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      體育課教案

      時間:2021-07-07 13:11:29 教案 我要投稿

      體育課教案四篇

        作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常需要用到教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的體育課教案4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      體育課教案四篇

      體育課教案 篇1

        設(shè)計意圖:

      一個小小的輪胎在大人們眼中是廢品,可是到了孩子們的眼中卻成了最有趣的一種玩具,正是因為是廢舊的輪胎家長們肯定會因為臟,危險不讓孩子們玩,可是我發(fā)現(xiàn)孩子們是非常喜歡玩輪胎的,而且輪胎也是戶外活動的一種體育器械,幼兒多參加戶外活動可以增強他們的體質(zhì),鍛煉幼兒的身體,使幼兒能夠健康快樂的成長。我利用這一點,設(shè)計了玩輪胎這個游戲,發(fā)揮孩子們的想象力和創(chuàng)造力,鍛煉幼兒的平衡力和身體協(xié)調(diào)能力,讓幼兒從游戲中體驗快樂,讓幼兒喜歡玩輪胎。

        活動目標:

        1、引導幼兒自己探索輪胎的各種玩法。

        2、 通過游戲鍛煉幼兒的平衡力、手腳協(xié)調(diào)從輪胎上爬的能力,手腳協(xié)調(diào)從輪胎上走的能力等。

        3、配有幼兒主動探索的積極態(tài)度。

        活動準備:

        1、人手一個輪胎

        活動過程:

        一、導入

        “小朋友你們看今天的天氣可真是不錯呢,讓我們一起滾著輪胎到操場去去玩吧。”

        二、 滾輪胎

        小小輪動滾起來,滾輪胎是最基本的玩輪胎的方式,孩子們一開始滾動的時候,沒有找到方法,輪胎不是這邊倒就是那邊歪,滾得時間長了,我們小班的孩子們滾輪胎的技術(shù)那是越來越高了,快看,我們的孩子們多棒啊!

        “哎呀!我的輪胎。”不怕,我不會讓它躺下的。

        看,我們滾得多快。

        三、爬輪胎

        輪胎不僅可以滾,還可以爬呢。

        四、從輪胎的洞洞中邁過

        孩子們會爬輪胎了,那我們換一種玩法吧!

        五、從輪胎上走過

        真棒,我們可要增加難度了哦。

        六、“開汽車”

        這是孩子們自己創(chuàng)的玩法呢,來看看他們怎么玩吧。

        七、累了,休息一下 輪胎成了孩子們的家

      體育課教案 篇2

        活動目標

        1.練習在一定范圍內(nèi)四散跑,培養(yǎng)躲閃能力。

        2.知道物體在陽光下會產(chǎn)生影子。

        活動準備

        1.課件-觀察影子。

        2.選擇有陽光的場地。

        活動過程

        一、觀察影子(樂幼教)

        通過課件,觀察了解影子

        二、走圓圈

        1..教師扮演兔媽媽,幼兒扮演小兔,邊念兒歌:

        走走走,走走走,一個拉著一個的手,

        拉拉手,拉拉手,拉成一個大太陽。

        邊念兒歌邊圍成一個大圓圈。

        2.一起找一找別人與自己的影子

        二、踩影子

        1.“小兔”分散踩自己的影子。

        2.“小兔”互相追踩別人的影子,

        提醒幼兒避免推撞,不要跑的太遠。

        3.游戲反復數(shù)遍,注意控制活動量。

        三、找影子

        帶領(lǐng)幼兒觀察樹影、大型玩具影子。

        找找小伙伴的影子。

      體育課教案 篇3

        教學目標:

        1、嘗試按教師指令,一個跟著一個在繩上走,發(fā)展走、平衡等動作協(xié)調(diào)性。

        2、能根據(jù)長繩的變化,探索沿曲線快走的方法。

        3、喜歡玩長繩,體驗合作游戲的快樂

        4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

        5、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

        重難點:

        根據(jù)長繩的變化,探索沿曲線快走的方法

        教學準備:

        長繩、小動物標志、提示幼兒穿運動鞋

        活動過程及指導策略:

        一、開始部分——熱身活動教師扮演貓媽媽,"這么好聽的音樂,快跟媽媽來活動一下吧!"隨音樂熱身,重點練習膝、踝關(guān)節(jié)的動作

        二、基本部分

        1、幼兒嘗試在繩上走,體驗與平時走路的不同。

        (1)鼓勵幼兒大膽嘗試"繩子做的小路與我們走的路有什么不同?"

        (2)幫助幼兒梳理在繩上走的技能。

        (3)小結(jié)進入下一環(huán)節(jié)。

        2、探索沿曲線快速走的方法。

        啟發(fā)幼兒思考如何在繩子上走的又快又好?幼兒探索方法,教師觀察指導

        3、集體游戲:走小路

        (1)要求幼兒隨音樂,由快至慢,由慢至快走。

        (2)設(shè)置游戲情境,請幼兒嘗試在長繩上搭肩走,看誰走得穩(wěn)。

        (3)教師觀察幼兒動作,及時指導。

        三、結(jié)束部分—放松整理教師小結(jié),聽音樂做放松活動。

        活動反思:

        1、材料準備的充裕,每個幼兒都能通過材料比較了身高、體重。

        2、以小組形式即讓幼兒動手操作又可以互相討論。

        改進措施:不用每人記錄,可選一人做統(tǒng)計。

      體育課教案 篇4

        內(nèi)容技巧

        魚躍前滾翻

        教學目標

        1、認知目標:

        (1)了解魚躍前滾翻的生物功能;(2)體操的特點

        2、技能目標:

        (1)掌握魚躍前滾翻的動作要領(lǐng);(2)發(fā)展學生的靈巧、柔韌。

        3、感情目標:

        (1)培養(yǎng)學生勇敢、果斷,克服困難和互相幫助的優(yōu)良品質(zhì);

        (2)在游戲中享受更多的運動樂趣,提高學生對體育的認識,促進師生情。

        過程

        順序

        教學內(nèi)容

        練習手段

        組織要求教學

        運動量

        教學目的

        次數(shù)時

        一 收心熱身

        1、體育委員整隊,檢查人數(shù),并報告老師。

        2、師生問好,教師宣布本課教學內(nèi)容。

        3、安排見習

        教法:

        老師:講解聲音宏亮、清晰,語言親切,注重成長。 學生:精神飽滿,集合時做到快、靜、齊。 2分

        加強紀律和安全教育,明確教學任務(wù) 愉悅心情

        二 游戲:

        打龍尾 把學生分成人數(shù)相等的'2個隊,一隊的學生均勻站在圓圈線外,持球準備擲擊在圓圈內(nèi)排成縱隊的二隊的排尾(龍尾),被擊中者退出比賽,由前面一個同學擔任龍尾,直到全隊都被擊中,龍頭可用手擋球。

        徒手操:

        ①頭部運動②肩部運動③腰部運動④膝關(guān)節(jié)運動⑤手踝關(guān)節(jié)運動

        教法:

        1.教師講解示范,當裁判并參與其中活動。 2.學生心身投入,努力思維,注意力高度集中。 4×8拍 8分 音樂 讓學生輕松愉快地活動肢體,提高興奮性,達到準備活動的目的。

        鞏固提高

        三 魚躍前滾翻

        1.復習以前學過的前滾翻動作,然后再過渡到魚躍前滾翻,強調(diào)如何翻。

        2.通過層次教學,抓住動作要點,提高動作質(zhì)量,讓學生在復習中既能享受樂趣,又能提高技術(shù)。

        組織教法

        教師:

        1.先讓同學分組復習前滾翻的動作,糾正錯誤動作,提高要求誘導學生大膽嘗試魚躍前滾翻。

        2.教師示范魚躍前滾翻的動作及保護幫助的方法。

        3.層次教學:設(shè)計兩個項目,會的同學向更高的目標奮進——逐漸提高騰空的高度和遠度,不會的同學繼續(xù)練習魚躍滾翻,當你覺得會的話則向更高的目標奮過。 學生:大膽超越自我,勇往直前,決不膽怯,向更高的目標奮進,嘗試魚躍前滾翻,同時要學會幫助別人 4—5 12分 提高同學的審美能力,培養(yǎng)同學勇敢向前的意志,培養(yǎng)同學的競爭意識和團結(jié)進取、樂于助人的精神。

        培養(yǎng)創(chuàng)新

        四 綜合練習:

        呼啦圈、橡皮筋、滾鐵圈、擲沙袋、爬樹等一系列學生自創(chuàng)練習。

        組織教法:

        教師:

        融入到學生中去,參與練習,并與學生共同探討該怎么玩,努力構(gòu)建新型的師生關(guān)系。

        學生:

        根據(jù)愛好選擇練習,展開想象,努力創(chuàng)新,敢于實踐,養(yǎng)成一種自覺參加鍛煉的習慣。

        音樂 18分 培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新,與實踐能力,自覺組織等多方面的能力,加深同學之間的友誼。

        五、恢復身心

        1、身體放松練習

        2、對本次課堂進行總結(jié)

        3、布置作業(yè)

        4、師生道再見

        教師:

        引導學生展開想象鳥是怎么飛的,是怎么走的,讓同學模仿“鳥”的動作。

        學生:

        展開想象,極力模仿敢于表演。 5分

        音樂

        培養(yǎng)學生空間想象能力恢復機體放松精神和肌肉。

        所需器材

        (一)軟式排球5個

        (二)呼啦圈10個

        (三)錄音機1臺

        (四)繩子2條

        (五)橡皮筋2

        (六)墊子10張

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