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      端午節教案

      時間:2022-05-10 15:49:43 教案 我要投稿

      端午節教案(精選22篇)

        作為一名人民教師,常常需要準備教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎么寫呢?下面是小編精心整理的端午節繪本教案(精選5篇),希望對大家有所幫助。

      端午節教案(精選22篇)

        端午節繪本教案1

        活動目標:

        1.讓幼兒感受傳統節日氣氛,激發幼兒對傳統文化節日的興趣和民族自豪感(情感方面)

        2.幫助幼兒了解我國傳統文化節日端午節的來歷及風俗習慣(認知方面)

        活動準備:

        1、視頻(端午節兒歌)

        2、圖片(粽子、龍舟、香囊等)

        3、實物:粽子、香囊

        活動過程:

        一導入播放視頻

        1、問題導入師:小朋友們,你們知道五月初五是什么節日嗎?

        幼:端午節

        師:那小朋友們知道端午節我們都要做什么事情來慶祝呢?

        幼:賽龍舟

        師:哇小朋友們都知道端午節要做這么多事?那你們知不知道為什么端午節要包粽子賽龍舟呢?

        2、教師講述端午節的來歷。

        3、教師再次提問:好了,小朋友們,聽完了這個故事,你們現在知道我們端午節包粽子賽龍舟是為了紀念誰呀?

        幼:屈原

        二、給掛圖選字活動。(鞏固上面學的端午節知識)

        1、師:在黑板上掛有關端午節的圖片,請小朋友選字貼在圖片的下面。

        2、幼:選字活動

        三、看視頻,學兒歌。(再次鞏固有關端午節知識)

        師:教讀《端午節兒歌》

        五月五,端午到

        賽龍舟,真熱鬧

        吃粽子,帶香包

        蚊蟲不來身邊鬧

        幼:跟著老師和視頻一起學習《端午節兒歌》

        教學反思:

        端午節是我國的一個傳統節日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節,開展主題活動,既能鍛煉和發展幼兒的動手能力,又能增進兒童對中國傳統文化的了解和興趣。同時,端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,可以借端午節,緬懷先輩,傳承民族精神。

        端午節繪本教案2

        活動目標:

        1.知道農歷五月初五是特有的民族傳統節日”端午節”,了解端午節的由來和一些常見的習俗如賽龍舟吃粽子。

        2.能用完整、連貫的語言介紹自己對端午節的認識。

        3.培養幼兒對自己國家明間節日的興趣和熱愛之情。

        活動準備:粽葉、廢紙團、畫筆、畫紙、剪好的香包紙、艾葉、幼兒材料、課件

        活動過程:

        一、引出課題,激發幼兒的興趣。

        1.教師出示粽子,引出課題。

        2.教師,引出下一環節。

        二、通過觀、看課件、交流,了解端午節的由來和習俗。

        1.讓幼兒重點認識粽子了解端午節。

        (1)認識粽子的不同形狀

        (2)認識粽葉

        (3)了解粽子的不同口味

        2.了解吃粽子的習俗。

        3.了解其他的紀念方法。

        4.端午節習俗。(看課件)

        三、幼兒操作,準備過端午節。

        1.教師提問:如果讓你過端午節,你準備怎么過呢?

        2.知道今年的端午節。師:那今年的端午節是什么時候

        3.教師介紹準備材料。

        重點介紹:香包、包粽子

        4.幼兒操作,教師個別指導。

        5.教師。

        端午節繪本教案3

        活動目標:

        1、了解端午節的.來歷和習俗,如:吃粽子、插艾草、劃龍舟。

        2、在教師的幫助下嘗試飽粽子,了解粽子的各種口味。

        活動準備:

        1、插艾草、劃龍舟的圖片。

        2、活動前請家長向幼兒介紹端午節的來歷和包粽子的方法。

        3、幼兒用書

        活動過程:

        一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,引出活動主題。

        教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節日

        人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節。)

        二、引導幼兒了解端午節的來歷與習俗。

        1、教師:你們知道端午節是怎么來的嗎?

        2、教師請幼兒說一說。

        3、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節的由來。

        4、教師:端午節為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷。

        5、教師:你們知道端午節初了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風格習慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因。

        6、帶領幼兒學習簡單的端午節兒歌。(兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。)

        三、讓幼兒完整聽屈原的故事

        1、故事中的屈原是一位什么人呢?

        2、他為什么要跳江自殺呢?

        3、人們為什么要包粽子、吃包子和劃龍舟呢?

        教師小結:原來端午節是為了紀念我們國家古代的一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛國主義詩人,一心為國家大事擔憂,眼看著國家就要面臨災難卻無法挽救,于是整天憂心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節,在端午節要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,怕他們吃掉屈原的尸體,在河里投包子、粽子喂飽魚蝦,也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊

        四、請幼兒說說自己過端午節的經歷。

        教師:馬上就是端午節了,我們家里都已將開始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢?

        1、這些包粽子的工具要作哪些準備呢?

        教師小結:每年的端午節我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯

        米,根據個人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子!活動結束!

        端午節繪本教案4

        活動目標:

        1、知道端午節的日期,了解端午節的一些風俗和來歷。

        2、對中國的傳統文化產生初步的興趣,對屈原產生祟敬之情。

        活動準備:

        1、請家長為孩子講述端午節的有關風俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等,并收集有關的圖片、資料。

        2、粽子一串,香袋若干,長命縷若干。

        3、《小朋友的書》每人一本。

        4、有條件的幼兒園可準備有關端午節慶祝活動的錄像。

        活動過程:

        1、交流經驗。

        提問:端午節是哪一天?這一天要吃什么?戴什么?進行哪些活動?借助圖片和實物,在寬松的氣氛中,師幼一起交流所獲得的關于端午節風俗的經驗,教師作適當補充。

        2、了解端午節的由來。

        提問:你們知道端正午節為什么會有這些風俗嗎?

        如果有幼兒知道,請該幼兒來講述。

        3、講述屈原的故事。

        教師借助《小朋友的書》給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來,激發幼兒對屈原的崇敬心情。

        4、講述其他風俗的由來。

        5、觀看有關端午節慶祝活動的錄像,了解節日的民間慶祝活動。

        6、品嘗粽子。

        幼兒邊品嘗粽子,邊觀察粽子的外形、用料、包裹方法等。

        端午節繪本教案5

        活動目標

        學習朗誦童謠,感受童謠表現的端午劃龍舟的民俗風情和熱鬧的節慶氣氛。

        感受八分音符和四分音符的組合節奏,嘗試配上打擊樂表現劃龍舟的歡樂情景。

        活動重點

        學習朗誦童謠。

        活動難點

        學習八分音符和四分音符的組合節奏。

        難點剖析

        兩種節奏型的結合讓孩子們對節奏有些混淆。

        活動過程

        一、講講端午節及劃龍舟

        提問:哪一天是端午節?端午節有哪些習俗?那一項活動最熱鬧?

        人們是怎么劃龍舟的?

        人們在劃龍舟時,你聽到了哪些聲音?

        二、欣賞童謠

        1、欣賞童謠并討論

        2、感受童謠的節奏

        3、學習打節奏

        三、學習朗誦童謠

        1、配上節奏朗誦童謠

        2、游戲:劃龍舟、賽龍舟

        活動反思

        活動前和幼兒進行了談話,發現幼兒對端午節還是有一定的了解。不過僅局限于吃粽子這一風俗習慣。于是,活動圍繞著粽子而展開。結合圖片,幼兒了解到端午節不僅僅只有吃粽子這一習俗,還有劃龍舟、喝雄黃酒習俗。幼兒隨之對劃龍舟產生了興趣。通過欣賞童謠,讓幼兒感受童謠的節奏,同時通過拍手、跺腳的肢體動作讓幼兒感知節奏。整個活動后,孩子們都能有節奏地進行朗誦。

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