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      中班安全教育教案

      時間:2021-07-08 12:33:03 教案 我要投稿

      中班安全教育教案范文(通用7篇)

        作為一名默默奉獻的教育工作者,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編收集整理的中班安全教育教案范文(通用7篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      中班安全教育教案范文(通用7篇)

        中班安全教育教案1

        活動目標:

        1、知道日常生活中的安全行為。

        2、增強自我保護意識。

        重點:讓幼兒意識到,在日常生活中,哪些行為是危險的,哪些行為安全的。

        難點:增強幼兒在日常生活中的自我保護意識。

        活動準備:

        1、教師準備一些危險行為的圖片。

        2、日常生活中安全行為的圖片若干幅。

        3、準備一只鼓。

        過程:

        1、情景導入:

        播放一段幼兒做出危險行為的生活情景錄像。“在錄象中,發生了一些什么事情?”

        2、開展“擊鼓傳花”游戲。

        請幼兒圍坐成圓圈,教師把安全行為的圖片放置在地板上,聽到擊鼓聲,幼兒開始傳“花”,鼓聲停止后,“花”落在誰的手中,誰就把地板上的圖片內容評析一下。如有困難,大家可以一起參與討論。所有圖片講完,游戲結束。

        3、討論:

        “聽到敲門聲該不該開?為什么?應該怎么做?”

        “能不能隨手向窗戶外扔垃圾和物品?為什么?應該怎么做?”

        “能不能站立在窗臺上或陽臺欄桿外?為什么/應該怎么做?”

        “能不能隨便開煤氣?為什么?應該怎么做?”

        “能不能隨便碰電插座?會有什么危險?應該怎么做?”

        “能不能隨便吃藥品?會造成什么后果?應該怎么做?”

        “出人房門應該怎么樣?”

        “上下樓梯應該怎么走?”……..

        4、歸納活動內容:

        在教師的帶領下,歸納生活中的安全注意事項。

        中班安全教育教案2

        活動目標:

        1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,明白紅燈停,綠燈行的道理。

        2、明白過馬路時要注意自我的安全,讓幼兒明白不走斑馬線的危險性。

        3、讓幼兒學會念兒歌,進一步培養幼兒的幼兒的語言表達本事。

        活動準備:

        1、圖片紅綠燈、斑馬線等。

        2、兒歌《交通燈》

        活動過程:

        1、手指游戲,穩定幼兒情緒。

        “小朋友們伸出小手,跟教師一齊玩個手指游戲好不好?”

        2、談話,引入主題。

        “小朋友們明白怎樣過馬路嗎?過馬路時應當注意些什么?”

        (幼兒討論)

        3、出示圖片,提高幼兒興趣。

        “我們中一班小朋友太乖了,教師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,教師把小圖片請出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛。”

        “這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論)

        4、引導幼兒認識紅綠燈

        “中一班小朋友真棒,教師來告訴小朋友,這個是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時候能夠看一看,馬路上的十字路口就有了。”

        5、引導幼兒討論

        “我們中一班小朋友那么聰明,那么,你們明白要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)

        6、講解怎樣安全過馬路

        “小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們必須要明白怎樣看紅綠燈是不是。”

        “紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)。”

        7、引導幼兒認識斑馬線

        “小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上,介紹紅綠燈時一樣)

        8、引導幼兒學習兒歌

        “今日我們班小朋友表現太棒了,教師來教你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟教師學習,看哪個小朋友的聲音最好聽,等一下我們就送小星星給它。

        9、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?”

        (做公車時先下后上,上街時要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護欄等等)

        10、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,活動結束。

        中班安全教育教案3

        活動目標:

        1.懂的遵守交通規則。

        2.知道過馬路時吆走斑馬線,過街天橋或地下通道,能注意來往車輛。

        3.知道行人要走人行道,靠右行,不在馬路上玩耍。

        重難點分析:

        重點:知道行人要走人行道,靠右行,不在馬路上玩耍。

        難點:知道過馬路時吆走斑馬線,過街天橋或地下通道,能注意來往車輛。

        活動準備:

        物質準備:多媒體教學資源《在馬路上》。

        心理準備:幼兒已有過馬路經驗。

        活動過程:

        (一)導入

        播放課件,討論怎樣過馬路才安全。

        提問:“這是什么地方?怎樣過馬路才安全。”

        小結:“過馬路要走斑馬線、過街天橋或地下通道,并且等斑馬線對面的綠燈亮了才走,還要時刻注意避讓來往的車輛。”

        (二)展開

        1.了解在馬路上玩耍的危險。

        提問:“濤濤和寶寶在什么地方踢球?會發生什么事?”

        小結:不要再馬路上玩耍,尤其是機動車道、自行車道、路口等,這樣做很危險。

        2.觀看幼兒用書,了解馬路上的行走規則。

        請幼兒觀察討論:哪幅圖中的小朋友做的對?為什么?

        小結:行人要走人行道、靠右行。

        (三)結束

        模擬練習,我們一起過馬路。

        四名幼兒站在十字路口的四個方向,手持信號燈。其余幼兒分成四組,從四個方向在馬路右側排隊行走。走到路口處,根據信號燈的指示選擇等待過馬路。

        中班安全教育教案4

        一、設計意圖

        《指南》指出,為有效促進幼兒身心健康發展,要提高自我保護能力,結合活動內容對幼兒進行安全教育,注重在活動中培養幼兒的自我保護能力。本節微課旨在通過繪本《不要隨便親我》為幼兒創設情境,通過講述萊娜討厭被親吻而想出一個好辦法,進而避免被親吻的故事,引導幼兒學會勇敢拒絕,保護自己。通過“我的身體安全法則”和“身體泡泡”小游戲引導幼兒建立身體界限感,懂得使用安全法則,學會愛護自己、保護好自己!

        二、活動目標

        1、引導幼兒勇于拒絕,對于自己不喜歡的觸碰方式,要學會勇敢拒絕。

        2、通過創設游戲活動,讓幼兒建立身體界限感,引導幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸。

        3、引導幼兒學會愛護自己,正確保護自己。

        三、活動重難點

        通過創設游戲活動,讓幼兒建立身體界限感,引導幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸。

        四、活動準備

        故事《不要隨便親我》

        活動過程:

        導入:

        小朋友們,你們喜歡機智而勇敢的孩子嗎?今天,老師要給大家介紹一位叫萊娜的小朋友,但是她卻變成了大象。究竟發生了什么事呢?讓我們一起來看看吧!

        環節一:講述繪本《不要隨便親我》

        萊娜和爸爸媽媽住在城邊的一座房子里,常常有客人來做客。萊娜并不喜歡那些客人,因為他們總是把她抱起來親了又親,把她的臉弄得又濕又黏。

        星期一,阿姨會來做客。萊娜覺得阿姨的親吻最可怕,她嘴里總有難聞的味道。

        星期二,叔叔會按時來做客。他總是一進門就抱起萊娜使勁兒親一口。萊娜不喜歡,因為叔叔胡子茬兒十分扎人。

        星期三,奶奶來做客了。萊娜有點兒怕奶奶的圍巾,當奶奶親萊娜的時候,她的臉會緊緊貼著可怕的圍巾。

        星期四,皮克叔叔會來到萊娜家。萊娜也不喜歡被他親吻,因為他滿身都是雪茄味。

        星期五,準時出現在萊娜家的是爸爸的老板。媽媽說對他要有禮貌、友好才行,萊娜只好勉強接受他的親吻。

        因為這些可怕的“親吻”,夜里萊娜常常做噩夢。“不能再這樣下去了,得想個辦法才行。”萊娜對自己說。

        星期六是爸爸的生日,大家都來到家里。媽媽在樓下喊:“萊——娜——!快下來跟我們的客人打個招呼。”

        萊娜突然有了一個好主意:“大象長得高大威猛,又有巨大的牙,大家恐怕不敢親吻大象吧?”

        這時,萊娜臉上突然長出了長長的鼻子,身體變得圓滾滾的,皮膚也變成了灰色——她變成了一頭大象!

        萊娜慢慢走下樓梯……

        萊娜走到大家面前,說:“大家好!我是萊娜!以后,你們再也不要隨便親我了。要是你們不答應,我就讓你們嘗嘗被大象親吻是什么滋味!”

        阿姨說:“我們原本不知道你不喜歡被親吻啊!既然你不喜歡,那我們以后再也不會隨便擁抱你、親吻你了!”

        大人們都擺出“V”型手勢,表示贊同阿姨的話。

        現在,萊娜又變成了萊娜,長鼻子消失了,又有了光滑、粉嫩的皮膚。

        從此以后,對那些自己不喜歡的.事,萊娜能夠勇敢地說“不”了。當然,她自己最清楚她想要和誰“抱抱”和“親親”,非常清楚。

        環節二:我的身體安全法則

        聰明的萊娜懂得拒絕不喜歡的事,今天呀,萊娜還要教給我們保護身體的安全法則,一起跟著萊娜學一學吧!

        法則一:這里不許碰!

        小朋友們,我們的身體有一些隱私部位不能讓別人觸摸,你們知道是哪里嗎?用紅色筆標出來吧。

        沒錯,背心和小短褲遮住的地方都是隱私部位,這些地方不能給別人看,也不能給別人摸,我們要守護好自己的小隱私。

        法則二:大聲喊拒絕!

        如果有人試圖觸摸你的隱私部位,馬上大聲說不并離開!哪怕是你熟悉的朋友、鄰居、長輩,都要大聲地拒絕。

        法則三:不對家人保守秘密

        如果有人讓你保守一個秘密,一定要把這個秘密告訴爸爸媽媽,他們都是騙子,爸媽可比他們厲害多了!

        環節三:“身體泡泡”小游戲

        小朋友們,接下來我們來玩個“身體泡泡”的小游戲吧。老師先來說說游戲規則:將泡泡貼紙貼在身體的各個部位,當泡泡被別人觸碰時就會破碎。老師來飾演壞人,趁機觸碰你們的泡泡,你們的任務呢就是保護好自己的泡泡不被碰到。

        五、活動小結

        小朋友們,在任何時刻都要保護好自己,當有人想要觸碰你的敏感部位時,請你保護好“身體泡泡”,大聲地拒絕說:“NO!請不要碰我!不要靠近我!”

        中班安全教育教案5

        【活動目標】

        1、了解電的用途,明白安全用電不會發生危險。

        2、經過辨析活動,了解安全使用電器的基礎知識。

        3、增強自我保護意識。

        【活動準備】

        電線一段、插座一個、“電”的標志一個。

        【活動過程】

        1、在教師提問的基礎上,初步了解電器的用途:

        (1)在我們日常生活中,有許多電器產品,你明白哪些電器呢?它們有什么作用?

        (2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便,可是這些電器要工作,都離不開什么呢?

        (3)你明白電從哪里來?

        (4)教師小結:電給我們人類帶來了許多方便,我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。

        2、出示電線,向幼兒介紹有關知識。

        (1)這是什么?你在哪里見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?

        (2)教師介紹:這是電線,里面是銅線,會導電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護層,我們抓在手里沒有電。可是塑料壞了,我們就會碰到電,發生危險。

        3、組織幼兒討論:

        (1)如果你們家的電線破了,怎樣辦?(用專用膠布包裹)

        (2)如果你看見電線斷落在路上,應當怎樣辦?(繞過去)

        4、出示插座,向幼兒介紹有關知識。

        (1)這是什么?它有什么用?

        (2)教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,能夠導電,外面是塑料做的盒子,是保護層。如果將手伸進去,就會碰到銅片,電就會傳到人的身上,發生危險。除了人和銅會導電,水也會導電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

        (3)出示“電”的標志,讓幼兒認識,并明白看見“電”的標志就要提高警惕,注意安全。

        中班安全教育教案6

        活動目的:

        讓幼兒明白怎樣安全乘坐各種各樣的車,增加孩子們的安全意識。

        活動準備:

        ppt課件,錄音機,自制方向盤

        活動過程:

        一、談話導入活動,小朋友都做過車嗎?引導幼兒說出都做過什么樣的車。

        二、展開活動:

        1、引導幼兒說出做車都應注意什么樣的安全問題,孩子們回答(引導說出做自行車、電動車必須要把好扶手,腳不能亂動,坐摩托車時必須要帶頭盔)

        2、出示課件,做公交車時要注意什么?圖片中的小朋友做的對嗎?為什么?(圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外,這樣太危險了)

        3、坐車還要注意什么?(不能吃東西,不能在車上亂跑)

        4、繼續出示課件,在車上要系好安全帶,12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上,小朋友不能坐到副駕駛的位置上,在公交車上必須要抓緊扶手,注意前門上車,后門下車。

        5、出示課件,請孩子們看看圖片中的小朋友做的對嗎?為什么?鞏固對乘車安全知識的掌握。

        6、如果孩子們被困車中要怎樣辦?(必須要大聲呼救,能夠用安全錘使勁敲車窗)

        7、認識紅、綠燈,記住紅燈停,綠燈行。

        8、小結乘車注意的安全知識。

        三、一齊隨音樂做開汽車的游戲,注意坐車要安全,先系好安全帶,看好紅燈停,綠燈行。

        小結與反思:

        本節活動針對乘車安全知識而設計的一個活動,小班孩子年齡偏小,對安全知識不太了解,本節活動經過首先讓幼兒討論坐車要注意什么,孩子們對車有了必須的認識,其次,經過直觀形象的ppt課件,讓幼兒更進一步了解了乘車注意的問題,最終,和孩子們一同做游戲,讓孩子們更進一步鞏固對乘車安全知識的掌握,孩子們在這節活動中表現很進取,教師對乘車安全知識的講解還是不太全面,隨著孩子年齡的增長,要把安全知識進一步滲透到幼兒生活的各個方面,讓孩子們時時講安全,處處講安全。

        中班安全教育教案7

        【活動目標】

        1.通過操作獲取有關火的具體經驗,知道火能發光、發熱。

        2.通過觀看錄像神奇的火,了解火對人們的用處和危害。

        3.大膽用語言表達自己對火的認識。

        【活動重難點】活動重點:通過觀看錄像神奇的火,了解火對人們的用處和危害,知道火能發光發熱。

        活動難點:用完整的語言大膽表達自己對火的認識。

        【活動準備】蠟燭;有關火的視頻、圖片

        【活動過程】

        一、通過操作,幫助幼兒獲得有關火的具體經驗。

        1.談話

        師:你們見過火嗎?火是什么樣子的?

        2.操作

        教師點燃蠟燭,讓幼兒觀察。

        師:蠟燭上的火焰是什么樣子的?

        二、聯系幼兒日常生活中有關火的經驗。

        師:請你想一想,你還在哪里看見過火呢?

        三、觀看圖片、錄像,了解火的用處和危害。

        1.播放視頻

        師:火對我們有什么用處嗎?沒有火會怎么樣呢?視頻里火在我們生活中起了什么作用呢?

        2.播放圖片

        師:火在生活中有沒有壞處呢?我們來看看這些圖片。

        師:火有什么害處呢?小結:火能發光、發熱,發電,火還能推動飛船上天,火還可以取暖、燒烤食物等。火還有什么用處呢?古代烽火臺上的烽火可以用來傳遞信息,焰火在節日里給人們帶來歡樂。火對我們有很多用處,可是火椰油害處,火能燒毀森林、房屋,還能把人燒死。

        四、總結師:火在生活中隨處可見,是人類的朋友,為人類做貢獻。但是火有時也是我們的敵人,會傷害我們。我們要好好利用火。

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