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      幼兒園小班父親節教案

      時間:2021-06-09 10:05:23 教案 我要投稿

      幼兒園小班父親節教案

        作為一位優秀的人民教師,時常要開展教案準備工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班父親節教案,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園小班父親節教案

        幼兒園小班父親節教案1

        一、設計思路

        父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴,孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此,上中路幼兒園開展了“快樂父親節”活動,提供孩子和爸爸溝通交流的機會,增進父子、父女間的感情。

        二、活動目的

        1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節,知道爸爸的艱辛。

        2、通過親子游戲給父子提供交流的機會,增進父子、父女間的感情。

        三、活動準備

        歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

        四、活動過程

        1、表演《感恩的心》

        2、演唱歌曲《我的好爸爸》

        3、親親爸爸說說悄悄話

        4、室內親子制作《心連心愛心卡》

        5、《小腳踩大腳》游戲規則:寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,寶寶的腳不能落地,分組進行比賽最先到達終點者為勝。

        6、《騎大馬》游戲規則:寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。

        7、《蒙眼找寶寶》:用毛巾把家長的眼睛蒙住,幼兒站在家長的對面不能發出聲音,家長根據自己孩子的特征找到自己的寶寶。

        幼兒園小班父親節教案2

        一、活動前言:

        昨天媽媽給我買了個直升飛機,真是讓我愛不釋手,我問媽媽它怎么才能飛起來呢?媽媽說是飛行員叔叔開著來的。我感覺飛行員叔叔真偉大了,長大了我也要當一名飛行員,開著飛機帶著爸爸媽媽周游世界去!通過此游戲可以讓孩子知道什么是理想,我們都要有一個奮斗的目標!

        二、活動目標:

        1、在欣賞、猜測、講述的過程中,讓幼兒了解故事主要角色的心愿。

        2、鼓勵幼兒用完整的語句講述自己長大后的心愿。

        三、活動準備:

        四幅圖片(各種人物圖片等)、多媒體課件

        四、活動過程:

        (一)引導幼兒觀察四幅圖片,通過游戲的方式,了解人的成長過程。

        關注點:幼兒能根據教師的提示觀察并找出相應的人物。。

        1、師:今天老師和小朋友做一個游戲,請你們看看這里有幾幅圖?在圖片里藏著一些秘密,請你們一起找出來。

        2、師提示:第一第二幅圖有,第三第四幅圖沒有。

        3、幼兒共同找出寶寶成長圖(嬰兒→幼兒→小學生)

        (二)觀看多媒體課件,在邊看邊猜邊講的過程,了解主要角色的心愿。

        1、關注點:教師以聽、看、猜等多種方式引導幼兒理解故事內容,講述主要角色長大后的心

        2、出示圖一(猜測蒲公英的心愿)

        3、師:他們一起問蒲公英,長大以后想做什么?請你們猜猜蒲公英長大以后想做什么

        4、師:那蒲公英的想法和你們猜的是否一樣呢?

        5、幼兒猜測后(放錄音)理解:威武和善良

        6、出示圖二(猜測小魚的心愿)

        7、叮叮和當當來到了哪里?遇到誰?他們說了些什么?

        8、出示圖三

        9、出示圖四、五

        10、叮叮用綠色涂出了什么?

        11、叮叮為什么要涂出一片綠色的草原,她的心愿是什么?

        12、出示圖六、七。

        13、當當用藍色涂出了什么?

        14、當當長大后做什么?當當會怎么說?

        15、圖八,引發幼兒講述:小朋友你們長大后想做什么?

        16、(三)鼓勵幼兒大膽地講述自己長大后的愿望。

        17、師:誰愿意來告訴我們,你長大后想做什么?

        18、師小結:每個小朋友都有許多美好的心愿,相信長大后你們都能實現這些愿望,成為一名醫生、畫家、飛行員。

        幼兒園小班父親節教案3

        一、活動主題

        (1)激發孩子增加對爸爸關愛的意識

        (2)盡可能讓幼兒體會父愛的情感,讓孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也應該多多關心爸爸,并能用相應的語言把關愛表達出來。

        (3)簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        (4)引發幼兒學習的興趣。

        二、活動準備

        (1)父親節的由來:

        1910年,美國最先提出慶祝“父親節”的倡議,并從1934年開始,將每年6月的第三個星期日定為“父親節”。日本從1950年左右開始,將“父親節”正式定為國民的節日。

        (2)日本長期以來形成的一個慣例是爸爸在外工作,媽媽在家料理家務,教育孩子。經常是爸爸每天天不亮就去上班,孩子還未醒;晚上回到家時,孩子早已入睡。到了星期天,父親蒙頭大睡,真正陪孩子的時間很有限,因而爸爸在孩子心目中的分量比較輕,爸爸與孩子的感情也比較淡薄。針對這種情況,日本的幼兒園在“父親節”到來之前,會有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作;自制小禮物贈送給父親;選擇“父親節”那天與父親共同玩的游游戲;學唱“父親節”的歌曲。

        (3)“父親節”上午,幼兒園請父親們來園參加半日活活動。

        三、活動過程

        1、父親觀看幼兒入園;

        2、全園集中幼兒與父親共同游戲(以分組游游戲為主);

        3、全體人員游游戲,如父親與教師、父親與幼兒拔河,猜拳,小制作等;

        4、父親代表1~2人作自我介紹;

        5、幼兒唱“父親節”的歌曲;

        6、幼兒向父親贈送小禮物。下午幼兒離園后,父親參加幼兒園組織的演講會或懇談會。

        四、活動延伸

        將活動過拍攝下來,然后將相關的攝影文件都發給家長,讓家長好好珍藏與孩子玩耍的記憶。

        幼兒園小班父親節教案4

        一、活動設計

        每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往,我們總是過三八婦女節、母親節,唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感,其實,父親也有其溫柔的一面,父親也有著與子女嬉戲的渴望。為此,利用父親節設計此活動來激發孩子關愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感,讓孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也應該關心爸爸,并能用相應的語言表達出來。

        二、活動目標

        1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業。

        2、理解爸爸工作的辛苦,樂意大膽表達對爸爸的愛。

        3、欣賞散文詩,增進父子間的親情。

        活動準備

        1、每人帶一張自己爸爸的照片。

        2、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業。

        3、散文詩《我的'爸爸》掛圖、磁帶。

        三、活動過程

        (一)通過提問引出談話話題。

        小朋友,你知道父親節是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節”。)“我們每一個人都有一個爸爸,每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

        (二)引導幼兒自由交談。

        將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴,要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后,請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸,大膽地講出自己對爸爸的認識。

        (三)比一比。

        請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

        (四)引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。

        1、配合掛圖完整欣賞一遍。

        請幼兒說一說感覺:爸爸舉起寶寶,寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上,就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

        2、你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

        在幼兒談話過程中,教師為幼兒提供新的談話經驗。如:我的爸爸是醫生,爸爸的工作很辛苦,每天都要給病人做手術,晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等,還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸

        3、教師小結。

        我發現你們爸爸的本領都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很愛孩子,希望我們的小朋友成為好孩子。父親節到了,小朋友也應該關心爸爸,愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。`

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