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      有趣的葫蘆教案

      時間:2021-06-28 14:56:48 教案 我要投稿

      有趣的葫蘆教案

        作為一名默默奉獻的教育工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的有趣的葫蘆教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      有趣的葫蘆教案

      有趣的葫蘆教案1

        活動目標:

        1、幼兒在感知葫蘆的基礎上能表述葫蘆的特征及用途,并能大膽發揮想象給葫蘆進行裝飾。

        2、了解葫蘆的生長過程。

        3、幼兒樂于探索,能大膽表達,在活動中感受葫蘆的有趣,從而產生愛葫蘆的情感。

        4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

        5、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。

        活動準備:

        物質準備:葫蘆娃動畫片;實物葫蘆、卡紙、雙面膠、絨條、彩紙;葫蘆食品圖片;葫蘆小制作圖片;葫蘆兄弟主題曲音樂。

        經驗準備:幼兒對蔬菜有一定的經驗。

        活動重難點:

        幼兒在感知葫蘆的基礎上能表述葫蘆的特征及用途,并能大膽發揮想象給葫蘆進行裝飾。

        活動過程:

        一、觀看葫蘆兄弟動畫片引出葫蘆。

        二、出示葫蘆讓幼兒觀察葫蘆的特征。

        三、了解葫蘆里面的秘密。

        四、葫蘆的生長過程。

        五、葫蘆的種類。

        六、葫蘆的用途。

        1、可以用來做各種菜肴。

        2、做各種工藝品。

        七、裝飾葫蘆。

        給幼兒提供各種材料如:卡紙、絨條、彩紙給葫蘆娃娃進行裝飾。

        八、分享活動成果:帶上葫蘆娃娃照相、跳舞。

        活動延伸:

        帶領幼兒種葫蘆。

        活動反思:

        幼兒最近用了幾次毛筆創作,喜歡上了這種工具,于是我選了孩子們最愛的葫蘆娃的葫蘆藤作為創作對象,教師基于兒童生活經驗和學習水平的前提下創造適宜的審美情境,讓幼兒欣賞葫蘆的生長過程的動畫和圖片,提供富有表現力的工具和材料,引領幼兒多視角,多通道參與體驗活動,讓幼兒用紙條當藤,讓幼兒體驗藤與架子的纏繞,藤與藤之間的纏繞。從而形成豐富而深刻的審美體驗,有效支持兒童富有個性的創意表達。在創作過程中孩子們對水的掌握不夠好,所以有些畫面太濕而破了,我想可以用素描紙讓幼兒畫,效果可能更好。

      有趣的葫蘆教案2

        活動目標:

        1、幼兒在感知葫蘆的.基礎上能表述葫蘆的特征及用途,并能大膽發揮想象給葫蘆進行裝飾。

        2、了解葫蘆的生長過程。

        3、幼兒樂于探索,能大膽表達,在活動中感受葫蘆的有趣,從而產生愛葫蘆的情感。

        4、激發幼兒對科學活動的興趣。

        5、初步了解其特性。

        活動準備:

        物質準備:葫蘆娃動畫片;實物葫蘆、卡紙、雙面膠、絨條、彩紙;葫蘆食品圖片;葫蘆小制作圖片;葫蘆兄弟主題曲音樂。

        經驗準備:幼兒對蔬菜有一定的經驗。

        活動重難點:幼兒在感知葫蘆的基礎上能表述葫蘆的特征及用途,并能大膽發揮想象給葫蘆進行裝飾。

        活動過程:

        一、觀看葫蘆兄弟動畫片引出葫蘆。

        二、出示葫蘆讓幼兒觀察葫蘆的特征。

        三、了解葫蘆里面的秘密。

        四、葫蘆的生長過程。

        五、葫蘆的種類。

        六、葫蘆的用途。

        1、可以用來做各種菜肴。

        2、做各種工藝品。

        七、裝飾葫蘆。

        給幼兒提供各種材料如:卡紙、絨條、彩紙給葫蘆娃娃進行裝飾。

        八、分享活動成果:

        帶上葫蘆娃娃照相、跳舞。

        活動延伸:

        帶領幼兒種葫蘆。

        教學反思:

        幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點,喜歡直接參與嘗試,對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培養幼兒動手操作、主動活動的興趣和創造意識。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的層次性、開放性,幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法,主動探索,體驗成功的快樂。

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