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      安全教育教學教案

      時間:2021-06-07 16:10:57 教案 我要投稿

      安全教育教學教案

        作為一位優秀的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的安全教育教學教案,希望能夠幫助到大家。

      安全教育教學教案

        安全教育教學教案1

        教學目標:

        1、充分認識安全工作的重要意義。

        2、在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

        3、進行預防災害,防肺結核的教育。

        教學過程:

        一、導入:列舉出生活中的安全事例。

        二、安全工作的重要性

        1、蘆南公路上的交通事故時有發生,是因為安全意識不強。

        2、班級舉例學校發生的事故及后果。

        3、國家、政府狠抓安全教育工作。

        4、目前學校抓的幾項工作。

        三、小學生應注意安全的地方:

        1、學生討論。

        2、集體歸納。

        (1)人身安全,在校園內或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。

        (2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

        (3)財產安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

        (4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

        四、學生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。

        安全教育教學教案2

        活動目標:

        1、知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。

        2、了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害,初步培養幼兒自我保護的安全意識。

        活動準備:

        1、幼兒玩滑滑梯的錄像。

        2、小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》

        活動過程:

        1、小狗怎么了?

        (1)尋找教室內哭聲的來源,找出受傷的小狗。

        “小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?”請幼兒猜想并大膽講述自己的`想法。

        (2)出示圖片并講述故事

        小結:小狗玩滑滑梯時沒有遵守游戲規則,所以受傷了。

        (3)寶寶玩滑滑梯時有沒有受過傷?你是應該玩滑梯?

        2、播放錄像,與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。

        (1)幼兒敘述“錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?”

        (2)幼兒討論

        “你是怎樣玩滑滑梯的?”“怎樣玩滑滑梯才是安全的?”“你覺得那種方法又好玩又安全?”有哪些方法是不正確的?做了不正確的動作,可能會發生哪些危險?

        小結:玩滑滑梯時,大家不擁擠排好隊;一個一個從樓梯走上去;坐穩后頭朝上往下滑。

        3、幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時要怎樣保護自己呢?

        做到:不爭不搶、不推不擠,看到別人做危險動作要告訴老師,萬一不小心受傷了也要及時告訴老師

        4、手指游戲“滑滑梯”

        我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌,大家聽一聽、學一學、玩一玩。請寶寶用小手當成你們自己,身體當成滑滑梯,一邊念兒歌一邊“玩滑滑梯”。

        5、帶領幼兒到戶外玩滑滑梯。

        附:兒歌《滑滑梯》

        滑滑梯,滑滑梯,你先我后別著急。

        上去好像爬高山,爬完一級又一級。

        下來好像坐飛機,忽忽悠悠飛到底。

        安全教育教學教案3

        活動目的:

        1、鼓勵幼兒探索學習,使幼兒認清安全標志

        2、引導幼兒發現嘗試,讓幼兒知道應該按照安全標志的要求行動,才能既方便自己又不影響集體,培養自我保護意識和能力。

        活動準備:

        1、有關的安全標志。

        2、事先讓幼兒收集有關的安全標志。

        3、每幼兒一套安全標志七種:注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。

        4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

        活動過程:

        一、找安全標志:

        1、激發幼兒的學習興趣:

        教師就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據什么標志過馬路?

        2、提出問題,請幼兒思考:

        ⑴為什么要有這些安全標志,這些安全標志有什么用?

        ⑵除了馬路上的安全標志,你還見過什么安全標志,在什么地方見過的,它們表示什么意思?

        ⑶請幼兒繼續觀看幼兒用書,尋找有關的安全標志。

        二、議安全標志:

        1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標志,并介紹這些標志是什么意思?

        2、討論安全標志用途:我們生活中為什么有這么多安全標志?它們對我們有什么用途?小朋友想一想,如果沒有這些安全標志行不行?為什么?

        3、議一議沒有安全標志的危害:

        (1)想一想、說一說,如果沒有這些安全標志的危害

        (2)總結:每個人都生活在集體中,作為社會中的人,一定要按安全標志上的要求行動,才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,會出現很多問題,人們的工作、生活、學習就不能正常進行。

        4、游戲:看誰找的準

        教師說出一種安全標志名稱,請幼兒迅速找出相應的安全標志卡片。

        三、設計安全標志:

        1、想一想,我們班、幼兒園什么地方需要掛安全標志。請小朋友嘗試動手設計和制作,讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情,應該怎樣做。

        2、請小朋友介紹自己設計、制作的安全標志的內容和作用,并用簡練的語言講給大家聽。

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