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      二年級生命安全教育教案

      時間:2021-07-10 10:40:48 教案 我要投稿

      二年級生命安全教育教案范文

        在教學工作者實際的教學活動中,就難以避免地要準備教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的二年級生命安全教育教案范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      二年級生命安全教育教案范文

        二年級生命安全教育教案1

        教學目標:

        1、知道打雷是自然現象,提高預防雷電傷害的意識。

        2、初步了解雷電的形成及危害,掌握防止雷電傷害的基本知識。

        活動重點:

        知道打雷是自然現象,了解雷電的形成及危害。

        教學難點:

        掌握防止雷電傷害的基本知識。

        教學準備:

        1、事先師生、家長共同收集有關雷電知識的資料。

        2、教師制作的幻燈片,《班得瑞輕音樂》三段。

        3、事先排好情景和做好所需要的頭飾。

        教學過程:

        一、情景趣味導入,激發學生參與的興趣。

        1、哦,寶貝們,夏天到了,外邊的風景很美,開起我們的汽車出去玩玩吧!(師帶幼兒雙手做握汽車方向盤樣,開車出發,師一路上提示學生到站的站名)

        2、請同學們仔細傾聽分辨:什么聲音在響?引出主題。(ppt第一張下雨了)

        3、小耳朵真靈,真的是下雨了,打雷了。

        二、了解雷的形成原因。

        1、討論:你看到的雷電是什么樣子的?

        2、引導學生在活動中能夠大膽地表述。

        3、請學生分組用肢體語言模仿打雷的聲音和閃電的景象。

        4、欣賞動態的、帶聲效的ppt打雷閃電圖,深入了解電閃雷鳴。

        5、教師點擊ppt中的超級鏈接,播放動畫,幫助學生認識下雨時雷電的形成。

        6、師生共同總結:夏天打雷是一種自然的現象,以及打雷閃電的形成原因。

        三、討論:雷電有何危害。

        1、觀看ppt結合自己已有的經驗了解雷電的危害。

        2、雷電有時會傷害到我們,那么下雨又打雷時,我們應該怎么辦?躲在什么地方是安全的?而什么地方是一定不能去的?

        3、學生能夠在集體面前大膽表述自己的生活經驗。

        四、出示幻燈片,引導幼兒觀察討論,哪些是正確的避雷方法。

        1、引導學生討論,圖片中哪些做法是對的?哪些是不對的?應該怎樣做?※圖上有雷電和雨點,有人在大樹下躲雨。

        雷雨天,在打傘在空曠的地方踩水玩耍。

        雷雨天,有人在雷雨中打電話。

        雷雨天,在家用太陽能水洗澡??

        2、欣賞視頻《怎樣防雷電》。

        3、師生共同的總結避雷的正確方法:

        雷雨天氣時,盡量在室內,關好門窗,離室內的墻壁遠、一點,不要再室內看電視、玩電腦,打電話,及時切斷室內的各類電源,不能在打雷時沐浴等等。如果正在雨中,盡快找到躲雨的地方,不要躲在樹下,屋檐下,高大的建筑物下,遠離高壓線,不能在雨中狂奔玩耍,萬一找不到避雨的地方,可以雙腿并攏,雙手抱頭,原地下蹲。

        五、情景游戲:《下雷雨了》。

        進一步的加深學生的自我保護經驗和意識。

        1、請一名學生扮演太陽笑瞇瞇的進場。

        2、把學生分組做不同的行為和動作。比如:看電視、玩電腦、雨中踩水、在池塘游泳、打電話、大聲說話、一路狂奔、在家洗澡、釣魚、躲在大樓邊等等角色。

        3、四名學生做烏云,入場。

        4、四名學生扮演的雷公電母邊走邊邊嘴里發出打雷(轟隆隆、轟隆隆)、閃電(咔擦咔擦)

        5、當發現太陽被四名學生扮演的烏云,四位雷公電母遮擋并聽到電閃雷鳴時,迅速的做出正確的反應。如迅速的躲進家里看書,關好門窗,拔掉電源插頭、不要靠近家中的墻壁、離開大樹下、停止釣魚,停止雨中的玩耍、踩水,在家里玩積木,或是原地雙腿并攏下蹲避雷等等。

        六、師總結

        學生在游戲中的正確反應,在輕松的音樂聲中結束活動。

        二年級生命安全教育教案2

        教學目標

        1.提高學生在勞動時的安全意識。

        2.知道在勞動時應注意哪些安全問題。

        重點、難點

        提高學生在勞動時的安全意識;知道在勞動時應注意哪些安全問題。

        教學準備

        課前搜集具體的信息。

        教學過程

        一、導入

        播入歌曲《勞動最光榮》(幻1)

        問:同學們知道這首歌的名字嗎?(生齊答)

        是的,勞動是最光榮的,我們美麗整潔的校園離不開大家每天日常的清掃和維護,下面,我們一起來看一個安全小衛士帶給我們的小短片(幻1視)播放短片:勞動中的安全1

        問:在短片中,你發現了哪些不安全的行為?(幻2)(指名答)

        師:我們的日常生活中,也有很多類似的行為,這節課,我們就一起來探討,怎樣讓我們的勞動變的安全起來。(幻3)

        二、新授:

        1、我們先來看看,安全小衛士怎樣來幫我們糾正這些不安全的行為。播放短片:勞動中的安全2(幻3視)

        2、師:看過短片,大家肯定也想到了我們平時的勞動,那么,在你的勞動過程中,你遇到過哪些不安全的行為?這些不安全的行為會給我們帶來什么樣的危害?(幻4)(指名答)

        3、看來,不正確的勞動行為會給我們帶來很多危險,我們應該怎樣保證勞動過程中的安全呢?請大家翻開書第6頁,大家以小組的形式學習6—9頁安全伴我行,想一想:我們應該如何保證勞動過程中的安全呢?在使用勞動工具時,我們應該注意哪些問題?請把你認為對你有幫助的內容劃出來。(幻5)

        (小組匯報,根據學生回答進行板書)

        4、看來,通過學習,大家都明白了勞動中的注意事項,現在,請大家判斷,下面的行為正確嗎?為什么?(幻6)

        (1)小麗站在三樓的窗臺上擦玻璃。

        (2)小剛用完掃帚后放回原位。

        (3)小強和小剛橫抬著一桶水。

        (4)要大掃除了,小芳搶到了一把掃帚去打掃清潔區。

        (5)小紅用濕抹布擦電燈。

        5、大家都說得非常好,下面,請大家結合你所承擔的勞動任務,結合你的勞動經驗,和同桌說說,在今后的勞動中你應該怎樣做?(幻7)(指名答)

        6、看來,勞動安全已經深深的扎根于我們心中,讓我們來齊讀這首《校園勞動安全歌聲》(幻8)

        校園勞動很重要,安全意識要提高。

        衛生值日不攀爬,擦拭電器先關掉。

        危險物品要小心,勞動間歇不打鬧。

        器械設施謹慎用,安全第一要記牢。

        三、課堂小結

        同學們,熱愛勞動是我們必備的品質,維護勞動成果是我們應有的素質,注意勞動安全更是我們學習和生活的保障。校園美化靠大家,勞動光榮人人夸,安全關系你我他,讓我們攜起手來,用勤勞的雙手、慧的頭腦去創造燦爛的明天!(幻9)

        (齊讀:校園美化靠大家勞動光榮人人夸安全關系你我他)

        最后,讓我們一齊來唱《勞動最光榮》。(幻9視)

        板書設計:

        勞動安全

        不打鬧講方法

        不爬高講規范

        不觸電講技巧

        二年級生命安全教育教案3

        教學目標:

        1.通過學習知道在面對陌生人時不能輕信陌生人。

        2.掌握獨自在家時如果有陌生人來訪時應該如何應對。

        3.掌握獨自在外遇到陌生人時該如何應對。

        4.讓孩子從小就樹立安全意識,并會靈活應對突發的情況。

        一、導入課題

        小朋友,你們聽過<小兔子和大灰狼>的故事嗎?

        一天小兔子們獨自在家,大灰狼就裝成兔媽媽的聲音敲門唱道:“小兔子乖乖,把門兒開開,我要進來”小兔子們一聽不是媽媽的聲音,而是大灰狼的聲音,于是靈機一動,對門外說道:“我們怎么能知道你是我們的媽媽呢?把你的尾巴伸進來讓我們看看吧!”大灰狼一聽就把尾巴給伸進門縫里去了,小兔子使勁兒的把門給閉緊,把大灰狼疼的'直叫喚:“快放了我吧,疼死我了。”最終小兔子用它們的聰明才智趕跑了大灰狼。你獨自在家時,碰到過陌生人來敲你家門的情況嗎?這時你會怎么做?在外玩耍時,你曾碰到過陌生人跟你聊天,糾纏的情況嗎?

        今天我們就來學習“不輕信陌生人”。板書課題(用紅筆書寫陌生人)。

        二、新授課。

        1.你認為什么是陌生人呢?陌生人有壞人,也有好人,如果陌生人是壞人,你認為他們接近孩子的目的是什么?

        2.同學們說了很多,其中說到了拐賣孩子,在我們的生活中小孩子被陌生人拐賣的事情時有發生,想一想,被拐賣的小孩子會有什么感受?他們的爸爸媽媽會有什么感受?(出示圖)請同學們看圖。

        3.閱讀案例,并思考。

        阿美為什么會發生這樣的悲劇?你從中受到什么啟發?因為她輕信了陌生人,隨便跟陌生人走了,所以才會發生這樣的悲劇,從中給我們的啟發是“不能輕信陌生人”。從這此悲慘的故事中我們知道了我們不僅不能輕信陌生人,還要學會正確的防范陌生人,才能避免悲劇的發生。

        討論:今天爸爸媽媽都不在家,突然有人來敲門,你認為右圖中哪個學生的做法比較安全?

        4.總結:在家如何防范陌生人:①.不給陌生人開門。

        ②.弄出聲音,造成有大人在家的假象。

        ③.打電話向大人核實情況。

        5.如果是在外在玩耍時,遇到下面情況,你會怎么做?請在圖下用一句話寫出來,并說說理由。

        總結:

        ①不吃陌生人的東西。

        ②不為陌生人帶路。

        ③不上陌生人的車。

        ④不與陌生人聊天。

        6.我們知道了在外該如何應對陌生人,下面來看一則案例。

        同學們,你們認為圓圓做得對嗎?為什么?遇到這樣的情況,應該怎么做?

        7.同學們的處理辦法非常的好,壞人無計可施,強行的拉你走,你又該如何呢?向警察或商店中的店員求助,大聲喊叫引起路人的注意。

        還要注意保持鎮定,如果不遠處有大人時可假裝認識,快速脫身。

        三、通過本節課的學習你收獲了什么呢?

        1.不輕信陌生人的話,單獨在家時不給陌生人開門。

        2.不要單獨一個人外出玩耍。

        3.不與陌生人交談。

        4.不接受陌生人給的東西。

        5.不為陌生人帶路。

        6.在外遇到陌生人時,找周圍可信任的人尋求玩耍。

        7.給爸爸、媽媽打電話核實。

        8.撥打報警電話。

        總結:只有時時刻刻都樹立安全意思,采取有效的預防措施,才能確保自身的安全。

        演練設計

        1、“查一查做一做”

        和爸爸媽媽一起上網查一查,因為隨便和陌生人搭話而上當受騙的新聞,并做一張宣傳小報,提醒大家提供警惕。

        2、“唱一唱”

        (1)小組合作創編遇到陌生人的安全兒歌。

        (2)全班交流,評選創意兒歌;

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