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      小班音樂教案

      時間:2021-06-03 13:54:33 教案 我要投稿

      關于小班音樂教案四篇

        作為一名優秀的教育工作者,時常需要用到教案,借助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的小班音樂教案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      關于小班音樂教案四篇

      小班音樂教案 篇1

        活動目標:

        1.知道歌曲《變變變》的名稱,熟悉樂曲的旋律。

        2.能跟隨音樂做出猴子變變變的動作。

        3.體驗音樂游戲的樂趣。

        4.能唱準曲調,吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

        5.培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

        活動準備:

        1.音樂《變變變》;

        2.動物圖片小狗、小貓、小雞。

        活動過程:

        一、幼兒做動作模仿,了解樂曲名稱。

        1、師:小朋友們有沒有見過小猴子?你能用動作學一學嗎?

        2、幼兒模仿猴子的動作。

        3.教師以故事《猴子變變變》引出樂曲名稱。

        二、幼兒熟悉音樂的旋律和結構,教師引導幼兒律動表演。

        1.教師出示動物圖片,請幼兒欣賞樂曲,并結合圖片幫助幼兒熟悉旋律。

        2.引導幼兒創編猴子變變變的動作。

        (1)提問:小猴遇到小花貓時,變了幾下小貓的動作?

        (2)帶著問題再次聽音樂,鼓勵幼兒用動作表示變變變。

        (3)引導幼兒討論小猴子還可以變成什么動作?再次跟隨音樂做猴子變變變的動作。

        (4)鼓勵幼兒跟隨音樂不但要做動作而且要發出小動物的聲音。

        (5)教師請一名幼兒跟隨音樂做變變變的示范,其他幼兒觀看。

        (6)教師與幼兒一起聽音樂表演。

        3.教師引導幼兒創編變變變的動作。

        (1)猴子玩累了要休息,請幼兒用動作表示。

        (2)請幼兒自由創編自己想變的動作并做以展示。

        (3)教師引導幼兒聽音樂完成創編動作。

        (4)請一名幼兒領舞,其余幼兒一起學做。

        三、幼兒一起表演樂曲。

        1、幼兒聽音樂完整進行表演。

        2、請幼兒與客人老師一起進行音樂游戲表演。

        小百科:變基本意思是形容性質狀態或情形和以前不同。

      小班音樂教案 篇2

        設計意圖:

        母鴨帶小鴨是一首較經典的歌曲,而且旋律歡快、歌詞簡單,較適合小年齡段幼兒演唱并表演,根據小小班好進入情境的特點,教師營造母鴨帶小鴨的氛圍幫助幼兒感受音樂作品快樂的感覺。

        重點:能跟著老師演唱歌曲。

        難點:邊唱邊做動作

        難點形成原因及解決:

        幼兒年紀小,肢體和言語同步匹配還有些困難,因此教師運用多媒體、加強示范來幫助幼兒解決難點。

        活動目標:

        1、感受歌曲歡快的情緒,樂意用"鴨走"、"鴨叫"、"鴨子游水"等模仿動作來表現歌曲的'內容。

        2、體驗參與音樂表演、游戲的快樂。

        工具材料:

        《母鴨帶小鴨》多媒體,小鴨頭飾、母鴨頭飾、小魚卡片數目與幼兒人數相同。

        活動過程:

        一、激趣引題

        以講故事的口吻提出要求:今天,老師請了一位客人和大家一起玩,它是誰呢?我們來看一看,聽一聽。引導幼兒學鴨叫,模仿鴨叫的動作。

        提問:"鴨子在說什么呢?讓我們看一看吧。"

        二、媒體輔助,學習歌曲

        1.觀看多媒體母鴨帶小鴨。

        提問:小鴨怎么叫?學習唱詞:嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎-

        小鴨跟在誰后面?介紹題目《母鴨帶小鴨》

        2.能跟著教師演唱.

        以鴨媽媽帶領小鴨學本領的形式學唱歌曲。

        三、歌曲再現

        在音樂聲中師生一起邊唱邊表演。

        教學反思:

        我設計了有趣的《母鴨帶小鴨》游戲,幼兒很快進入角色,在玩玩、唱唱、跳跳的過程中,鞏固了歌曲,提升了技能。存在不足之處,沒能及時關注幼兒的表現,沒能大膽放手讓幼兒自由發揮。在以后的教學活動中,我一定注意,盡量采用新穎的教法讓教學活動時刻保持新鮮和活力。

      小班音樂教案 篇3

        活動目標:

        1、感知音樂節奏,學唱歌曲。

        2、學用響板給歌曲伴奏。活動重點:感知音樂節奏,學唱歌曲。

        活動難點:

        能用響板進行伴奏。

        活動準備:

        PPT、響板人手一個,音樂。

        活動過程:

        1、感知音樂的節奏。

        (1)秋天到了,看樹葉慢慢的變黃了,都飄落下來了,看。(視頻)

        (2)樹葉是怎么飄落下來的呀(動作),那我們一起來跟樹葉一起來吧!(教師示范,再師幼共同跟這音樂拍手打節奏)。(坐著)(音樂)

        (3)樹葉飛來飛去好像的樣子好像在跳舞一樣,那我們一起也來跟著樹葉來跳個舞吧,看老師的樣子(示范)(搭肩叉腰)(音樂)

        (4)樹葉飛來飛去都落到哪里去啦(地上)那我們一起來撿撿樹葉吧!提起我們的小籃子,準備好了(撿——放——撿——放)(音樂開始)。

        2、學唱歌曲。

        (1)師:寶貝們,聽,哪里傳來了好聽的聲音呀?在唱什么呀?(播放音樂)

        (2)你聽到了什么?那我們再來仔細聽一遍,(教師清唱)

        (3)圖譜學歌詞。你聽清楚了嗎?秋天呀秋天呀,樹葉到處飛呀飛,樹葉到處飛呀飛,秋天呀秋天呀,秋天多可愛。

        (4)那我們一起來學學這首好聽的歌吧?(看圖譜唱一遍)

        (5)教師點評,再唱一遍,

        (6)加上動作,演唱一遍。

        3、打擊樂伴奏。

        (1)老師想到了一個好辦法,能讓這首歌曲更加好聽,看,它是誰呀?(出示響板)

        (2)現在請小朋友來唱歌,老師來用它來給你們伴奏。(伴奏2遍)

        (3)用它來伴奏,我們的歌曲是不是變的跟好聽了呢,現在我們一起來伴奏吧(伴奏2遍)。結束后點評孩子的表現。

        (4)現在請幾個寶寶上來跟和老師一起來用它來伴奏,其他的小朋友來唱歌好嗎?(伴奏2遍)結束后點評孩子的表現。

        (5)在請所有的寶寶來一邊唱歌,一邊伴奏。(伴奏2邊)

        (6)現在請想上來表演的寶寶都上來表演。我們下面來做觀眾。

        4、結束:今天我們聽到了美妙的音樂,學到了好聽的歌曲,又給好聽的歌曲伴奏了,學到了這么多的東西,現在我們好聽的歌曲唱給托班的弟弟妹妹們聽吧。

      小班音樂教案 篇4

        活動名稱:音樂活動

        活動內容:律動《拍手點頭》

        活動目標:

        1、喜歡音樂活動,樂意跟隨老師做簡單的動作。

        2、探索自己身體哪些部位會動作。

        3、初步對音樂活動有一個認識。

        活動重點:喜歡音樂活動,樂意跟隨老師做簡單的動作。

        活動難點:能連續隨音樂做出兩個動作。

        活動準備:鋼琴、樂譜《拍手點頭》、《捏攏放開》,小椅子整齊列隊擺放好。

        活動過程:

        一、導入活動:以猜謎的形式引出小手。(我們的小手真能干,會做一些什么事情呢?還會玩游戲,看看今天我們的小手又要帶我們玩什么游戲了,好嗎?)

        二、熱身活動:孩子和老師一起隨音樂《捏攏放開》動作、游戲,并一邊歌唱,快樂的感受音樂。

        三、創編單個動作,感知音樂《拍手點頭》的節奏。

        1、我們的身體會做些什么動作呢?(幼兒個別示范)

        2、讓我們跟音樂一起來做做這個動作好嗎?(用鋼琴彈奏《拍手點頭》的旋律)

        四、學習律動《拍手點頭》:

        1、我們來聽聽歌曲里的小朋友做了幾個動作?是什么動作?(放《拍手點頭》的音樂)

        2、你們能跟著音樂做這兩個動作嗎?一起來試一試。

        3、我們邊唱邊舞蹈好嗎?再來一次。

        4、創編其他的連續動作,并隨鋼琴音樂《拍手點頭》進行舞蹈,體驗和老師、同伴舞蹈的樂趣。

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