著說:“小魚沒有了,我們的朋友不見了!”“孩子們別哭,我們想想辦法,讓清水河恢復原樣,我們應該做些什么呢?”

        幼兒:

        A、把垃圾運走

        B、把河水清理干凈

        C、保護環境迎接奧運

        師:說得好,孩子們,讓我們行動起來吧!(撿垃圾)師:快來看看路線圖,找找垃圾回收站在哪兒?(出示2路線圖并講解)

        8、現在分成男女兩組進行運垃圾比賽。

       。ㄖv解:男孩走第一路線,要先騎過木樁,然后鉆過電網,

        女孩走第二路線,要先翻過草地,然后鉆過套圈。)

        現在交換場地繼續運垃圾。

        孩子們,我們還要共同翻過欄桿,才能到達回收站,一定要加油!

        9、垃圾運完了,那怎樣才能讓清水河變得更美呢?

        孩子們,老師準備了一些花草,現在讓我們回清水河種花草啦!

       。ǔ鍪3路線圖)某幼兒看圖標說:哎?老師回清水河有兩條路線,我們走那一條啊。(講解……)

        10、寶貝們,我們要單腿跳過石板,再走過草地。

        來來來,我們快種吧。

        11、今天我們種下了一棵棵樹,一棵棵草,也種下了我們共同的心愿,愿樹成林,草成原,共同守衛我們的家園,把地球裝扮的姹紫嫣紅,絢麗多彩來迎接奧運會。

        寶貝們,讓我們唱起來,跳起來吧!

        環保主題教案5

        活動目標:

        1、以幼兒周邊的母親河——南官河為題材,了解如今人類對環境的破壞。

        2、引導幼兒懂得愛護自己的生活環境,爭做環保小衛士。

        活動準備:

        課件、青蛙、金魚、柳樹、小草、母親河頭飾各一個

        幼兒事先排練好“母親河生病了”的情境表演

        活動過程:

        一、 了解我們的母親河——南官河以前干凈時候的面貌

        今天我要帶小朋友去一個地方,你們仔細看,待會兒告訴我這是什么地方?你們覺得美嗎?

        幼兒發表各自的意見。

        二、 了解我們的母親河——南官河如今的面貌

        幼兒觀看情境表演:

        幾位幼兒陸續上場,邊走邊把飲料瓶、果皮、廢電池扔入河水中(在地上畫出的一條河)。一幼兒與“母親河”上場。一幼兒:“河媽媽,瞧您,一副愁眉苦臉的樣子,您怎么了?”

        河媽媽:“人們每天都在制造垃圾,還將有害物質都扔到我的肚子里,照這樣下去,我就會無法呼吸了,肚子好痛啊!”戴著不同頭飾的各種動植物上場。青蛙:“哎呀,好臭!我可怎么辦啊,我該生活在哪里?”金魚:“我的皮膚都開始腐爛了,誰來救救我。 绷鴺洌骸拔业念^發都掉光了,我可真難看!毙〔荩骸半m然是春天,可我全身都中毒了,我再也不會碧綠碧綠了!

        三、觀看課件。了解人們每天是怎樣污染母親河的。

        討論我們的母親河為什么這樣了?

        河媽媽生病了,很痛苦,有什么辦法可以使河媽媽健康起來嗎?

        其實很簡單,我們要把垃圾放進垃圾桶,讓有關部門把河里的垃圾都撈上來,這樣一來,河媽媽就會越來越健康。

        四、愛護自己的生活環境,爭做環保小衛士

        地球是我們大家的,我們不僅要保護我們的母親河,我們還要保護我們的山山水水,我們今后該怎樣做呢?

        環保主題教案6

        主題活動:袋袋的秒用鳴珂巷幼兒園

        活動一:袋鼠跳跳

        目標:

        1、練習人站在袋里往前跳。

        2、鍛煉動作的協調性和平衡能力。

        3、培養幼兒的團隊精神。

        準備:大蛇皮袋四只。

        過程:

        1、出示蛇皮袋,讓幼兒說說是什么?有什么用?

        2、引導幼兒思考用蛇皮袋可以怎樣玩?

        3、示范人站在袋子里,拎好袋口往前跳動作。

        4、 做“袋鼠跳跳”游戲。幼兒分成四組站在線后,哪隊先跳完為勝。重復游戲兩遍。

        幼兒言行: 當老師出示蛇皮袋時,有的幼兒說是麻袋,有的幼兒說是塑料袋。周釗源卻能準確地說出“蛇皮袋”,雖然發音不是很準。一說可以用它怎么玩,很多人都想到了可以套在身上或鉆在里面。也有人想到了可以套著往前跳。游戲中,輪到熊佳慧時,由于她動作慢,磨磨蹭蹭,引起同組金子杰等人的埋怨,禁不起說的熊佳慧干脆將袋子一扔,捂著臉哭了起來。第二次在我的鼓勵下,跳得又快又好了。在跳時,有些小朋友想快,結果兩腳不協調,就摔倒了。兩次練習后,小朋友基本都掌握了要領。

        活動二:袋的世界

        目標:

        1、了解袋子是各種各樣的找出它們的相同與不同之處

        2、培養幼兒的觀察能力和比較能力。

        準備:與幼兒一起收集各種袋子并布置出來。

        過程:

        1、組織幼兒觀察各種袋袋,引起幼兒興趣。

        2、 引導幼兒比較袋袋的相同與不同之處,并用語言講 述出來。

        3、 讓幼兒玩玩袋袋,繼續比較其異同,并與同伴交流。

        4、欣賞古代的荷包。

        幼兒言行: 小朋友帶來了很多的袋袋,自然也就比較開了。在說這些袋子的相同之處時,幼兒比較難概括。而在說不同之處時,幼兒容易找出其差異。如李成浩說的:“用的材料不一樣,有的是塑料的,有的繩子的,用處不同!睂τ谛螤畈煌笮〔煌y顏色不同,幼兒都能說出來,謝吟子說到“有的透明的,有的不透明!痹S可說到“厚薄不同,發出的聲音不同!睏疃握f:“袋子的名稱不一樣,有的叫米袋,有的保鮮袋,垃圾袋;”說明孩子的觀察力、比較能力還是挺強的!許可帶來的是家里收藏的100多年前的荷包。當介紹說上面的花紋都是那時人用針線繡出來的,小朋友不由贊嘆:“哇!真漂亮,真了不起!

        活動三:猜袋袋

        目標:

        1、學習用語言描述自己喜歡的袋袋的特征。

        2、引導幼兒根據所述特征尋找出相應的袋子。

        準備:將各種袋袋陳列在網格上。

        過程:

        1、以“我說你猜”的游戲引起幼兒興趣。

        2、老師說一袋子的特征,請幼兒猜猜是說的哪只袋。

        3、請幼兒分別上來描述自己喜歡的袋袋,讓其余幼兒猜猜是哪個。

        4、游戲:什么袋袋不見了。幼兒閉上眼睛,教師藏起一只袋子,讓大家猜猜是什么袋子不見了。

        幼兒言行: 這項活動主要讓幼兒學習根據物體特征進行概括地描述。因為用了“我說你猜”的游戲形式,所以很受幼兒歡迎。在活動中,幼兒積極性很高,興趣較大,好多幼兒說了一次又一次;旧隙寄馨汛拥闹饕攸c講清楚。有些幼兒的概述能力較強。如張偲楠給大家猜的是:“紅紅的,小小的,正方形的,上面有口,下面沒口!壁w子川在描述一只塑料絲網袋時說:“好拿鋼絲穿在袋口上,可以放在水里面。”陸英杰:“看上去象透明的,但又不是透明的袋袋!蓖鯊骸鞍最伾拇荒苎b水,放水就會潮!闭f的是一只布袋。

        活動四:袋袋的妙用

        目標:

        1. 引導幼兒思考袋子除了用來裝東西以外還有其他的用途。

        2. 培養幼兒的擴散性思維及創新意識。準備:各式袋袋若干。

        過程:

        啟發思考:袋子的用處很大,可以裝各種各樣的東西,除了裝東西以外,它還能有什么用?

        2. 引導幼兒討論:袋子的妙用。

        3. 我和袋袋做游戲:每個幼兒選擇一只袋袋,想辦法用這只袋袋進行不同的玩法。

        幼兒言行: 這活動本身對幼兒思維的拓展提供了較大的空間。從這次活動情況來看,幼兒的想象力和擴散性思維的能力是挺強的,大家踴躍參與,答案也是種類繁多,各不相同。如江潞潔說:“可用大袋子做成衣服穿在身上。”張妹說:“車墊濕時,將塑料袋套在上面就不潮了!崩畛珊普f:“可以用塑料袋剪窗花,貼在窗戶上。”金子杰說:“沒鞋套時,可以用塑料袋套在腳上!表n銘陽:“充氣玩具漏氣時,可用塑料袋補一下。”陸英杰:“受傷時,可用布袋先包扎一下。如果沒手帕時,布袋可用來擦鼻涕。”陳涵:“可用塑料袋吹氣當氣球玩!痹S可:“紙袋可卷成鞭炮!痹诤痛鲇螒驎r,有的將塑料袋吹了氣扎緊袋口在空中當球拋著玩;有的做成了降落傘;有的將紙袋豎在地上練跨欄跳;有的將網袋當魚網網小魚。大家玩得開心,積極性極高。

        活動五:袋袋哪去了

        目標:

        1. 通過活動,幼兒明白塑料袋在為我們的生活帶來方便的同時也存在著危害。

        2. 為以后“我是環保小衛士”的倡議作鋪墊。準備:多媒體課件《讓水變干凈》。

        過程:

        1. 提問:“我們的袋袋用完以后,都到哪里去了?”導入活動。

        2.幼兒通過討論以后,得出結論:有的燒掉,有的埋到地底下,還有的被亂扔到水里、地上等。

        3. 觀看課件,知道塑料袋越來越多,給我們的所帶來的危害性。

        4.鼓勵幼兒想出不用塑料袋,可以用什么來代替。幼兒言行: 一說到“袋袋到哪里去了?”幼兒首先想到的就是垃圾桶,但是垃圾桶裝滿以后呢?只有少數幾個幼兒知道有個“垃圾清理廠”,給幼兒看了多媒體以后,幼兒立刻就發現當水污染的同時,天空也變灰暗了,趁機向幼兒介紹了袋袋的去處:如果燒掉就會污染空氣,如果埋掉就會影響莊稼和植物的生長,如果扔在河里,后果就是現在看到的又臟又臭的結果!澳窃鯓硬趴梢詼p少污染呢?”王瑤立刻說出:“少用塑料袋!薄安挥盟芰洗檬裁茨?”陳涵、高婧儀、陸英杰立刻想到了可以用布袋和籃子。

        活動六:我做環保小衛士——擬寫倡議書

        目標:

        1、知道保護環境的重要性,積極參與環;顒。

        2、學習擬寫“倡議書”,號召周圍的人也參與活動,少用塑料袋。

        過程:

        1、啟發談話:大家都知道了保護環境非常重要,那我們該怎樣來保護環境呢?

        2、幼兒討論,說出各自的辦法。

        3、啟發幼兒想出宣傳的辦法。提問:我們除了自己來做個環保衛士,怎么讓別人也知道要保護環境呢?

        4、學習擬寫倡議書,幼兒講述、老師記錄整理。

        5、全體幼兒在倡議書上簽名。

        幼兒言行:小朋友已經有了一定的環保意識,也知道保護環境的重要性。當我讓小朋友思考除了自己做個環保衛士,怎么讓別人也知道要保護環境呢?小朋友發言踴躍,紛紛介紹自己的想法。王彥說:“我們做一個禁止用塑料袋的標志貼在幼兒園門口的墻上,別人看了后就知道了。”陳涵說:“我們可以畫幾幅畫,登在報紙上,告訴大家要少用塑料袋!标懹⒔苷f:“叫媽媽帶個布袋到超市買東西。”楊董澄則說:“用過的袋子不要扔掉,還可以裝垃圾!痹跀M寫倡議書時,小朋友的發言更是熱烈,大家都覺得應該把塑料袋的危害告訴別人,人們才會少用塑料袋,錢應暄倡議的話是這么說的:“你想讓花花草草都不見嗎?請少用塑料袋吧!

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